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CAPACIDADES COMUNICATIVAS II

Mecanismos de cohesión: ¿Qué son los conectores lógicos?

6 Los conectores lógicos
Tema

Los conectores son palabras o conjunto de palabras que se emplean para

enlazar y organizar ideas de manera lógica.

De esta manera, ayudan al escritor a organizar el texto y orientan la

interpretación del lector.
Actividad estructurada de aprendizaje: Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales. Su
Aplicación de los conectores lógicos en la redacción principal función, como su nombre lo indica, es conectar distintas partes
de textos. de un texto, ya sean palabras, frases o, incluso, párrafos completos.

Cuando se construye un texto, es necesario poner de manifiesto las rela-

ciones lógicas que unen las distintas ideas para que nuestro interlocutor
pueda

Motivación interpretarlo correctamente. Una idea nueva puede añadirse para, com-
plementar, contradecir o reforzar otra anterior, para ejemplificar. Así
pues, del adecuado uso que hagamos de los conectores dependerá que
nuestro texto final sea coherente y de fácil comprensión.
Los conectores no son en sí una categoría gramatical; es decir, no existe
en el diccionario una categoría conectora, como sí puede ser el caso de
las categorías artículo, nombre, verbo, etc. En realidad, los conectores pro-

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ceden de distintas categorías gramaticales: para es una preposición, ade-
más es un adverbio, pero es una conjunción, etc.
Video: “Cómo usar correctamente los conectores lógicos”

https://www.youtube.com/watch?v=CY9AgK1yJYw&ab_
channel=RenatoZarateAmador

Ahora responde:

1) ¿Qué son los conectores lógicos?

2) ¿” Puesto que” es un conector de ___________
3) ¿Cuáles son los conectores de contraste?
4) ¿Cómo saber qué conector usar al redactar?

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Clases de conectores
6 De condición • a condición de Trabajaré turno nocturno, a
Presentan acciones o • siempre y cuando condición de tener el fin de
hechos cuya realización • siempre que semana libre.
(o no realización) es • en tanto que
necesaria para que se • si
cumpla otra acción. • con la condición de
Nº Clases Conectores Ejemplos

7 De equivalencia • es decir Nos esforzaremos en

1 De causa • debido a
Expresan la causa o la • en vista de
razón de ser de algo. • a causa de
• porque
• dado que
• ya que
2 De consecuencia (efecto) • por ello
Introducen acciones • por esta razón
o hechos que son • en consecuencia
consecuencia o resultado • por lo tanto.
de otras acciones. • por consiguiente
• de ahí que
• así que
• así pues
• por este motivo
• pues
• Debemos cumplir con
(ilustración)
los procedimientos de
Son los conectores que
seguridad debido a los
permiten desarrollar de
continuos accidentes de
modo más preciso una idea
trabajo.
mediante aclaraciones,
reformulaciones,
• Trabajé mucho, por ello, precisiones, ejemplos, etc.
me ascendieron.
8 De evidencia o énfasis
Recordar un punto obvio.
• sea desarrollar la tarea asignada,
• en otros términos es decir, pondremos todo
• en otras palabras nuestro empeño para
• dicho de otro modo realizarla.
• por ejemplo.
• obviamente Falté una semana al trabajo;
• como es obvio obviamente, seré despedido.
• sin lugar a dudas
• de hecho
• naturalmente
• por supuesto
• desde luego
• indudablemente

9 De orden • en primer lugar • Toda computadora

3 De contraste u oposición • pero • Tenía la mejor hoja de
Son aquellos que pueden • en principio necesita tres
(adversativos) • sin embargo vida, pero no califiqué
utilizarse para exponer de • segundo componentes básicos.
Introducen ideas • a pesar de ello para el puesto.
modo ordenado una serie • a continuación En primer lugar, tiene
opuestas, contradictorias • a pesar de
de ideas o argumentos, • finalmente un CPU; segundo, cuenta
o incompatibles. Sirven • pese a
ya sea simplemente • por último con un monitor en el
para formular una • aun cuando • Pese a lo dicho, saliste a
estableciendo una • antes que se visualizan los
oposición, una restricción • aunque la calle.
secuencia o bien • después resultados, finalmente,
o una objeción.
jerarquizando las ideas • enseguida es indispensable la
de acuerdo con su • luego presencia de un teclado
importancia. o un mouse para el

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4 De adición • También • No solo comimos ingreso de los datos.
Son aquellos que permiten • además platos criollos, también
añadir información, seguir • inclusive degustamos varios
10 De resumen • en resumen En resumen, hay dos grandes
hablando sobre un tema • y dulces.
Son aquellos que se • en conclusión grupos de animales…
o presentar elementos • asimismo
utilizan para cerrar o • finalmente
adicionales. • en suma
acabar un razonamiento, • terminando
• es más
ya sea resumiendo • por último
• e
los puntos principales • para finalizar
5 • ¿Asistió a clases o faltó? o presentando una • para concluir
De disyunción conclusión que se
Que incluye además de los nexos coordinantes (o, u), expresiones desprenda de lo dicho.
que ayudan a establecer una separación de ideas al interior del
11 De temporalidad • anteriormente • Inés seguía haciendo
texto.
• al principio los deberes; mientras
Sitúan el texto en un mo-
previamente tanto, su hermano
• O mento. •
salió sin hacer ruido.
• bien • al mismo tiempo
• u • en ese instante
• ya sea
• mientras tanto
• entre otras
• ya sea que • luego
• más tarde

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4. ¿Qué si estoy enfadado? ¿Tú que crees? Te estuve esperando una hora
y __________ me dices que habías olvidado nuestra cita.

                              
¡Ahora
Por lo tanto, encima, de todas formas
practicamos!
5. Siempre he sido un desastre con los números; tú, _________ , tienes una
mente privilegiada para las cuentas.

                               De ahí que, en cambio, en consecuencia

1. Elige el conector apropiado para completar la oración.
1. Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos, __________ solo quieren
ganar dinero lo más rápido posible. 6. No creo que mi ayuda te sirva de mucho; _____________ te ayudaré si
es lo que quieres.

                               Por tanto, además, de todos modos

En cambio, en conclusión, así que

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7. Nos equivocamos y él tiene toda la razón; ______________ toda la culpa
2. Hace mucho frío; _______ no te olvides de ponerte el abrigo y la bufanda. es nuestra.

                               Por consiguiente, encima, no obstante

                               Por otra parte, aun así, así que

3. No podemos aceptar tus nuevas condiciones; __________ prescindimos

de tus servicios.
8. Estoy totalmente de acuerdo contigo; _____________ tengo que
asegurarme.
                         
                               Aun así, por lo tanto, por el contrario
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      Asimismo, sin embargo, por cierto
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9. Ya sé que las carreteras están cortadas porque ayer hubo un accidente;

___________ he decidido salir a esquiar este fin de semana. Reflexión o aplicación
                     
          De todas formas, en consecuencia, en cambio La escalera de Jacob
(Génesis 28: 10 – 22)

10. Es poco sociable y bastante serio; ______________ suela tener problemas Salió, pues, Jacob de Beerseba, y fue a Harán. Y llegó a un cierto
con la gente. lugar, y durmió allí, porque ya el sol se había puesto; y tomó de las piedras
de aquel paraje y puso a su cabecera, y se acostó en aquel lugar.

                               No obstante, de ahí que, por lo tanto Y soñó: y he aquí una escalera que estaba apoyada en tierra, y
su extremo tocaba en el cielo; y he aquí ángeles de Dios que subían y
descendían por ella. Jehová estaba en lo alto de ella, el cual dijo: Yo soy
Jehová, el Dios de Abraham tu padre, y el Dios de Isaac; la tierra en que
2. COMPLETA los espacios con los conectores correspondientes. estás acostado te la daré a ti y a tu descendencia.

Será tu descendencia como el polvo de la tierra, y te extenderás

en conclusión encima en primer lugar al occidente, al oriente, al norte y al sur; y todas las familias de la tierra
serán benditas en ti y en tu simiente. He aquí, yo estoy contigo, y te
para acabar así que en segundo lugar
guardaré por dondequiera que fueres, y volveré a traerte a esta tierra;
porque no te dejaré hasta que haya hecho lo que te he dicho.

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Ayer fue un día desastroso _____________________ no sonó el despertador y
Y despertó Jacob de su sueño, y dijo: Ciertamente Jehová está en
llegué tarde a la oficina, ___________________ el jefe estaba de mal humor y
este lugar, y yo no lo sabía. Y tuvo miedo, y dijo: ¡Cuán terrible es este
me advirtió de que esto no podía repetirse. __________________ , fui a sacar lugar! No es otra cosa que casa de Dios, y puerta del cielo.
dinero y me di cuenta de que había perdido la tarjeta de crédito; solo
llevaba 10 soles en mi billetera, _____________________ tuve que pedir dinero
Y se levantó Jacob de mañana, y tomó la piedra que había puesto
prestado a un compañero, ____________________ cuando iba a coger el coche de cabecera, y la alzó por señal, y derramó aceite encima de ella. Y llamó
para volver a casa, vi que una rueda estaba pinchada. ______________________ el nombre de aquel lugar Bet-el, aunque Luz era el nombre de la ciudad
primero.
ayer fue un día terrible.

E hizo Jacob voto, diciendo: Si fuere Dios conmigo, y me guardare

en este viaje en que voy, y me diere pan para comer y vestido para vestir,
y si volviere en paz a casa de mi padre, Jehová será mi Dios.

58 59 Y esta piedra que he puesto por señal, será casa de Dios; y de todo
lo que me dieres, el diezmo apartaré para ti.
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Responde: Conector Clase

1) ¿Por qué crees que Dios le dio ese mensaje a Jacob?

2) ¿Qué o a quién representa la escalera?

3) ¿Qué conectores encuentras en el texto?

B. Completa los siguientes enunciados con los conectores lógicos adecua-

dos.

Creación o elaboración 1) Se accidentó _________________ fue muy imprudente.

2) Trabajaré turno nocturno, ________________ tener el fin de semana li-

A. En el siguiente texto, subraya los conectores bre.
lógicos e indica la clase de cada uno de ellos en
el recuadro. 3) Muchos hablan sinceramente cuando dicen despreciar las riquezas,
_________ se refieren a las riquezas de los demás.
El virus del Ébola se transmite principalmente por 4) El auto nunca recibió mantenimiento. ____________, es casi seguro
fluidos corporales de animales y personas contagiadas; que se descompondrá.
por esta razón, la prevención del EVE (enfermedad por

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el virus del Ébola), expandida en el continente africano, 5) Aprobó el examen, ___________________ estudió poco.
cubre tres posibles vías de contagio.
6) Todos quieren triunfar ______________________, muy pocos se esfuer-
Primero, para evitar el incremento de población expuesta, se acude zan.
al sacrificio de animales infectados y el aislamiento de las personas que lo
padecen. Esta medida también incluye el incineramiento de los cadáveres
de animales y la inmediata sepultura de los restos humanos. Luego, se 7) Es un alumno muy aplicado, ________________, un extraordinario de-
procura una limpieza constante con agua y jabón, y el uso de equipo portista ____________ buen hijo.
de protección básica, como mascarilla, gafas y guantes. Respetar estas
precauciones reduce el riesgo de infección en quienes atienden enfermos 8) _______________ todos los expertos coincidan, pueden muy bien estar
en casa y centros de atención médica. Posteriormente, se lleva a cabo un equivocados.
control preventivo. Para reducir el peligro debe evitarse el consumo de la
carne de animales domésticos altamente expuestos, como el cerdo. 9) Le dijeron que se tomara unas vacaciones permanentes,
__________________, lo despidieron.

10) _________________ no has considerado el aumento de precios,

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________________, no ganas lo suficiente y ______________________, no es-
60
tás tomando en cuenta la opinión de tus familiares.
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Lista de cotejo para evaluar el uso de conectores lógicos

Nº Indicadores Puntaje

Tema
(0 – 10)

Identifica con corrección los tipos de conectores en

1 un texto.

Actividad estructurada de aprendizaje:

Utiliza adecuadamente los tipos de conectores en Actividad estructurada de aprendizaje: Aplicación
2 distintos enunciados. del parafraseo en la redacción de párrafos.

CALIFICACIÓN: Motivación

Evaluación y metacognición
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1) ¿Qué pasa si en un texto no se emplean los
Video: “Técnicas de comprensión lectora: el parafraseo”
conectores lógicos necesarios?

https://www.youtube.com/watch?v=xTatu1M7JXY
2) ¿Qué haces cuando no tienes la seguridad de
qué conector utilizar?

3) ¿En qué situaciones de tu vida puedes aplicar

UNIDAD II: La paráfrasis

Ahora responde:
lo aprendido?
1) ¿Qué es el parafraseo?
2) ¿En qué consiste el parafraseo mecánico?
3) ¿Cuáles son las características del parafraseo constructivo?

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