Boletín Informativo A Padres

Contrato 459 del 2022
Suscrito entre el ICBF y Fundación Afecto

HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR FAMILIAR
Formato de Oficio
“A los niños antes de enseñarles a leer, hay que ayudarles a aprender lo que es el amor y la verdad”
Nombre de la Unidad de Servicio:
Nombre del Beneficiario:
Número de Documento:
Edad: 0 a 6 meses
Dimensión Logros Muy Puedes Debes Observación

Bien Mejorar esforzarte
más
MI Con mis manos agarro todo lo que está
COMPORTAMIENTO a mi alcance.
Muevo mis brazos y piernas cuando

quiero estar cerca a alguien.
Poco a poco tengo horarios para comer

y dormir.
Me gusta que otras personas jueguen

conmigo.
CUANTO HE Reconozco con más facilidad a mi

APRENDIDO madre y me gusta estar junto a ella.
Me gusta reír cuando algo me gusta y

lloro cuando no me siento bien.
Después de comer, jugar y reír me
siento tranquilo y listo para dormir.
Disfruto mucho que me carguen y estar
con otras personas.
COMO ME EXPRESO Cuando alguien habla me gusta prestar
mucha atención.
Ya he empezado a emitir mis primeros

balbuceos.
Respondo con balbuceos a las palabras

de los demás, estoy aprendiendo a
relacionarme.
RECONOZCO Y Sigo con mi mirada los objetos y
VALORO MI personas que me rodean
CUERPO
Muevo mis manos y mis pies.
Llevo todos los objetos y mis manitos a

la boca.
Con mis manos manipulo los objetos

que están a mi alcance.
Peso: ______kg; Talla _______ cm Estado Nutricional:
AGENTES EDUCATIVOS
________________________________
________________________________
Formato de Oficio
Edad: 6 a 11 meses
Debes
Muy Puedes
Dimensión Logros esforzarte Observación
bien mejorar
más
MI Si quiero jugar con mis padres uso
COMPORTAMIENTO mis gestos para hacerlo.
Juego solo (a) por un corto tiempo.
Disfruto que me pases y pasarte

objetos.
Inicio los juegos que he aprendido.
CUANTO HE Me gusta ver mi imagen en el espejo

APRENDIDO ¡es divertido!
Reacciono cuando me llaman por mi
nombre.
Me gustan ciertas cosas y algunas
personas.
Me enojo si no tengo lo que quiero,
soy feliz si me lo entregan.
COMO ME EXPRESO Imito los gestos y movimientos de las

personas.
Asocio palabras con personas u

objetos.
Ya puedo decir mis primeras palabras

pa-pa, te-te, ga-ga.
RECONOZCO Y Puedo mantenerme sentado.

VALORO MI
CUERPO
Comienza mi etapa de gateo y he
llegado a perfeccionarlo.
Me gusta realizar los juegos con las
demás personas.
Con mis papitos me siento seguro

para explorar.
AGENTES EDUCATIVOS
________________________________
________________________________
Formato de Oficio
Edad: 1 año a 1 año 11 meses
Debes
Muy Puedes
Dimensión Logros esforzarte Observación
bien mejorar
más
MI Ya puedo hacer las cosas por mí
COMPORTAMIENTO mismo (a), rechazo la ayuda de mis
padres.
Ya puedo sostener la cuchara para
comer mis alimentos.
Ayudo a realizar labores domésticas

sencillas.
Me gusta compartir objetos, juegos o
juguetes con otros niños.
CUANTO HE Mi palabra favorita es “mío” o “yo”

APRENDIDO para decir lo que hago.
Reconozco algunas partes de mi
cuerpo y las de los demás.
Identifico algunas emociones básicas
en los demás.
Reconozco mis juguetes y los que le
pertenecen a otros niños.
COMO ME EXPRESO Ya puedo expresar con palabras mi

estado de ánimo.
Me encanta escuchar cuentos o

cantar canciones.
Comprendo las instrucciones
mediante gestos o señas.
RECONOZCO Y He empezado a dar mis primeros

VALORO MI pasos, lograre caminar en poco tiempo
CUERPO por sí solo.
Me gusta explorar las texturas con
diferentes texturas, incluso las ásperas
o pegajosas.
Imito las acciones de las personas

adultas.
Me gusta jugar con otros niños.
AGENTES EDUCATIVOS
________________________________
________________________________
Formato de Oficio
Edad: 2 años a 2 años 11 meses
Debes
Muy Puedes
Dimensión Logros
bien mejorar
esforzarte Observación
más
MI Me gusta jugar con otros niños y sin la
COMPORTAMIENTO presencia de adultos.
Tomo la iniciativa para jugar con mis
padres.
Escojo los juegos y juguetes que me

interesan.
Participo de actividades siguiendo las
instrucciones.
CUANTO HE Reconozco la diferencia entre un niño y

APRENDIDO una niña.
Identifico algunas ocupaciones o
profesiones.
Ya puedo nombrar mis emociones básicas
(tristeza, alegría, etc.)
Utilizo mi imaginación para jugar con
personas, cosas u objetos que no están
conmigo.
COMO ME EXPRESO Uso las palabras “si o “no” para responder
adecuadamente.
Mis primeros trazos son garabatos o rayas

en el papel.
Con mi cuerpo expreso mi enojo, alegría,

tristeza, etc.
RECONOZCO Y Me gustan las rondas infantiles, participó

VALORO MI CUERPO activamente de ellas.
Ya puedo saltar con los pies juntos.
Soy más hábil con mis manos, puedo

manejar muchas cosas.
Si alguien me lastima o estoy en peligro,

aviso a mis padres.
AGENTES EDUCATIVOS
________________________________
________________________________
Formato de Oficio
Debes
Muy Puedes
Dimensión Logros bien mejorar
esforzarte Observación
más
MI Comparto juegos con mis amigos,
COMPORTAMIENTO resolviendo las pequeñas dificultades
que se presentan.
Soy más independiente en mis rutinas
de cuidado personal.
Realizo las órdenes o

responsabilidades que me delegan.
Comparto con mis compañeros los
juegos de roles.
CUANTO HE Me genera curiosidad la diferencia

APRENDIDO corporal entre niños y niñas.
Si no me gusta algo me niego a
usarlo.
Ya sé el nombre de algunos de mis
compañeros y mi profesora.
Se el nombre de mi vereda, municipio
o del lugar donde me encuentro.
COMO ME EXPRESO Cuento las cosas que he realizado,

observado o vivido durante el día.
Puedo describir láminas, cuentos,

avisos, personas o situaciones que
me rodean.
Puedo iniciar una conversación sobre
una situación vivida o imaginaria.
RECONOZCO Y Realizo actividades que se relacionan

VALORO MI con las ocupaciones o profesiones.
CUERPO
Me encanta realizar juegos en donde
pueda usar mi cuerpo para correr,
saltar, trepar, etc.
Realizo movimientos, giros y
desplazamientos corporales con mejor
dominio y destreza.
Puedo seguir secuencias
alternando brazos, piernas, cabeza,
etc..
AGENTES EDUCATIVOS
________________________________
________________________________
Formato de Oficio
Debes
Muy Puedes
Dimensión Logros
bien mejorar
esforzarte Observaciones
más
MI Tomo la iniciativa para realizar
COMPORTAMIENTO actividades con mi familia o
compañeros.
Puedo permanecer realizando una
actividad que me gusta por al menos 15
minutos.
Con mis amigos compartimos juegos de
roles, estableciendo las reglas de juego.
Comprendo que si no cumplo una norma
establecida esto trae consecuencias.
CUANTO HE Reconozco las diferencias físicas entre

APRENDIDO un hombre y una mujer.
Puedo decir para que soy bueno (a) y
que me causa trabajo realizar.
Reacciono emocionalmente ante los
acontecimientos sociales, familiares,
deportivos o políticos.
Cuido de no lastimarme o hacerme daño
a propósito.
COMO ME EXPRESO Puedo dibujar y describo lo que hay en
el dibujo.
Mis dibujos representan lo que quiero o

muestran cosas de mi realidad.
Mi expresión verbal es más fluida

aunque en ocasiones puedo
equivocarme en pronunciar algunas
palabras.
RECONOZCO Y Ya puedo usar diferentes elementos
VALORO MI para jugar tales como : balones,
CUERPO bastones, triciclos, etc.
Manejo mejor mis manos, ya puedo
pintar con colores, pinceles y otros
elementos que me ayudan a hacer mejor
mis actividades.
Reconozco espacios y relaciones
espaciales en una hoja de papel.
Puedo cambiarme solo mis prendas

de vestir.
AGENTES EDUCATIVOS
________________________________
________________________________

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Suscrito entre el ICBF y Fundación Afecto

Nombre de la Unidad de Servicio:

Nombre del Beneficiario:

Dimensión Logros Muy Puedes Debes Observación

Muevo mis brazos y piernas cuando

Poco a poco tengo horarios para comer

Me gusta que otras personas jueguen

CUANTO HE Reconozco con más facilidad a mi

Me gusta reír cuando algo me gusta y

Ya he empezado a emitir mis primeros

Respondo con balbuceos a las palabras

Llevo todos los objetos y mis manitos a

Con mis manos manipulo los objetos

Peso: ______kg; Talla _______ cm Estado Nutricional:

Nombre de la Unidad de Servicio:

Nombre del Beneficiario:

Disfruto que me pases y pasarte

CUANTO HE Me gusta ver mi imagen en el espejo

COMO ME EXPRESO Imito los gestos y movimientos de las

Asocio palabras con personas u

Ya puedo decir mis primeras palabras

RECONOZCO Y Puedo mantenerme sentado.

Con mis papitos me siento seguro

Peso: ______kg; Talla _______ cm Estado Nutricional:

Nombre de la Unidad de Servicio:

Nombre del Beneficiario:

Edad: 1 año a 1 año 11 meses

Ayudo a realizar labores domésticas

CUANTO HE Mi palabra favorita es “mío” o “yo”

COMO ME EXPRESO Ya puedo expresar con palabras mi

Me encanta escuchar cuentos o

RECONOZCO Y He empezado a dar mis primeros

Imito las acciones de las personas

Me gusta jugar con otros niños.

Peso: ______kg; Talla _______ cm Estado Nutricional:

Nombre de la Unidad de Servicio:

Nombre del Beneficiario:

Edad: 2 años a 2 años 11 meses

Escojo los juegos y juguetes que me

CUANTO HE Reconozco la diferencia entre un niño y

Mis primeros trazos son garabatos o rayas

Con mi cuerpo expreso mi enojo, alegría,

RECONOZCO Y Me gustan las rondas infantiles, participó

Ya puedo saltar con los pies juntos.

Soy más hábil con mis manos, puedo

Si alguien me lastima o estoy en peligro,

Peso: ______kg; Talla _______ cm Estado Nutricional:

Nombre de la Unidad de Servicio:

Nombre del Beneficiario:

Edad: 3 años a 3 años 11 meses

Realizo las órdenes o

CUANTO HE Me genera curiosidad la diferencia

COMO ME EXPRESO Cuento las cosas que he realizado,

Puedo describir láminas, cuentos,

RECONOZCO Y Realizo actividades que se relacionan

Peso: ______kg; Talla _______ cm Estado Nutricional:

Nombre de la Unidad de Servicio:

Nombre del Beneficiario:

Edad: 4 años a 4 años 11 meses

CUANTO HE Reconozco las diferencias físicas entre

Mis dibujos representan lo que quiero o

Peso: kg; Talla _ cm Estado Nutricional:

Peso: kg; Talla _ cm Estado Nutricional:

Peso: kg; Talla _ cm Estado Nutricional:

Peso: kg; Talla _ cm Estado Nutricional:

Peso: kg; Talla _ cm Estado Nutricional:

Peso: kg; Talla _ cm Estado Nutricional: