CARACTERISTICAS QUE HACEN DEL CASO JORDI UN DIAGNÓSTICO ACTUAL

1. Tiene rigor de análisis

Las conclusiones a las que se llega en este tipo de diagnóstico, no son el resultado de
acciones sueltas o de observaciones realizadas con precipitación o subjetivas. Por el
contrario, son producto del resultado de pruebas validadas en el medio académico y
científico, que permiten un análisis profundo y meticuloso con relación a diversos
aspectos que pueden estar causando las dificultades de Jordi.

2. Posee una finalidad de ayuda

Desde el inicio del proceso de diagnóstico se tiene claro que el objetivo primordial es
proporcionar un acompañamiento al estudiante y a su entorno, para llegar a superar las
dificultades que se están presentando. En ningún momento es simplemente diagnosticar
por diagnosticar. El diagnóstico debe dejar conclusiones claras que permitan una
intervención oportuna y direccionada a la solución de las situaciones para el bienestar de
todos.

3. Es un proceso meta-cognitivo

Porque se llega a la razón de las cosas mediante mecanismos de supervisión y de

regulación que permiten la planificación de estrategias particulares a cada caso,
aplicarlas, controlar el proceso y evaluarlo para afirmarlo o bien para proceder a su
modificación o ajuste.

4. Se realiza una intervención continuada a lo largo del proceso

En las prácticas tradicionales las situaciones se atendían en el momento que se

presentaban y se les daban soluciones que permitían salir de ellas rápidamente.
Actualmente la dinámica de estos procesos va dirigida a un acompañamiento permanente
que permita retroalimentarlos en cualquiera de sus etapas iniciales, intermedias o finales.
Eso se hace evidente en el caso de Jordi y en las etapas planteadas para la realización
de su diagnóstico individual.

5. Es un proceso activo de la persona diagnosticada

En las dinámicas de diagnóstico actuales, el individuo nunca es un elemento pasivo.
Analizando el proceso realizado en el caso de Jordi vemos que desde que se parte
con las bases de la exploración, la exploración misma y la síntesis diagnóstica, él es
parte activa permanente, mediante informes, observaciones, entrevistas y pruebas.
Esto hace que los diagnósticos actuales tengan una visión completa del individuo,
evitando posiciones contaminadas o parcializadas.