Violencia en el noviazgo en opinión de un grupo de adolescentes de la Sierra Norte de

Puebla

Integrantes:
Couoh Ruiz Johnnatan Israel
Díaz López Pedro Joel
Dzul Domínguez Eric Jesús
Estrella Barbudo Yarelis Joseline
Flores Pérez David Gael
García Flores Cristopher
Grupo: 2da. 07
Escuela Preparatoria Uno UADY

Investigación y Sociedad
Profesor: L.E. Karen Isabel Arjona Gurbiel

13 de octubre de 2022
 Violencia En El Noviazgo En Opinión De Un Grupo De Adolescentes De La Sierra Norte

De Puebla.

Marco Teórico

Definición De Variables Y Términos

1. Violencia En El Noviazgo.

1.1 Concepto De La Violencia.

La siguiente investigación se centrará en la violencia, la cual se determina como el “uso

intencional de la fuerza física o el poder real o como amenaza contra uno mismo, una persona,

grupo o comunidad que tiene como resultado la probabilidad de daño psicológico, lesiones, la

muerte, privación o mal desarrollo”. (OMS, 2021, párr. 1)

1.2 Concepto Del Noviazgo.

La definición del noviazgo puede variar en distintas relaciones entre los adolescentes, así

mismo, como menciona Morales y Díaz (2017), definen al noviazgo como:

La experiencia romántica de intimar con el otro. Dicha experiencia resulta común durante

la adolescencia, dada la amplia gama de conductas afectivas. El identificar el significado que

otorga el adolescente a dicho constructo, resulta relevante puesto que permite profundizar en las

prácticas cotidianas pero cruciales de su desarrollo social y psicológico, (p.1)

 1.3 Concepto De La Violencia En El Noviazgo.

La violencia en el noviazgo se da en un individuo que quiere dominar y someter a su

pareja ejerciendo el poder a partir del daño físico, emocional o sexual: Para ello, se pueden

utilizar distintas estrategias que van desde el ataque a su autoestima, los insultos, el chantaje,

la manipulación sutil o los golpes. Como menciona Medina et al. (2012)

La violencia en el noviazgo merece especial atención, sobre todo, cuando se inician

las relaciones entre los y las jóvenes y se definen roles y límites. Las conductas de maltrato

durante el noviazgo se confunden con muestras de afecto, que en realidad ocultan conductas

controladoras. (p.2)

1.4 Actores Que Participan En La Violencia En El Noviazgo.

Según los datos de la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones de los

Hogares endireh (2016), indica un total de personas que mayor sufren sobre la violencia en el

noviazgo. “el total de mujeres de 15 años y más 43.9% ha tenido incidentes de violencia de

pareja. mientras que en hablantes de alguna lengua indígena el porcentaje aumenta a 46.1%“

(INEGI, 2016, p.9).

1.5 Causas De La Violencia En El Noviazgo.

Según Borrajo y Gámez (2015) los principales motivos, por lo general, están relacionados

a los pensamientos y a como se dan las relaciones amorosas actualmente.

Específicamente, los celos eran la causa principal por la que estos llevaban a cabo

agresiones online a través de medios electrónicos. Además, otros motivos importantes para llevar
a cabo estas agresiones fueron las emociones negativas (frustración, ira…), la agresión como un

juego o broma, o las represalias, como mencionan (TICs, Kellerman, et al., 2013, p.75).

1.6 Consecuencias De La Violencia En El Noviazgo.

Unas de las principales consecuencias son debido a que “La violencia en el noviazgo no

solamente puede causar daño físico sino también angustia psicológica, bajo rendimiento escolar

y embarazos no deseados. Además, la violencia en el noviazgo es un antecedente de la violencia

en el matrimonio.” (Pick et al., 2010, p. 153).

2. Opiniones Asociadas A Los Tipos y Alcance De La Violencia En El Noviazgo.

2.1 Concepto De Opinión.

La opinión se puede definir como un concepto o el punto de vista que tiene una persona

hacia otra persona, un tema o un suceso que tiene como objetivo de ser criticado o que este

sujeto a un juicio (Rodríguez, 2021, párr. 2).

2.2 Violencia Física En El Noviazgo.

La violencia física en la pareja es un proceso de interacción en el cual dos personas

interpretan agresiones, lo cual lleva a golpes, jalones, rasguños. Según Hurtarte et al. (2021)

“Una mujer maltratada, permanece en una relación de maltrato debido a una idea de abnegación

y pertenencia a su agresor, la cual es reforzada por un sistema patriarcal que la sojuzga”.

(p. 235).
 2.3 Violencia Psíquica En El Noviazgo.

Se considera violencia psicológica a las agresiones verbales y emocionales, como

intimidaciones, denigraciones, humillaciones y amenazas, entre otros (Sears, et al., 2007.p.30). .

¨Por medio de actos que realizan para atacar los sentimientos con la intención de descalificar,

desvalorizar, humillar, insultar, criticar, amenazar, chantajea menciona Aldonado y Castañeda

Figueroa¨ (2013, p.4)

2.4 Violencia Sexual En El Noviazgo.

La violencia sexual incluye actos que atentan contra sus derechos sexuales y

reproductivos, como las relaciones sexuales forzadas, la exposición a actividades sexuales

indeseadas, el uso del sexo como forma de presión, manipulación y las críticas por el desempeño

o la apariencia sexual. (Rey-Anacona, 2009, p. 29).

2.5 Alcance De La Violencia En El Noviazgo.

La violencia puede llegar a alcances que no impactan en otras personas, como lo son, “los

celos exacerbados, el control sobre la vestimenta, las prohibiciones y las amenazas o chantajes”.

De hecho, en casos bastantes extremos puede llegar a causar el suicidio. Según la Secretaría de

Relaciones Exteriores (2016, párr.7).

Antecedentes

3. Violencia En El Noviazgo Adolescente.

3.1 Características De Los Tipos Y Alcances De La Violencia En El Noviazgo De Los

Adolescentes.
 La investigación ¨ Prevalencia y tipos de maltrato en el noviazgo en adolescentes y

adultos jóvenes ¨ realizada por César Armando Rey-Anacona en Santiago, chile en el año de

2013. tuvo como objetivo principal ¨analizar la prevalencia general y por sexo de alguna

conducta de maltrato en el noviazgo, de tipo físico, psicológico, emocional, económico y

negligente¨. Participaron a través de una prueba no probabilística 902 adolescentes y jóvenes

adultos solteros colombianos, 417 varones y 485 mujeres, entre 15 y 35 años. Se aplico un

cuestionario de carácter descriptivo, de la realización de 95 conductas de maltrato hacia la pareja,

de tipo físico, emocional, psicológico, sexual, económico y negligente,

Los resultados identifican una conducta de cada tipo de maltrato, se encontró que el

mayor fue el psicológico, seguido por el físico, el emocional, el sexual, el negligente y el

económico. En el primer tipo, psicológica reveló amenazas con llamar varias veces al día para

saber que está haciendo siempre con un 27.8%, en el segundo tipo, físico reveló sufren más las

mujeres con maltrato de golpes en cualquier parte del cuerpo con un 20.3%. en el tercer tipo,

emocional reveló amenazas con tener una relación con otra persona con un 19.9%, en el cuarto

tipo, sexual reveló burla hacia el hombre sobre sus deseos sexuales con 18.76%, el quinto tipo,

negligencia reveló el abandonó de su pareja en un lugar peligroso con un 18.61%, el sexto tipo,

económico reveló le roban dinero al hombre con un puntaje de 18.21%,

La investigación “Caracterización de la violencia en el noviazgo en estudiantes de

Medicina de la provincia de Cienfuegos” realizada por Yamila Ramos Rangel, Laura Magda

López Angulo, María Suz Pompa, Daniela García Ramos llevaron a cabo en Matanzas, Cuba en

el año 2021 contó como motivación esencial “Caracterizar la violencia en el noviazgo de

estudiantes de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos”. Mediante un

cuestionario realizado a 240 estudiantes de medicina de segundo año fue como se pudo realizar

un estudio el cual tuvo como medio para graficar los resultados la estadística descriptiva.

Los resultados indicaron que un 62.5% de los participantes había descrito

manifestaciones de tipo psicológico de violencia en el cuestionario entre lo que se describió

como “faltas de respeto, ofensas de palabras, palabras obscenas, opiniones negativas,

gesticulación excesiva, insultos, gritos, amenazas, ridiculizaciones, minimizaciones,

humillaciones, intimidación, traiciones, agresión verbal, maltrato de palabras, subvaloración a las

mujeres, no atender bien a la pareja, no llegar a acuerdos en la relación.”; estos resultados

seguidos de un 29.5% refiriéndose al tipo físico de descrito como “golpes, golpizas, galletazos,

agarrar con fuerza, juegos de manos, tirada de ropas para el pasillo de los dormitorios.”;

consecutivamente se obtuvo que un 5.8% mencionaba violencia física-psicológica; y un 0.41%

del tipo sexual clasificado como “mirar a las mujeres como objetos sexuales, adulterio,

infidelidad, promiscuidad”. Cabe mencionar que un 1.6% de los participantes se negaron a

responder o respondieron con un “no se”

Conclusión

Con base a los resultados y datos recopilados anteriormente, se logró observar que la

principal violencia que está presente en el noviazgo adolescente es la violencia psicológica,

donde se llega a manifestar en temperamentos negativos como palabras obscenas y amenazas

hacia la otra pareja, de igual manera por la violencia física sexual que implican los golpes,

abusos sexuales y manipulaciones.

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contra-las-mujeres-jovenes
 Instrumento de evaluación ADA 4

Nombre completo de -Couoh Ruiz Johnnatan Israel

los integrantes (en -Díaz López Pedro Joel
orden alfabético, -Dzul Domínguez Eric Jesús
empezando por -Estrella Barbudo Yarelis Joseline
apellidos) -Flores Pérez David Gael
-García Flores Cristopher

Criterios Puntaje Sí No
Establece correctamente la vertebración/índice,
autores y pablas claves/variables en la
redacción del marco teórico. Redacta en el
1
trabajo un mínimo de dos cuartillas, los
elementos que argumentan los temas de la
investigación.

Establece los párrafos con las tres citas

textuales acorde al formato APA 7ta 3
Edición.

Enlista correctamente las referencias

bibliográficas acorde al formato APA 7ta 1
Edición.

La redacción es clara y coherente, acorde a

2
la gramática española y no presenta errores
ortográficos.

• El docente puede modificar el instrumento de evaluación según considere para lograr los aprendizajes esperados.
• En caso de que la/el estudiante no muestre respeto durante las clases por sus compañeras/os y la/el docente, así
como también no siga los lineamientos generales que le marca la institución; se le podrá sancionar hasta con un 20%
del valor total de la actividad de aprendizaje.

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