INSTITUCIÓN EDUCATIVA GA-F08

CÁRDENAS CENTRO Versión: 01

Fecha Emisión: 16-03-2020
Fecha Revisión: DD-MM-AAAA
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: 1 de 4

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Docente: María Fernanda Serrano Parra Grado: Séptimo

Tema: TEJIDO VEGETAL , MÁS QUE UN CONJUNTO DE CELULAS Fecha: 20/04/2020

2. Recursos tema

Los tejidos vegetales son la aglomeración de células vivas que se encargan de realizar todos
los procesos de desarrollo, los cuales pueden ser la fotosíntesis, la respiración, el
almacenamiento de diversas sustancias; así como también las fases de crecimiento y de
reparación para reemplazar células muertas. Estos tejidos proporcionan la resistencia y el
soporte requerido para las plantas, que a su vez forman conductores para la sabia bruta.

Estos tejidos en las plantas están clasificados de acuerdo a las funciones que estas realizan
así:

2.1. Tejido de crecimiento o meristematico, estos son una serie de células jóvenes, las
cuales continuamente están en división a partir del proceso denomina mitosis. Estas células
son las que ayudan a la formación de las plantas.

2.2. Tejido protector, cumple la función de proteger a la planta. Esta labor la hacen mediante
la formación de capas externas, las cuales ayudan a resguardar y evitar sufrir daños por parte
de agentes externos. Esta capa está conformada por tejido epidérmico y también de tejido
suberoso.

2.3 Tejido conductor son aquellos que se crean a partir de diversos tipos de células
principalmente meristematicas y contribuyen a la circulación de sustancias propias del
desarrollo del vegetal que se transportan por dos tipos de tejidos conductores: la xilema y el
floema.

2.4 Tejido fundamental, tiene como funciones principales el almacenamiento de sustancias, la

fotosíntesis y el soporte de la planta. Este tejido está formado por células de tres clases:

 Parénquima: se encuentra en todos los órganos de las plantas. Está compuesto por
células que tienen la capacidad de dividirse a lo largo de toda su vida, la mayoría tiene
1
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA GA-F08

CÁRDENAS CENTRO Versión: 01

Fecha Emisión: 16-03-2020
Fecha Revisión: DD-MM-AAAA
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: 2 de 4

paredes celulares delgadas y flexibles y llevan a cabo estas funciones:

a) En las hojas contienen los cloroplastos responsables de la fotosíntesis

b) En los tallos y las raíces almacenan una sustancia de reserva de energía el almidón.
c) Participan en la producción y secreción de sustancias y en la curación de las heridas
de las plantas

 Colénquima: Está compuesto por células vivas, alargadas y con paredes celulares
engrosadas irregularmente. Estas células tienen la capacidad de brindar soporte a las
plantas sin restringir su crecimiento. Esto se debe a que permanecen flexibles a lo
largo de su vida y se alargan junto con los tallos y hojas de las plantas jóvenes y en las
partes de la planta que aún están en crecimiento.

 Esclerénquima: Da soporte y rigidez a las plantas. En su madurez las células que lo

componen mueren, pero antes producen paredes celulares extremadamente gruesas,
hechas de una sustancia muy dura y resistente llamada lignina. Las células del
esclerénquima no se pueden alargar, por lo que se presentan principalmente en
regiones de la planta que ya han terminado su crecimiento.

2.5 Revisa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=tOBdMVLMqXo

2
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA GA-F08

CÁRDENAS CENTRO Versión: 01

Fecha Emisión: 16-03-2020
Fecha Revisión: DD-MM-AAAA
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: 3 de 4

3. Actividades de aprendizaje

Tipo de actividad
Fecha de entrega
3.1. Observar igualmente el siguiente video que te permitirá
aprender más sobre los tejidos
https://www.youtube.com/watch?v=Dtx-G1IllCo
3.2. Realiza en tu cuaderno el resumen de la teoría y videos
propuestos.

3.3. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual del tema y 28 abril / 2020

comparte una foto al correo maria.serrano@cardenascentro.edu.co
en la fecha propuesta entre las 6 am y 12 M.

Te solicito que, si NO tienes un correo propio de Gmail, lo crees

con tus nombres y apellidos y envíes la actividad por este
correo.

Al enviar el archivo, debe queda con una nomenclatura así:

nombre. apellido. grado. asignatura.

Ejemplo: miguel. perez. grado 6-2.biología

3
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA GA-F08

CÁRDENAS CENTRO Versión: 01

Fecha Emisión: 16-03-2020
Fecha Revisión: DD-MM-AAAA
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: 4 de 4

5. Criterios de evaluación:

NIVELES Y RANGOS DE CALIFICACIÓN

Tema (plan Nivel Superior Nivel Alto Nivel Básico Nivel Bajo
Puntaje
de aula , PESO
Valoración : 4,6 - 5,0 Valoración: 4,0 - 4,5 Valoración: 3,5 - 3,9 Valoración: 1,0 a 3,4 asignado
DBA) %
Identifica todas las Identifica las
TEJIDOS Presenta algunas
VEGETALES, características básicas y características No identifica los
dificultades para
MÁS QUE fundamentales relacionadas con los elementos básicos
identificar los elementos
UN relacionadas con el contenidos planteados y
básicos planteados y
planteados ni aportar 10 %
CONJUNTO
contenido propuesto y aporta algunas criterios propios frente
DE para aportar criterios
CÉLULAS profundiza frente al apreciaciones frente al al tema
propios frente al tema
mismo. tema.