EVALUACIÓN GLOBAL

Nombre del módulo: Redacción de Informes Técnicos

Carrera: Todas las carreras de pregrado.

Instrucciones para el desarrollo de la evaluación.

a) Revisar los contenidos de todas las semanas.

b) Revisar los siguientes recursos externos.

i. Enlace 1: Presentaciones orales académicas.

https://www.youtube.com/watch?v=1auVSIreLDM

c) Para responder debe usar la “Hoja de respuesta” que se encuentra disponible en el aula
virtual. Use los siguientes parámetros:

i. Interlineado: 1.5.
ii. Párrafos justificados.
iii. Tipo y tamaño de letra:
1. Pie página: Arial, 9.
2. Título Nivel 1: Arial, 11.
3. Título Nivel 2: Arial, 11.
4. Cuerpo: Arial, 11.
iv. Uso de negrita y cursiva cuando corresponda.
v. Usar norma APA para citas y referencias bibliográficas.

d) Entregar un vídeo donde exponga lo desarrollado en el informe.

i. Presentación: Solo requiere exponer el/la estudiante, no requiere el apoyo

de una presentación PPT.
ii. Duración: mínimo 1 minuto, máximo 3 minutos.
iii. Tipo de archivo: mp4, mp3, entre otros.
 DESCRIPCIÓN DE LA TEMÁTICA

Esta evaluación tiene como objetivo evaluar la redacción y organización de algunos componentes
de un informe escrito, de acuerdo a los pasos establecidos para su elaboración.

Para evaluar este objetivo de aprendizaje, proponemos una actividad en la que la/el estudiante
debe estructurar un informe, cuyo objetivo es describir las actividades1 que realiza un técnico
profesional en su área de estudio.

Es importante aclarar que no debe desarrollar el contenido de los capítulos; solo deberá incluir los
títulos del esquema, a los cuales deberá dar el formato indicado por la norma APA.

Las únicas partes que deberá desarrollar serán la introducción y la conclusión. También debe
incluir la portada con sus datos, índice o tabla de contenidos con los títulos Nivel 1 y Nivel 2 de los
capítulos y lista de referencias.

Actividades.

1. Informe Escrito.

a) Estructure un informe técnico utilizando los aspectos formales de la escritura y

Normas APA. En el cuerpo del informe inserte los títulos indicados en el siguiente
recuadro denominado Desarrollo del Informe.
b) Redacte la introducción y la conclusión, de acuerdo a los criterios y propósitos del
informe técnico.
c) Inserte en el informe citas y lista de referencias, según Normas APA. Las citas deberá
incluirlas en la introducción del informe. Luego agregar los datos en la lista de
referencias.

1
Los estudiantes podrán agregar datos sobre su experiencia. Si el estudiante no tiene experiencia, puede documentar el
trabajo con información relacionada con su perfil de carrera.
Desarrollo del Informe

 Capítulo I: Reseña de la Institución.

o Historia.
o Marco Valórico.
o Organigrama.

 Capítulo II: Descripción del Departamento de [Agregar nombre del Departamento. Si

no tiene experiencia, agregue un nombre hipotético].

o Función y objetivos del departamento.

o Estructura organizativa.
o Perfil y funciones del [agregar nombre del cargo desempeñado en la práctica.
Si no tiene experiencia, agregue un cargo relacionado con su perfil de carrera].

 Capítulo III: Proceso de Práctica Laboral.

o Descripción de Actividades y/o Procedimientos desarrollados en la Práctica.

 Actividad o Procedimiento 1.
 Actividad o Procedimiento 2.
 Actividad o Procedimiento 3.

o Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la práctica

(Autoevaluación).
Indicaciones sobre el desarrollo del informe.

A. Portada, debe llevar los siguientes elementos:

 Nombre de la institución educativa, ciudad y país, nombre de la carrera y del

módulo, nombre del Informe, nombre del alumno, nombre del docente y fecha de
elaboración.

B. Índice.

 Configurar según normas APA.

C. Introducción.

 Redactar mínimo 5 párrafos.

 Debe establecer el tema, el objetivo, el alcance y el plan de desarrollo del informe.
 Debe incorporar dos (2) citas de fuentes de información relacionadas con el tema.

D. Reseña de la Institución.

 No desarrollar. Solo colocar la página con los títulos y recurso(s) gráfico(s)

sugerido(s) para este capítulo en la pregunta 2. Dar formato según normas APA.
 Descripción del Departamento (no desarrollar), solo colocar la página con los
títulos y recurso(s) gráfico(s) sugerido(s) para este capítulo en la pregunta 2. Dar
formato a los títulos según normas APA.

E. Proceso de Práctica Laboral.

 No desarrollar. Solo colocar la página con los títulos propuestos en la pregunta 1 y

recurso(s) gráfico(s) sugerido(s) para este capítulo en la pregunta 2. Dar formato a
los títulos según normas APA.

F. Conclusión.

 Redactar mínimo 4 párrafos.

G. Lista de referencias.

 Deben incorporar en la lista de referencias las obras citadas en la introducción.

Dar formato según normas APA.
Considerando lo descrito anteriormente, responda las siguientes preguntas:

Pregunta 1.

Según el esquema del desarrollo del informe, en el tercer capítulo usted debe hacer la descripción
de las actividades de su práctica laboral. Tomando en cuenta el objetivo del informe, responda:

 ¿Qué títulos debería incorporar en el capítulo III? Recuerde que deben estar relacionados
con las actividades que ejecutará (o ejecuta) en un puesto de trabajo relacionado con su
carrera. Proponga tres (3) títulos de nivel 2 y dos (2) títulos de nivel 3 (ver jerarquía de
título Normas APA). Incorporar la lista propuesta dentro del informe.

Vea un ejemplo de cómo presentar los títulos sugeridos dentro del capítulo III:

Supervisión de Procedimientos de Trabajo Seguro [Título Nivel 2]

Inspección de Elementos de Protección Personal (EPP) [Título Nivel 3]

Pregunta 2.

Al observar el esquema del informe, podemos proponer algunos recursos gráficos que aportarían
información valiosa. Tomando en cuenta la premisa anterior, realice la siguiente actividad:

 Elabore una lista con al menos seis (6) recursos gráficos diferentes que aportarían
información al contenido del informe de práctica (incluir solo número y título del recurso
en formato APA). Indique al menos dos (2) recursos para cada capítulo del informe. Vea un
ejemplo de cómo presentar los recursos sugeridos dentro del capítulo:

Figura 1

Fachada edificio principal.

 2. Presentación Oral.

Indicaciones para la realización del video:

 Grabar presentación oral en formato de video digital, en la que explique la importancia del
aprendizaje adquirido durante el módulo. Duración: entre 1 y 3 minutos. Esta actividad
será evaluada con los siguientes criterios:

a) Sintetizar la información y organizar las ideas. Debe presentarse, realizar una

introducción sobre el tema y desarrollar de manera organizada un resumen sobre
lo más relevante. Concluir la exposición con sugerencias y reflexiones.
b) Mantener una comunicación oral y no verbal conforme a los requerimientos.
Hablar claramente con un volumen y tono de voz adecuados.
c) Presentar un manejo y puesta de escena. Se evaluará la iluminación y disposición
del espacio, vestimenta, entre otros aspectos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Dimensión Criterio Puntaje ideal

1. Respetar los aspectos 4
formales de un informe (**).
2. Elaborar una introducción 6
conforme al contenido del
informe.
3. Estructurar el contenido y 11
jerarquiza los títulos, de
acuerdo a los criterios y
propósitos del informe
técnico
Informe 4. Proponer la incorporación de 11
escrito recursos gráficos que ayuden
(70%) a comunicar la información
dentro del informe.
5. Elaborar una conclusión 6
conforme al desarrollo del
informe.
6. Redactar de manera clara, 6
breve y coherente el
informe.
7. Elaborar las citas y 5
referencias bibliográficas
conforme a la norma APA.
8. Sintetizar la información y 7
organizar las ideas.
9. Mantener una comunicación 7
oral y no verbal conforme a
Vídeo
los requerimientos.
(30%)
10.Presentar un manejo y 7
puesta de escena.
11.Cumplir los plazos 0
establecidos (*).
Puntaje total 70
RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Insuficiente
[70 puntos]

[55 puntos]

[40 puntos]

[25 puntos]

[10 puntos]
Dimensión

Destacado

Deficiente
Suficiente

Regular
Criterio

1) Respetar los El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no

aspectos presenta una presenta una presenta una presenta una presenta una
formales de excelente buena regular regular buena
un informe estructura. estructura. estructura. estructura. estructura.
(**). Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con
todos los ítems todos los ítems todos los ítems algunos de los pocos de los
solicitados. solicitados. solicitados. ítems ítems
[4 puntos] [3,08 puntos] [2,24 puntos] solicitados. solicitados.
[1,4 puntos] [0,56 puntos]
2) Elaborar una Se presenta el Se presenta el Se presenta el Se presenta La introducción
introducción objeto del objeto del objeto del vagamente el carece del
conforme al trabajo y este es trabajo y este es trabajo y este objeto del objeto.
contenido muy claro. La poco claro. La es poco claro. trabajo. La Además, es
del informe. introducción introducción La introducción introducción poco clara, no
sitúa al lector en sitúa al lector sitúa al lector no es tan clara, permite
la temática del en la temática en la temática cuesta observar la
trabajo. del trabajo. del trabajo. determinar la temática.
[6 puntos] [4,62 puntos] [3,36 puntos] temática. [0,84 puntos]
[2,1 puntos]
Informe escrito

3) Estructurar el La titulación La titulación La titulación La titulación no No se observa

contenido y responde al responde al responde a responde al el desarrollo
jerarquiza los contenido del contenido del parte del contenido del de la pregunta.
títulos, de capítulo y capítulo y tiene contenido capítulo y/o no O bien, no
acuerdo a los aparece parte del capítulo. Tiene tiene parte del cumple, en su
criterios y ordenada formato parte del formato totalidad, lo
propósitos del apegándose a la requerido según formato requerido solicitado en el
informe formalidad y la la norma (3 o requerido según la norma criterio.
técnico. norma APA. menos errores) según la norma (más de 6 [1,61 puntos]
[11 puntos] [8,855 puntos] (entre 4 y 6 errores)
errores) [4,025 puntos]
[6,44 puntos]
4) Proponer la Los números y Presenta todos Presenta Presenta No se observa
incorporación títulos de los los números y algunos algunos el desarrollo
de recursos recursos gráficos títulos de los números y números y de la pregunta.
gráficos que sugeridos se recursos títulos de los títulos de los O bien, no
ayuden a presentan de un gráficos recursos recursos cumple, en su
comunicar la modo íntegro y sugeridos, gráficos gráficos totalidad, lo
información en el formato pero faltan sugeridos, y sugeridos, y no solicitado en el
dentro del requerido [11 detalles en el faltan detalles tiene el criterio.
informe. puntos] formato en el formato. formato [1,61 puntos]
 (2 o menos (entre 3 y 4 (Más de 5
errores) errores) errores)
[8,855 puntos] [6,44 puntos] [4,025 puntos]
5) Elaborar una Se elabora una Se elabora una Se elabora una Se elabora una La conclusión
conclusión conclusión clara y conclusión conclusión conclusión carece de
conforme al acorde al clara y acorde poco clara, hay poco clara, hay argumentación
desarrollo del desarrollo del al desarrollo elementos que elementos que e ideas claras,
informe. trabajo. Presenta del trabajo, se pueden se pueden se debe
una excelente pero esta tiene mejorar. mejorar. mejorar en su
argumentación elementos que Presentan una Presenta una totalidad.
de las ideas. se pueden regular deficiente [0,84 puntos]
[6 puntos] mejorar. argumentación argumentación
Presenta una de las ideas. de las ideas.
buena [3,36 puntos] [2,1 puntos]
argumentación
de las ideas.
[4,62 puntos]
6) Redactar de El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no
manera clara, presenta una presenta una presenta una presenta una presenta una
breve y excelente buena redacción redacción buena
coherente el redacción. No se redacción, la regular, la cual regular, la cual redacción,
informe. observan faltas cual puede puede puede pero puede
ortográficas y/o mejorar. Se mejorar. Se mejorar. Se mejorar. Se
errores de observan entre observan entre observan entre observan más
puntuación. 1 a 2 faltas 2 a 3 faltas 3 a 5 faltas de 5 faltas
[6 puntos] ortográficas ortográficas ortográficas ortográficas
y/o errores de y/o errores de y/o errores de y/o errores de
puntuación. puntuación. puntuación. puntuación.
[4,62 puntos] [3,36 puntos] [2,1 puntos] [0,84 puntos]
7) Elaborar las El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no
citas y presenta citas y presenta citas presenta citas presenta citas presenta citas
referencias referencias y referencias y referencias y referencias y referencias
bibliográficas bibliográficas, bibliográficas, bibliográficas, bibliográficas, bibliográficas.
conforme a la donde la donde la pero algunas pero algunas O bien,
norma APA. totalidad se mayoría se se expresan se expresan presenta citas
expresan usando expresan usando la usando la y referencias
la norma APA. usando la norma APA. norma APA. bibliográficas,
[5 puntos] norma APA. [2,8 puntos] [1,75 puntos] pero no se usa
[3,85 puntos] la norma APA.
[0,7 puntos]
8) Sintetizar la El/La estudiante El/La El/La El/La El/La
información y respeta el tiempo estudiante estudiante estudiante estudiante no
organizar las de duración respeta el respeta el respeta el respeta el
ideas. (menor o igual 3 tiempo de tiempo de tiempo de tiempo de
min.). La duración duración duración duración (es
presentación (menor o igual (menor o igual (menor o igual mayor a 3
Vídeo

tiene un orden 3 min.). La 3 min). La 3 min). La min.). La

lógico, además presentación presentación presentación presentación
hay fluidez en la tiene un orden tiene un orden no tiene un tiene un orden
expresión de las lógico. lógico, pero orden lógico. lógico, pero no
ideas. Además, se puede No se observa se observa
[7 puntos] observa fluidez mejorar. gran fluidez en gran fluidez en
en la expresión Además, se la expresión de la expresión de
 de las ideas, observa fluidez las ideas. las ideas.
pero puede en la expresión [2,5 puntos] [1 punto]
mejorar. de las ideas, la
[5,5 puntos] cual puede
mejorar.
[4 puntos]
9) Mantener El/La estudiante El/La El/La El/La El/La
una expone las ideas estudiante estudiante estudiante estudiante al
comunicación utilizando un expone las expone las expone las exponer las
oral y no lenguaje técnico ideas ideas ideas ideas no utiliza
verbal y postura acorde utilizando una utilizando una utilizando a una buena
conforme a a la instancia buena postura, buena postura, veces una postura y un
los académica. pero no pero no buena postura lenguaje
requerimient Además, usa un siempre un siempre un y un lenguaje técnico acorde
os. volumen de voz lenguaje lenguaje técnico acorde a la instancia
adecuado. técnico acorde técnico acorde a la instancia académica
[7 puntos] a la instancia a la instancia académica (uso de
académica académica (uso de modismos en
(uso de (uso de modismos en exceso).
modismos en modismos en muchas Además, no
pocas algunas ocasiones). usa un
ocasiones). ocasiones). Además, no volumen de
Además, usa Además, no usa un voz adecuado.
un volumen de siempre usa un volumen de [1 punto]
voz adecuado. volumen de voz adecuado.
[5,5 puntos] voz adecuado. [2,5 puntos]
[4 puntos]
10) Presentar un El/La estudiante El/La El/La El/La El/La
manejo y presenta un estudiante estudiante estudiante estudiante no
puesta de excelente manejo presenta un presenta un presente un presenta
escena. de la escena. La buen manejo regular manejo regular manejo manejo
vestimenta y el de la escena. de la escena, el de la escena, el escénico, pero
lugar de La vestimenta cual puede cual puede puede
grabación son y el lugar de mejorar. La mejorar. La mejorar. La
acordes a la grabación son vestimenta y el vestimenta y el vestimenta y el
instancia acordes a la lugar de lugar de lugar de
académica. instancia grabación son grabación son grabación no
[7 puntos] académica. acordes a la tan acordes a son acordes a
[5,5 puntos] instancia la instancia la instancia
académica. académica. académica.
[4 puntos] [2,5 puntos] [1 punto]
(*) Del Criterio 11, Puntualidad. Se aplicará descuento a la calificación de acuerdo con la siguiente
tabla:

Tiempo de atraso Descuento directo en la calificación

Hasta una hora 5 puntos
Entre una hora y 5 horas 10 puntos
Entre 5 horas y 12 horas 20 puntos
Entre 12 horas a 24 horas 30 puntos
Entre 24 horas y 36 horas 40 puntos
Entre 36 horas y 48 horas 50 puntos
Entre 48 horas y 72 horas Se califica en todos los criterios de la rúbrica
como “Insuficiente”

(**) De la estructura: Párrafos justificados, mantener el mismo tipo y tamaño de letra, hablar en
tercera persona, respetar los títulos y subtítulos, no usar en exceso la negrita, respetar el máximo
de planas, entre otros.

(**) De los ítems: Portada, Tabla de contenido, Introducción, Desarrollo de las preguntas,
Conclusión y Referencias Bibliográficas.