¡HABLEMOS DE VIH/SIDA!

El Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) ataca al sistema inmunitario y debilita

los sistemas de defensa contra las infecciones. A medida de que el virus destruye
las células inmunitarias impide el normal funcionamiento de la inmunidad, lo que
aumenta el riesgo de contraer numerosas infecciones. En la fase más avanzada de
la infección por VIH aparece el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA),
esta fase tarda en desarrollarse de 2 a 15 años (OMS, 2019).

SIGNOS SÍNTOMAS
Pueden ser observados y cuantificados por terceros. Perceptibles para la persona que los esta sintiendo.

Etapa inicial puede presentarse:

Durante las primeras semanas posteriores
Cuadro pseudogripal con fiebre.
al contagió, algunas personas no
Erupciones.
manifiestan síntomas, estos se pueden
Cuándo se ha debilitado el sistema inmune:
presentar conforme va avanzando la
Inflamación en los ganglios linfáticos.
enfermedad.
Diarrea.

Pérdida de peso.
Cefalea.
Tos.
Dolor de garganta.
Más avanzado sin tratamiento puede generar:
Fatiga.
Tuberculosis.
Escalofríos.
Meningitis.
Dolor muscular.
Infecciones bacterianas graves.
(OMS, 2019).
Cánceres como linfomas o sarcoma de kaposi.

MODELO BIOPSICOSOCIAL

Factores biológicos:

Virulencia.

Agresividad de la

cepa.

Genéticos.

Capacidades físicas.

Estado nutricional.

Factores
Factores sociales:
psicológicos:

Impacto en el círculo
Estilos de
social, amigos,
afrontamiento.
Esquema realizado
compañeros de trabajo
con base en: Álvarez, Ansiedad.
Ferray, Gónzalez & y/o escuela.
Estrés.
Muñiz (2006) y Oblitas
Situación económica.
(2010). Estado de ánimo.

EVALUACIÓN
Instrumentos psicológicos.
Retomando los tipos de entrevista clínica que explican Nieto, Abad, Esteban, & Tejerina (2004) se podría

usar la entrevista clínica integradora para que sepan qué medidas deben tomar y que los llevó a su

enfermedad actual. Por otra parte, la entrevista semiestructurada aporta información e introduce

estrategias que eviten la evolución de la enfermedad, motiva a los pacientes a un estado de salud y a

desarrollar habilidades para la obtención de información que puedan aplicarlas de forma globalizadora.

Hacer test que evalúan a las personas que tienen conductas y comportamientos de riesgo a adquirir el VIH.
Teoría de la personalidad.
De acuerdo con Fusté-Escolano (2017) el Modelo de personalidad como causante de conductas

riesgosas puede explicar la incidencia de la enfermedad VIH pues propone que ciertos rasgos de la
personalidad exponen al individuo a conductas riesgosas.

INTERVENCIÓN
Educación Prevención
Promoción De acuerdo con la OMS (2019) es
Informar acerca de que es el sida, las
Promover el uso de
consecuencias, implicaciones y el impacto importante llevar tratamiento
preservativos, fomentar una
que hay en la vida de las personas que lo antirretrovírico (TAR) desde que
vida sexual saludable y
padecen. se tiene conocimiento de la
responsable, hacer chequeos
Educar y enseñar las formas de enfermedad. El hecho de que
cada determinado tiempo o
transmisión y factores de riesgo. hagan un tratamiento temprano
llevar control de estos, y
Promover el uso de preservativos. de TAR ayuda a controlar el virus
fomentar la educación sexual
Orientar qué se debe hacer una vez que y no transmitir la enfermedad a

ya se tiene la enfermedad. sus parejas sexuales.

REFERENCIAS: Equipo Negro:

Autores:
Álvarez-Morales, N., Ferray-González, M., Gónzalez-López, I., & Muñiz-Vera, S. (2006). Enfoque biopsicosocial del
Barona Rios Eduardo.
VIH/SIDA. MediMay [Internet], 12(2). http://revcmhabana.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/237
Marcial Bernal Angélica
Fusté-Escolano, A. (2010). En: Oblitas, L. Psicología de la salud y calidad de vida: 26 -57. Ciudad de México:
Nayelli.
Cengage Learning Editores.
Mendoza González Karen
Nieto, J., Abad, M., Esteban, M. & Tejerina, M. (2004). La entrevista clínica. En: J. Nieto, M. Abad, M. Esteban & M.
Balvi.
Tejerina, (Eds.), Psicología para ciencias de la salud: estudio del comportamiento humano ante la enfermedad:
Morales Cabral Fabiola
105-130. Madrid: McGraw-Hill.
Zoé.
Oblitas Guadalupe, L. A. (2010). Psicología y sida: estrategias de prevención y de tratamiento. En L. A. Oblitas
Profesora: Lic. María
Guadalupe, Psicología de la salud y calidad de vida (Tercera ed., pp. 400-403). México: Cengage Learning.
Arantxa Elizarrarás Rios.
Organización Mundial de la Salud. (2019). VIH/Sida. https://www3.paho.org/hq/index.php?

option=com_content&view=article&id=9573:2019-factsheet-hiv-aids&Itemid=40721&lang=es
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