LA REPÚBLICA

ARISTOCRÁTICA Y
EL ONCENIO
PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Anual Virtual Aduni

Docente: Iván Caldas Figuerola
OBJETIVOS DE
ESTA SESIÓN
 C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

IDENTIFICAR LAS
CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE LA
REPÚBLICA
ARISTOCRÁTICA

COMPRENDER LA 1ra
RE-ESTRUCTURACIÓN
DEL ESTADO PERUANO
EN EL SIGLO XX
LA
REPÚBLICA
ARISTOCRÁTICA
1895 - 1919
CURSO DE HISTORIA C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

CONCEPTO

Período de poder a cargo de

la oligarquía agro-
exportadora y civilista,
dependiente del capitalismo
inglés
C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
 C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

CONTEXTO
M
U
Imperialismo Revolución 1ra Guerra Revolución
N
británico Mexicana Mundial Rusa
D
O

REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA

1895 1919
 CURSO DE HISTORIA C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

CARACTERÍSTICAS
ECONOMÍA
• Mayor exportación: SOCIEDAD POLÍTICA CULTURAL
azúcar y algodón • Laboral • Predominio civilista • Positivismo
• Enclaves • Movimiento obrero • Cierta estabilidad • Poder católico
• Haciendas del norte • Anarco-sindicalismo • Pugnas internas en el • Proto-indigenismo: Puno,
• Lana y minerales en • Explotación laboral: Partido Civil Cusco
el sur yanaconaje • Rivalidad entre el • Aparece la PUCP
correría Partido Civil y el • Bellas Artes
enganche Partido Demócrata.
habilitación
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Las correrías, eran rastrillaje contra los indígenas en

la selva. Eran obligados como esclavitud, a sacar la
siringa, el caucho.
Las etnias amazónicas sufrieron la explotación de las
empresas que extraían y comercializaban el caucho.

La habilitación era otro mecanismo de

abuso a las poblaciones selváticas: se
les pagaba con productos (comida,
provisiones) pero de menor valor que el
asignado.
 C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

El yanaconaje era un trabajo de estilo feudal,

que venía desde el virreinato.
Un campesino laboraba en un lote de la
hacienda para el señor hacendado y/o gamonal.
Pagaba con cosecha y esto perduró hasta la
segunda mitad del siglo XX.

El enganche era un método de abuso en las haciendas

y/o en las minas. Se le pagaba un adelanto al trabajador
en monedas, pero no le completaban y así lo mantenían
por un tiempo indefinido.
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C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
PLAZA MAYOR DE LIMA A INICIOS DEL SIGLO XX
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GOBIERNOS
Nicolás de Piérola 1895 - 1899 López de Romaña 1899 - 1903
• Moneda libra peruana • Miembro civilista
• Estanco de la sal • Código de Comercio
• Anula contribución • Código de Aguas
personal • Código de minas
• Crea nuevos impuestos • Instala la Cerro de
• Construyen el Paseo Pasco Cooper Corp.
Colón y La Colmena • Se fundó la Escuela
• Misión Clement Nacional de Agricultura
• Ley de Servicio Militar • Da el Reglamento de
Obligatorio Enganche, con ventajas
• Huelga de tipógrafos para el empleador

La ley de Inversión Extranjera permitió el ingreso de Su gobierno apoyó expediciones a la Amazonía:

grandes empresas imperialistas. • Portillo, por el río Pichis, pongo Manseriche
Los campesinos se rebelaron contra el estanco de sal en • Capello, por el departamento Loreto
Huanta, contra el gamonalismo en Chucuito y Zepita. • Von Hassef, por riíos Pachitea, y Napo.
 CURSO DE HISTORIA
Manuel Candamo 1903 - 1904
• Prominente y
acaudalado civilista
• Emite la Ley de
Ferrocarriles
• Se garantiza el
transporte de
mercaderías por los
andes hasta los
puertos.
• Rebeliones
campesinas en Puno
• Muere y es
reemplazado por
Serapio Calderón.
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1er. José Pardo 1904 - 1908
• Adquiere barcos
• Protestas obreras: 1er
reclamo de las 8 h.
(panaderos de La
Estrella del Perú).
• Reabre Escuela
Normal de Varones
• Crea Instituto de Artes
y Oficios
• Ley de educación
gratuita en primaria
• Se creó la Comisión
Manzanilla, que
revisaría la situación
de los obreros.
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Manuel Vicente Villarán:

El indígena es regenerable
La educación lo salvará
Carreras técnicas para
producir

Alejandro Deustua:
Busca evitar la
permanencia de indígenas
No deben educarse
Esperar su exterminio

Polémica dentro del Partido Civil:

educar o no a la población indígena para obtener su ciudadanía
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1er. Augusto B. Leguía 1908 - 1912 Guillermo Billinghurst 1912 - 1914

• Jorge Chávez muere • Miembro del

en los Alpes partido Demócrata
• Hiram Bingham llega • Populista (pan
a Machu Picchu grande).
• 1er Paro General • Curso religión en
• Ley de Accidentes de escuelas
trabajo • Ley de huelgas
• Tratado Río Branco- • Protestas obreras
Velarde con Brasil • 8 horas a Callao,
• Tratado Polo- como jornada
Bustamante con laboral.
Bolivia
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LOS ESTIBADORES DEL MUELLE DÁRSENA CALLAO FUERON LOS PRIMEROS

EN LOGRAR LA JORNADA DE 8 HORAS DE TRABAJO
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Oscar R. Benavides 1914 - 1915 2do. José Pardo 1915 - 1919

• Ley de tolerancia religiosa
• Militar • Rompió relaciones
representante de diplomáticas con Alemania.
oligarquía. • Rebelión campesina en Puno:
• Problema con la Rumi Maqui
London Pacific • Luchas obreras por las 8 horas
• Ley de Remensura con apoyo estudiantil
• Surge la IPC • Perú apoya a la T. Entente
• Represión • Ley general de las 8 horas
• Inicia la 1ra Guerra • Ante la crisis, la burguesía
Mundial intermediaria con Leguía, se
• Agasajado por la impone en un golpe de Estado
familia Prado para desplazar del poder
político a los civilistas.
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El movimiento obrero en el Perú

de inicios del siglo XX se
manifestó de una postura
anarquista.
Líderes como Manuel Caracciolo
y Delfín Lévano asimilaron ideas
de Manuel Gonzales Prada.
Publicaron periódicos, revistas (El
Obrero Textil, La Protesta) con
textos redactados por ellos
mismos.
En la sierra sur hubo intentos de
unión de campesinos y jornaleros
(Escuela de Perfección) de
Telésforo Catacora.
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Muchas rebeliones estallaron en la sierra sur:

• Contra los gamonales
• Contra el despojo de sus tierras
• Ante juicios amañados
• En Puno, Juliaca, Huanta con cientos de
muertes
• La más impactante : RUMI MAQUI en Puno
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ONCENIO
1919 - 1930
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CONCEPTO
Dictadura cívico-militar que re-estructuró al Estado peruano para consolidar
el predominio de los capitales de EEUU
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CONTEXTO
1ra POTENCIA MUNDIAL ESTADOS UNIDOS
M
U CRACK DE
N CRECEN 1929
GRIPE PARTIDOS
D CAE WALL
ESPAÑOLA FASCISTAS
O STREET

1919 1930

ONCENIO
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La dictadura leguiísta
empleó muchas
cosas para buscar su
reelección:
• Estadio de fútbol
• Hipódromo de
Santa Beatriz
• Obras públicas
• Condecoración del
Corazón de Jesús
• Patronato de la
Raza indígena
• Celebración por el
centenario de la
independencia
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CARACTERÍSTICAS
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ASPECTO ECONÓMICO

• Empréstitos de EEUU: con la Guaranty,

Schrode, White Weld, Seligman,
National City
• Impone impuestos a la exportación
agrícola (azúcar, algodón).
• Llega la Misión Cumberland, que fijaba
como garantía de los préstamos, la
aduana
• Entreguismo: cede los ferrocarriles por
99 años y luego a perpetuidad
• Acepta el Laudo de París: Resolución
internacional que declara la propiedad
del petróleo de la Brea y Pariñas a la
IPC
• Se hacen las colonizaciones:
inversiones en la Amazonía.
• Crea el Banco de Reserva (luego BCR).
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• Cerró el Congreso y persiguió a los civilistas

• Crea su partido Reformista Democrático
• Elabora y aprueba la Constitución de 1920
• Anula la renovación por tercios en el nuevo
Congreso
• Amplia el tiempo de gobierno a 5 años
• Aprueba la ley de re-elección presidencial
• Surgen los Partidos de masas: APRA y PSP
• Represión a los críticos: cierra la Revista
Amauta, destierra a políticos opositores
La Dictadura de Leguía
(Haya, Mariátegui)
recibió apoyo de:
• Polémica Haya-Mariátegui
• Mariscal Cáceres
• Conmemoración del Centenario de la
• Los gendarmes
independencia nacional: se construyen
• Los burgueses
plazas, obra pública, …(populismo)
• Gobierno de EEUU
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• Demagogia gobiernista ASPECTO SOCIAL

• Decreta día del indio
• Impulsa barrios de clase
media
• Control a la oligarquía por la
Ley de Aguas
• Decreta la Ley de Vagancia:
se persigue y encarcela a
quienes no tengan empleo
estable
• Decreta la Ley de
Conscripción Vial: impone
trabajo de carreteras a los
peruanos entre 18 y 50 años
• Crea el Patronato de la Raza
indígena
• Legaliza las comunidades
indígenas
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CONSCRIPCIÓN VIAL
• Llamada mita republicana
• Explotación laboral a todo
peruano mayor de 18 años
• Todo varón de 18 a 21 años
debía trabajar seis días al
año
• Aquellos de 21 a 50 años,
por doce días al año
• Muchos trabajadores debían
aportar las herramientas.
• El beneficio local era para
los terratenientes.
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Las obras públicas

terminaron
beneficiando a las
grandes empresas
de construcción
El abuso contra
los trabajadores
fue continuo.
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ASPECTO CULTURAL

Aparece el Movimiento Indigenista: intelectuales

que revaloran al indígena y crean arte con
motivos andinos (Sabogal, Codesido, Valcárcel).

Luis Eduardo Valcárcel y José Antonio Encinas

Surgen poetas, escritores, pedagogos,

etnólogos, geógrafos intelectuales que
renovaron los estudios sobre la
problemática nacional.
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Polémica Haya - Mariátegui

Polemizaron
sobre la
organización de la
vanguardia y
sobre la forma de
lucha social y del
cambio político

Libro: El Antimperialismo y el APRA Libro: 7 Ensayos de interpretación de

Revista Claridad la Realidad Peruana
Planteamientos: Revista: Amauta y Labor
Aceptar la tecnología del extranjero Planteamientos:
 Conformar un Consejo económico • Unión de campesinos y obreros
 Promover industria nacional • Revolución socialista
 Burguesía y trabajadores manuales • Descartar a la burguesía
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GENERACIÓN
DEL
CENTENARIO
Jóvenes
sanmarquinos
Estudiaron y
polemizaron los
problemas y
posibilidades del
Perú
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Aspecto Internacional

Tratado Salomón-Lozano Tratado Rada Gamio-Figueroa Larraín

Perú cedía a Colombia el Trapecio Llamado Tratado de Lima
Amazónico, el puerto Leticia y el norte Perú recuperaba Tacna y cedía
del río Putumayo Arica
Perú recibía Sucumbios, zona de la
Amazonía en el Ecuador.
RECAPITULANDO
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República Aristocrática Oncenio

Oligarquía Burguesía
Agro-exportación intermediaria
Exclusión popular Dependencia con EEUU
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