Plan Contingencia

PERÚ Ministerio de Viceministerio de Programa Nacional de Unidad Gerencial de Reconstrucción
Educación Gestión Institucional Infraestructura Educativa frente a Desastres del PRONIED
“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
"INTERVENCIÓN EN RECONSTRUCCIÓN MEDIANTE

INVERSIONES IRI - EN LA IE N° 2311 - C.P. LA ESPERANZA,
DISTRITO DE LA ESPERANZA, PROVINCIA DE TRUJILLO, REGIÓN
LA LIBERTAD. CL. 791624”
INFORME DE PLAN DE
CONTINGENCIA
SETIEMBRE 2022
EXPEDIENTE TECNICO “INTERVENCIÓN EN RECONSTRUCCIÓN MEDIANTE INVERSIONES IRI - EN LA IE N°2311 - C.P. LA ESPERANZA,
DISTRITO DE LA ESPERANZA, PROVINCIA DE TRUJILLO, REGIÓN LA LIBERTAD. CL. 791624"- FUR N°2428544

PLAN DE CONTINGENCIA
ÍNDICE
I. MEMORIA DESCRIPTIVA...................................................................................................................................3
1.1. Introducción................................................................................................................................................................ 3
1.2. Alcances..................................................................................................................................................................... 3
1.3. Objetivos.................................................................................................................................................................... 3
1.4. Ubicación Geográfica del Proyecto............................................................................................................................ 4
II. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE PROGRAMACIÓN...................................................................................6
2.1. Medidas de contingencia............................................................................................................................................ 6
2.2. Población afectada..................................................................................................................................................... 6
2.3. Demanda escolar prevista para el periodo de contingencia.......................................................................................6
2.4. Identificación de Recursos Físicos............................................................................................................................. 7
III. CARATERISTICA DEL TERRENO IDENTIFICADO PARA EL PERIODO DE CONTINGENCIA.......................8
3.1. Terreno identificado para el periodo de la contingencia............................................................................................. 8
3.2. Ubicación................................................................................................................................................................... 9
3.3. Vías de acceso......................................................................................................................................................... 13
3.4. Servicios Básicos..................................................................................................................................................... 15
IV. RECURSO FÍSICO PREVISTO PARA LA CONTINGENCIA............................................................................17
V. PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA............................................................................................................18
5.1. Ambientes pedagógicos, administrativos y complementarios para el periodo de contingencia por nivel educativo.18
VI. MOBILIARIO......................................................................................................................................................19
6.1. Mobiliario a utilizar para el plan de contingencia...................................................................................................... 19
VII.COSTOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA.......................................................................................................19
7.1. Partidas a ejecutar para implementar el terreno destinado para la contingencia.....................................................19
7.2. Presupuesto del Plan de Contingencia.................................................................................................................... 20
7.3. Plazo de ejecución del Plan de Contingencia........................................................................................................... 20
VIII. ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN...................................................................................................................20
IX. ANEXOS............................................................................................................................................................23
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico N° 1:Ubicación departamental, provincial y distrital...................................................................................................... 4
Gráfico N° 2: Ubicación de la I.E N° 2311................................................................................................................................. 5
Gráfico N° 3: Ubicación de los locales para el periodo de contingencia- Aula 03 años...........................................................10
Gráfico N° 6: Fachada de los Locales Destinados para la Contingencia.................................................................................13
Gráfico N° 7: Ambiente interior de los locales destinados para la Contingencia.....................................................................14
Gráfico N° 8: Servicios higienicos de los locales destinados para la Contingencia.................................................................16
Gráfico N° 9: Mobiliario existente............................................................................................................................................ 19
Gráfico N° 10: Esquema modular............................................................................................................................................ 22
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla N° 1: Demanda del Nivel Educativo Inicial en el período de la Contingencia..................................................................7
Tabla N° 2: Demanda del personal administrativo, docente y de servicio en el año 2022........................................................7
Tabla N° 3: Demanda de Ambientes / Espacios de Nivel Educativo Inicial.............................................................................18
Tabla N° 4: Total de ambientes requeridos para el periodo de Contingencia..........................................................................18
Tabla N° 5: Presupuesto del Plan de Contingencia................................................................................................................. 20

I. MEMORIA DESCRIPTIVA
I.1. Introducción
La Institución Educativa N°2311 ante la prerrogativa de velar por los derechos de la vida y
educación de las niñas y niños del plantel, y ante la situación de no continuar con las labores
escolares en el plantel; y considerando que es una obligación principal la de velar por el bienestar y
la protección física y emocional de toda la comunidad educativa en su conjunto ante cualquier
situación adversa que pueda afectar el normal desarrollo a las persona que forman parte de la
institución, teniendo en cuenta que la población en etapa escolar, que alberga la Institución
Educativa es de niños y niñas que se benefician del sistema educativo estatal, y que se encuentran
distribuidos en las secciones de enseñanza de inicial, prevé la realización del plan de Contingencia
ante la posibilidad de paralización de la enseñanza educativa por la ejecución de las obras por
construcción del plantel educativo.
La educación al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los demás
derechos, y al ser por lo tanto esencial en la vida y desarrollo de toda persona, pero de manera
especial en la de todo niño, niña y adolescente, en cualquier situación o circunstancia sigue
teniendo los mismos derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, así como en momentos
de emergencias o desastres.
La educación en la emergencia hace posible la protección física, psicosocial, emocional y cognitiva,
llegando a salvar y mantener la vida de los niños y niñas; ofrece estabilidad y esperanza en el futuro
en los momentos de desastre o emergencia; brinda una sensación de estabilidad emocional y de
restablecimiento de la vida en comunidad; y permite el acceso de ayuda en salud y alimentación en
un ambiente organizado y de protección.
I.2. Alcances
Denominamos Contingencia del Proyecto al conjunto de actividades que implican el traslado
temporal de los servicios de la Institución Educativa por el periodo estimado que demanda la
construcción y equipamiento de la infraestructura definitiva de la Institución Educativa N°2311.
El periodo de contingencia es una situación temporal que se ejecutara con algunas limitaciones
operativas para la Institución Educativa. En esta condición se priorizará el desarrollo de las tareas
educativas fundamentales o indispensables para garantizar la calidad servicio y se restringirá
operativamente algunos de los componentes no fundamentales del recurso físico necesario.
Para el periodo de contingencia, al realizarse durante el mismo año actual, se ha considerado el
mismo número de aulas para el nivel inicial que se requiere según la demanda actual del presente
año 2022, considerando que el inicio de las obras se estima en el tercer trimestre del 2022. En
relación a los ambientes se está considerando los mismos que se han venido teniendo en el terreno
actual y unos ambientes complementarios como oficina y depósito.
I.3. Objetivos
El Plan de Contingencia de la Institución Educativa N°2311 tiene por objeto orientar las acciones de
respuesta ante la eventualidad de evacuación por el inicio de la ejecución de las obras, y dar
continuidad a los servicios educativos de manera organizada, a través de la implementación de

medidas y acciones que permitirán trasladar los servicios a ambientes provisionales que permitan el
desarrollo básico de la educación básica regular que presta la II.EE.
Objetivos específicos del plan:
 Establecer la magnitud de la problemática y las acciones a desarrollarse durante el proceso
de reubicación de los servicios educativos.
 Establecer la estructura de metas y/o acciones, que permitan el desarrollo normal de los
servicios educativos como si se realizaran en la infraestructura actual, con las condiciones
mínimas u óptimas para cumplir con las horas educativas aprobadas en cada nivel educativo.
 Determinar los costos en relación con las acciones/metas a realizar para cumplir con el plan
de contingencia durante la fase de ejecución del proyecto.
 Contribuir a la continuidad del servicio educativo durante el lapso de la ejecución de la obra.
I.4. Ubicación Geográfica del Proyecto
Actualmente el servicio educativo del nivel inicial se viene desarrollando en el terreno ubicado en la
Mz B Lote 9, Primavera III del Centro Poblado La Esperanza, ubicado en el distrito de La
Esperanza, provincia de Trujillo, departamento de La Libertad.
El proyecto a ejecutarse será el siguiente terreno, asimismo cuentan con inscripción definitiva de
dominio a favor del Ministerio de Educación: el cual cuenta con un Área de terreno: 788.30 m 2 y
Perímetro: 120.75 ml.
Ubicación
Dirección : Mz B Lote 9, Primavera III, Centro Poblado La Esperanza
Distrito : La Esperanza
Provincia : Trujillo
Departamento : La Libertad
Gráfico N° 1:Ubicación departamental, provincial y distrital

Fuente: Elaboración propia
Gráfico N° 2: Ubicación de la I.E N° 2311
Donde:
(a) IE N° 2311 : Nivel Inicial
Código Local y Códigos modulares:

Código Local : 791624

Nivel Inicial – Jardín Código Modular : 1710268

II. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE PROGRAMACIÓN

II.1. Medidas de contingencia
La ejecución del proyecto “INTERVENCIÓN EN RECONSTRUCCIÓN MEDIANTE INVERSIONES
IRI - EN LA IE N° 2311 - C.P. LA ESPERANZA, DISTRITO DE LA ESPERANZA, PROVINCIA DE
TRUJILLO, REGIÓN LA LIBERTAD. CL. 791624”; prevé la construcción de nueva infraestructura
educativa para el nivel inicial; construcción nueva, construcción de espacios deportivos recreativos,
ambientes administrativos y complementarios. Asimismo, la dotación del Mobiliario y Equipamiento.
El periodo de inversión del Proyecto, es decir, la ejecución de las obras necesarias sobre el mismo
terreno, sobre las edificaciones en actividad escolar actualmente operativas; implica trasladar
temporalmente el desarrollo de las actividades educativas por un periodo estimado en un máximo
de 4 meses, a otros emplazamientos que más adelante se detallan, es lo que se denomina la
Contingencia del proyecto. Asimismo, se estima para la ejecución del proyecto un cronograma de 4
meses, contemplados desde la elaboración del Expediente Técnico hasta la Liquidación del
proyecto.
De otro lado, cabe precisar que los trabajos constructivos generarán impacto ambiental durante la
etapa de construcción es decir durante la ejecución de la obra, afectando medios bióticos,
atmosféricos, ambiente social, etc., generando externalidades negativas que afectaran al alumnado
y al personal docente y administrativo, las cuales deben mitigarse antes, durante y después de la
ejecución de la obra, entre ellas podemos mencionar a: residuos sólidos, escombros, emisiones de
gases tóxicos, generación de ruido, generación de vibraciones, etc.
II.2. Población afectada
La población educativa al año 2022 es:
Estudiantes de nivel educativo Inicial : 57 estudiantes distribuidos en 03 secciones
Total : 57 estudiantes
Turno : Mañana (En las 03 secciones)
Actualmente la demanda (matriculas regulares) del Proyecto, de la IE N°2311, tiene como año
previsto para la operatividad de contingencia, el año 2022, por lo que la programación
Arquitectónica para el periodo de contingencia se contemplaran criterios de dimensionamiento
previstos en la propuesta de Programación de actividades del proyecto para el Horizonte del mismo.
II.3. Demanda escolar prevista para el periodo de contingencia
Para este análisis se ha considerado la demanda en función de la demanda hasta la culminación de
la ejecución de la obra y su liquidación (año 2023); fecha donde se realizará la recepción de la obra
y se restaura el servicio en las instalaciones mejoradas; es así que de acuerdo al dato actual para el
año 2022 (fin del periodo de la contingencia) se tiene 57 alumnos.

Tabla N° 1: Demanda del Nivel Educativo Inicial en el período de la Contingencia
NIVEL EDUCATIVO: INICIAL AÑO 2022

SECCIONES 00
TURNO GRADO
2022 2022
3 años 3 años 14
Mañana 4 años 4 años 20
5 años 5 años 23
Sub Total Inicial 3 57
N°de Aulas 3
De acuerdo a la demanda actual del nivel educativo inicial, para el año 2022 se tiene 03 aulas.
Docentes, administrativos, servicios (*):
De acuerdo a la información actual de demanda del nivel educativo, el personal administrativo,
docente y de servicio, del año 2022, son de 03 personas.
Tabla N° 2: Demanda del personal administrativo, docente y de servicio en el año 2022
Personal Cantidad
Director (a) (docente)* 1
Docente Nivel Inicial 2
Auxiliar de Ed. Inicial 0
Total 3
*Nota: Actualmente la directora viene realizando también la función de docente, por lo que son 03 docentes (01 para
cada sección).
Asimismo, conforme a la información obtenida por la dirección de la institución educativa señalan

que el turno es sólo en la mañana.
II.4. Identificación de Recursos Físicos
A partir de la programación arquitectónica (PA) realizada para el Horizonte de evaluación del
Proyecto y para el funcionamiento regular de la Institución Educativa, se ha detectado una
estructura de participación de las diferentes áreas de apoyo (complementarias, administrativas, de
aseo, de servicios generales, etc.) relacionándolas con la superficie total destinada a las Aulas; este
instrumento metodológico, permitirá aplicar en el periodo de Contingencia, la misma estructura de
comportamiento en el periodo previsto para la ejecución del proyecto.

III. CARATERISTICA DEL TERRENO IDENTIFICADO PARA EL PERIODO DE CONTINGENCIA

III.1. Terreno identificado para el periodo de la contingencia
La Unidad de Gestión Educativa de La Esperanza, La Libertad (UGEL 02 - La Esperanza), ha
evaluado la siguiente alternativa, la cual consiste en:
Alternativa:
Trasladar a los estudiantes (nivel inicial) según su sección (03, 04 y 05 años) a un local
destinado para cada sección, los que serán alquilados y habilitados para su funcionamiento de
uso educativo, estos locales se encuentran ubicados en:
 Local para Aula de 03 años: Calle 5, Mz. 2 Lote 4, Asentamiento Humano Los Rosales,
Distrito de La Esperanza – Trujillo – La Libertad.
 Local para Aula de 04 años: Calle 3 Mz. B Lote 11, Asentamiento Humano Primavera III,
 Local para Aula de 05 años: Calle 07, Mz. 3 Lote 02, Asentamiento Humano Los Rosales,
Para ello se realizará contratos de alquiler de local para cada uno de estos locales, siendo sus
áreas y ambientes las siguiente:
Local para Aula de 03 años:
 01 ambiente de 25.02 m2, para uso de aula de 3 años.
 01 ambiente de 18.07 m2, para uso como depósito.
 01 ambiente de 3.48 m2, para servicios higiénicos.

 01 ambiente de 2.73 m2, para servicio higiénicos.

 01 ambiente de 11.81 m2, para uso como dirección.
 01 ambiente de 11.74 m2, para uso como almacén.
Estos locales se utilizarán por un periodo de 4 meses, mientras dure la ejecución de la obra.
De dicha evaluación, se recomienda que todo el nivel (inicial) deben funcionar tal como se ha
venido realizando en un solo turno en la mañana. Siendo así, la UGEL en coordinación con la IE
N°2311, optan por esta alternativa. En consecuencia, los locales destinados para el traslado de
los estudiantes durante el periodo de la contingencia se desarrollarán en las áreas antes
descritas, los mismos con que se cuentan con compromisos de contrato de alquiler de local (ver
documento en anexos).

La elección sobre estos locales ofrece la mejor alternativa disponible donde se desarrollará la
Programación Arquitectónica de contingencia más adecuada, y de las gestiones que
oportunamente deberá realizar la Empresa que financiará el Proyecto en coordinación con la
UGEL 02 - La Esperanza, Municipalidad distrital de la Esperanza, IE N° 2311, y el MINEDU a
través de su Unidad Ejecutora el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED).
III.2. Ubicación
 Local para Aula de 03 años
Dirección : Calle 5, Mz. 2 Lote 4, Asentamiento Humano Los Rosales, Distrito de
La Esperanza – Trujillo – La Libertad.
Dirección : Calle 3 Mz B Lote 11, Asentamiento Humano Primavera III, Distrito de
Dirección : Calle 07, Mz 3 Lote 02, Asentamiento Humano Los Rosales, Distrito de
PERÚ Ministerio de Viceministerio de Programa Nacional de Unidad Gerencial de Reconstrucción frente a Desastres
Educación Gestión Institucional Infraestructura Educativa del PRONIED

Gráfico N° 3: Ubicación de los locales para el periodo de contingencia- Aula 03 años
EXPEDIENTE TECNICO “INTERVENCIÓN EN RECONSTRUCCIÓN MEDIANTE INVERSIONES IRI - EN LA IE N°2311 - C.P. LA ESPERANZA, DISTRITO DE LA ESPERANZA, PROVINCIA DE TRUJILLO, REGIÓN LA LIBERTAD.
CL. 791624"- FUR N°2428544

Fuente: Elaboración propia.
CL. 791624"- FUR N°2428544

CL. 791624"- FUR N°2428544

Los locales que se alquilarán y trasladará los servicios educativos de la IE N° 2311 mientras dure la
ejecución de la obra, cuenta con los servicios básicos de agua potable, alcantarillado y energía
eléctrica. Siendo estos locales habilitados para su adecuado funcionamiento.
III.3. Vías de acceso
Los locales destinados para la contingencia cuentan con los siguientes accesos:
 Calle secundaria : Calle La Libertad

 Calle secundaria : Calle 03
 Calle secundaria : Calle 07
Gráfico N° 6: Fachada de los Locales Destinados para la Contingencia
LOCAL DESTINADO
(primer piso) PARA AULA
DE 03 AÑOS
LOCAL DESTINADO
DE 04 AÑOS

LOCAL DESTINADO
DE 05 AÑOS
Fuente: Fotografías tomadas en campo

Gráfico N° 7: Ambiente interior de los locales destinados para la Contingencia
LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 03 AÑOS

Fuente: Fotografías tomadas en campo.
III.4. Servicios Básicos

Los locales que serán alquilados para la contingencia cuentan con servicios básicos, por lo que
solamente se tendrán que realizar una habilitación previa para su uso, cuenta con servicio de agua
y desagüe. Asimismo, estos locales cuentan con el servicio eléctrico necesario para la continuación
del servicio educativo de la IE N°2311.

Gráfico N° 8: Servicios higiénicos de los locales destinados para la Contingencia

Fuente: Fotografías tomadas en campo

IV. RECURSO FÍSICO PREVISTO PARA LA CONTINGENCIA

Para atender el funcionamiento educativo en la contingencia se hará uso de locales que cuentan con
servicios básicos mediante contrato de alquiler de local, siendo necesario sólo realizar los contratos de
alquiler de local y la habilitación previa para el funcionamiento del servicio educativo.
Cabe mencionar que en concordancia con las normas vigentes respecto a las áreas mínimas de
ambientes en base a la cantidad de alumnos se tiene lo siguiente:
 Para ambientes donde se desarrollan actividades pedagógicas con niños de 3,4 y 5 años de
edad, según normativa se debe considerar:
CAPACIDAD: 25 niños
ÍNDICE DE OCUPACIÓN: 2.4 m2
AREA: 60 m2
Cálculo para áreas de aulas de la Institución según cantidad de niños:

AULAS NIÑOS I.O ÁREA (m2)
3 AÑOS 14 2.4 33.6
4 AÑOS 20 2.4 48
5 AÑOS 23 2.4 55.2
Por lo tanto, el área de los locales destinados a alquilar cumple con la normativa vigente.

V. PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
Por la naturaleza de Contingencia, y por la disponibilidad del Recurso Físico, dispuesto en el alquiler de
03 locales ubicados cerca de la IE N°2311 y que cuentan con sus servicio básicos necesarios para la
continuidad del servicio educativo, la correspondiente programación para todo el nivel inicial, debe
presentar flexibilidad operativa; es decir que su utilización funcional, de dimensiones pre fijadas, tendrá
que ser definida por los Órganos de dirección o Administración de la IE N°2311, considerando su
utilidad prioritaria. En el Cuadro que se muestra a continuación, se propone un esquema de utilización
funcional de cada local destinado para la Contingencia (Aulas y Servicios Higiénicos), en función de la
necesidad de actividades y demanda correspondiente del nivel y/o sección educativa, por lo que
corresponde un Anteproyecto Arquitectónico de contingencia, se distribuirán en los locales disponibles
elegidos, con criterio de accesibilidad, zonificación, etc.
V.1. Ambientes pedagógicos, administrativos y complementarios para el periodo de contingencia
por nivel educativo
Para este análisis se ha considerado ambientes pedagógicos, administrativos y complementarios
para el periodo de contingencia para tres secciones del nivel inicial (3,4 y 5 años), se precisa que,
las actividades educativas estas secciones se desarrollaran en un solo turno (mañana).
Tabla N° 3: Demanda de Ambientes / Espacios de Nivel Educativo Inicial
N° de Ambientes / Espacios
Área Ambientes Demanda
para la Contingencia al 2022
Ambientes Aula Regular 1 1
LOCAL - Pedagógicos SS. HH 1 1
03 AÑOS Servicios Administrativos y
Depósito 1 1
servicios Generales
NIVEL INICIAL
LOCAL - Ambientes Aula Regular 1 1

04 AÑOS Pedagógicos SS. HH 1 1
Ambientes Aula Regular 1 1
LOCAL - Pedagógicos SS. HH 1 1
05 AÑOS Servicios Administrativos y Depósito 1 1
servicios Generales Dirección 1 1
9
Tabla N° 4: Total de ambientes requeridos para el periodo de Contingencia

Código Ambientes Cantidad Unidad Área Área Total
Nivel Inicial
1 Aula Regular – 03 años 1 m2 25.02 25.02
4 Servicio higiénico – 03 años 1 m2 3.48 3.48
7 Depósito – 03 años 1 m2 18.07 18.07
8 Dirección – 05 años 1 m2 11.81 11.81
9 Almacén – 05 años 1 m2 11.74 11.74

VI. MOBILIARIO
VI.1. Mobiliario a utilizar para el plan de contingencia.
Para la implementación del mobiliario en las aulas de contingencia, se ha considerado colocar el
mobiliario existente de la I.E. 2311, que fueron fabricadas con el apoyo de la APAFA y que
actualmente se encuentra en regular estado, sin embargo, estas no tienen las medidas
reglamentarias, como se muestran en las siguientes fotografías.
Gráfico N° 9: Mobiliario existente.
Fuente: Fotografías tomadas en campo.
VII. COSTOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA

VII.1. Partidas a ejecutar para implementar el terreno destinado para la contingencia
Se ha realizado una verificación de los metrados de las partidas generales del plan de contingencia
conforme a la programación arquitectónica, las cuales ha sido desglosada conforme la necesidad de
los trabajos necesarios a realizar.
En ese sentido se establece los siguientes trabajos:
 Alquiler de local - aula 03 años
 Señal de evacuación

 Señal de salida
 Señal de zona segura en caso de sismo
 Señal de botiquín
 Señal de capacidad de aforo
 Señal de servicios higiénicos
 Señal de extintor portátil
 Señal luces de emergencia
 Suministro e instalaciones de extintores tipo PQS
 Luz de emergencia
 Botiquín
VII.2. Presupuesto del Plan de Contingencia
Tabla N° 5: Presupuesto del Plan de Contingencia
ITE
DESCRIPCIÓN UND CANT. COSTO UNITARIO S/ COSTO PARCIAL S/
M
1 OBRAS PRELIMINARES 22,000.00
1.01 ALQUILER DE LOCAL - AULA 03 AÑOS mes 4 2,000.00 8,000.00
2 SEÑALIZACION Y EVACUACION DE SEGURIDAD 1,569.39
2.01 SEÑAL DE EVACUACIÓN und 6 16.54 99.24
2.02 SEÑAL DE SALIDA und 9 16.54 148.86
2.03 SEÑAL DE ZONA SEGURA EN CASO DE SISMO und 6 6.79 40.74
2.04 SEÑAL DE BOTIQUIN und 3 8.06 24.18
2.05 SEÑAL DE CAPACIDAD DE AFORO und 3 10.18 30.54
2.06 SEÑAL DE SERVICIOS HIGIÉNICOS und 3 5.94 17.82
2.07 SEÑAL DE EXTINTOR PORTATIL und 3 8.06 24.18
2.08 SEÑAL LUCES DE EMERGENCIA und 6 16.54 99.24
2.09 SUMINSTRO E INSTALACIONES DE EXTINTORES TIPO PQS und 3 86.07 258.21
2.1 LUZ DE EMERGENCIA und 6 110.89 665.34
2.11 BOTIQUIN und 3 53.68 161.04
Costo Directo 23,569.39
Gastos Generales 10% 2,356.94
TOTAL, PLAN DE CONTINGENCIA (Sin IGV) 25,926.33
Impuesto IGV 18% 4,666.74
TOTAL, PLAN DE CONTINGENCIA (Con IGV) S/ 30,593.07
VII.3. Plazo de ejecución del Plan de Contingencia

El plazo de ejecución del plan de contingencia es de 120 días calendarios.
VIII. ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN
La distribución de las 03 secciones para el nivel inicial en el terreno destinado para implementar la
contingencia, están diferenciados, cada sección en un local como se indica a continuación:
Dirección: Calle 5, Mz. 2 Lote 4, Asentamiento Humano Los Rosales, Distrito de La Esperanza –
Trujillo – La Libertad.
 01 ambiente de 18.07 m2, para uso como depósito.


Dirección: Calle 3 Mz B Lote 11, Asentamiento Humano Primavera III, Distrito de La Esperanza –
Trujillo – La Libertad.
 01 ambiente de 2.73 m2, para servicio higiénicos.

Dirección: Calle 07, Mz 3 Lote 02, Asentamiento Humano Los Rosales, Distrito de La Esperanza
– Trujillo – La Libertad.
 01 ambiente de 11.81 m2, para uso como oficina.
 01 ambiente de 11.74 m2, para uso como almacén.

Gráfico N° 10: Esquema modular
CL. 791624"- FUR N°2428544

IX. ANEXOS
1) ANEXO 01: Compromisos de Contrato de Alquiler de Local
2) ANEXO 02: Presupuesto para la contingencia
3) ANEXO 03: Sustento de metrados para la contingencia
4) ANEXO 04: Análisis de precios unitarios para la contingencia
5) ANEXO 05: Cotizaciones para la contingencia
6) ANEXO 06: Planos
Plano de ubicación de los locales para la contingencia
Planos de locales para la contingencia

ANEXO 01: Compromisos de Contrato de Alquiler de Local

ANEXO 02: Presupuesto para la contingencia

ANEXO 03: Sustento de metrados para la contingencia

ANEXO 04: Análisis de precios unitarios para la contingencia

ANEXO 05: Cotizaciones para la contingencia

ANEXO 06: Planos

Plano de ubicación de los locales para la contingencia

Planos de locales para la contingencia

Plan Contingencia

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Educación Gestión Institucional Infraestructura Educativa frente a Desastres del PRONIED

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

"INTERVENCIÓN EN RECONSTRUCCIÓN MEDIANTE

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Fuente: Elaboración propia

Gráfico N° 2: Ubicación de la I.E N° 2311

Fuente: Elaboración propia

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Código Local : 791624

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

II. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE PROGRAMACIÓN

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Tabla N° 1: Demanda del Nivel Educativo Inicial en el período de la Contingencia

NIVEL EDUCATIVO: INICIAL AÑO 2022

Asimismo, conforme a la información obtenida por la dirección de la institución educativa señalan

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

III. CARATERISTICA DEL TERRENO IDENTIFICADO PARA EL PERIODO DE CONTINGENCIA

Local para Aula de 04 años:

Local para Aula de 05 años:

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Gráfico N° 3: Ubicación de los locales para el periodo de contingencia- Aula 03 años

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Fuente: Elaboración propia.

Gráfico N° 4: Ubicación de los locales para el periodo de contingencia- Aula 04 años

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Fuente: Elaboración propia.

Gráfico N° 5: Ubicación de los locales para el periodo de contingencia- Aula 05 años

Fuente: Elaboración propia.

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

 Calle secundaria : Calle La Libertad

Gráfico N° 6: Fachada de los Locales Destinados para la Contingencia

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Fuente: Fotografías tomadas en campo

LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 03 AÑOS

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 04 AÑOS

LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 05 AÑOS

Fuente: Fotografías tomadas en campo.

III.4. Servicios Básicos

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Gráfico N° 8: Servicios higiénicos de los locales destinados para la Contingencia

LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 03 AÑOS

LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 04 AÑOS

LOCAL DESTINADO (primer piso) PARA AULA DE 05 AÑOS

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

IV. RECURSO FÍSICO PREVISTO PARA LA CONTINGENCIA

Cálculo para áreas de aulas de la Institución según cantidad de niños:

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LOCAL - Ambientes Aula Regular 1 1

Tabla N° 4: Total de ambientes requeridos para el periodo de Contingencia

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

Fuente: Fotografías tomadas en campo.

VII. COSTOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA

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VII.3. Plazo de ejecución del Plan de Contingencia

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Local para Aula de 04 años:

Local para Aula de 05 años:

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”