CAPACIDADES COMUNICATIVAS I Universidad Peruana Unión

2) Explica en tus palabras cómo se escribe un párrafo.

Tema 8
3) ¿Cuál crees que es la silueta correcta de un párrafo y
por qué?
El párrafo y la aplicación de los signos
de puntuación

Actividad estructurada de aprendizaje: Redacción de

párrafos debidamente estructurados y aplicación
correcta de los signos de puntuación.

MOTIVACIÓN

Video: ¿Cómo se escribe un párrafo?
https://www.youtube.com/watch?v=zVAhYrkcYF8
EXPLORACIÓN O INVESTIGACIÓN
1. ¿QUÉ ES EL PÁRRAFO?
El párrafo es un conjunto de oraciones articuladas entre sí
temáticamente. Esta articulación está dada por relaciones
lógicas que le dan una unidad de sentido al párrafo.
También es una unidad de sentido visual; cumple una
función específica dentro del texto, y debe estructurarse
en torno a una idea principal.

1) ¿Qué es un párrafo y cuáles son sus características?

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a. Oraciones y párrafos
Siendo que todo párrafo está construido por oraciones, la
oración inicial, al ser la de arranque es muy importante.
Cassany (20216) proporciona consejos para escribirla
eficientemente:
- Ten cuidado con las oraciones largas. Vigila las
que tengan más de 30 palabras. Comprueba
que se lean fácilmente.
- Elimina las palabras irrelevantes. Quédate solo
con lo esencial.
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- Busca el orden más sencillo de las palabras:
sujeto, verbo y complementos.
- Coloca la información relevante en el sitio más
importante de la oración: al principio.
- No abuses de las construcciones pasivas ni de
las negaciones pues oscurecen el escrito.
- Revisa las oraciones y asegúrate que se
entiendan.
La primera oración puede constituir la idea principal, y para
desarrollar la idea se agregarán las oraciones con ideas
secundarias donde se puede recabar una cita, un ejemplo,
una explicación o un argumento. Cuando la idea principal
está al inicio se denomina párrafo analizante y si está al
final, párrafo sintetizante.
Ejemplo de párrafo analizante
La práctica deportiva es necesaria para el desarrollo humano.
Esta puede abarcar desde una caminata de 15 minutos diarios hasta
maratones en pistas. Lo importante es que el cuerpo entre en
actividad y así se realice un equilibrio en la vida.
Ejemplo de párrafo sintetizante
Practicar deporte puede abarcar desde una caminata de 15 minutos
diarios hasta maratones en pistas. Lo importante es que el cuerpo
entre en actividad y así se realice un equilibrio en la vida. La práctica
deportiva es necesaria para el desarrollo humano.
Es necesario mencionar que el párrafo, según la ubicación
de la idea principal, además de ser analizante o
sintetizante; puede ser sintetizante – analizante,
encuadrado y paralelo.
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b. Los conectores en el párrafo
Para articular las oraciones dentro de un párrafo, se hace
uso de los conectores, que son los elementos que
relacionan de manera lógica las ideas dentro de cada
oración que conforma el párrafo. Por ejemplo, en la
siguiente oración: Los trabajadores provinciales están en
huelga indefinida, sin embargo, los capitalinos, no la
acatan. El conector es “sin embargo”.
Entre los distintos conectores, según su criterio de
relación, encontramos los siguientes:
Criterio de Conectores
relación
Adición Y, también, además, más, por otra parte, otro
aspecto.
Oposición Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no
obstante.
Causa / efecto Porque, por consiguiente, por esta razón,
puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso,
en consecuencia, esto indica.
Tiempo Después, más tarde, antes, seguidamente,
entre tanto, posteriormente, ahora, luego.
Ampliación Por ejemplo, en otras palabras, es decir.
Comparación Tanto como, del mismo modo, igualmente, de
la misma manera, así mismo, de igual modo.
Énfasis Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.
Resumen o Finalmente, en suma, en conclusión, para
finalización terminar, para concluir.
Orden Seguidamente, en primer lugar, por último.
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2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Son los signos ortográficos que organizan el
discurso para facilitar su comprensión, poniendo de
manifiesto las relaciones sintácticas y lógicas entre sus
diversos constituyentes, evitando posibles ambigüedades
y señalando el carácter especial de determinados
fragmentos (citas, incisos, intervenciones de distintos
interlocutores en un diálogo, etc.). […] La puntuación tiene
como fin primordial facilitar que el texto escrito transmita
de forma óptima el mensaje que se quiera comunicar
(OLE, 2010: 281-282).
Cuando los elementos constitutivos del texto están
convenientemente distribuidos, la presencia de las pausas
llega de manera muy natural, por lo tanto, es bastante fácil
determinar los signos de puntuación que se deben
emplear.
Se debe recordar que no son piezas que se colocan
a la fuerza, sino que, por el contrario, se deben acomodar
suavemente a la estructura general del texto.
Los principales signos de puntuación son: el punto,
el punto y coma, y la coma. Su empleo es como sigue:
a. El punto
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El punto señala la pausa que Ejemplo:

se produce al final de una
oración. … Y esa fue la historia de cómo mis padres se
conocieron.
Hay tres clases de punto:
seguido, aparte y final. b. El punto y coma
- El punto seguido, separa enunciados que integran El punto y coma indica una pausa superior a la
un párrafo. marcada por la coma e inferior a la señalada por el
punto.
Ejemplo: Los excursionistas salieron temprano a
las ruinas. El día era propicio. El punto y coma se usa:

- El punto aparte, separa dos párrafos distintos, que - Para separar los elementos de una
suelen desarrollarse dentro de la unidad del texto, enumeración cuando se trata de expresiones
con contenidos diferentes. complejas que incluyen comas.
Ejemplo: Ejemplo:
Ese verano estaba decidido a pasarlo en la costa.
Ya había reservado un departamento, había pedido Compré chocolate, crema y frutillas para la torta;
vacaciones en el trabajo y tenía lista la caña de palta, pan y queso para los sándwiches; frutas,
pescar. Pero a último momento hubo que cambiar mermelada y leche para el desayuno.
los planes: la costa sufrió una de las peores
inundaciones de la década. - Para separar proposiciones yuxtapuestas,
especialmente cuando en estas se ha empleado la
Ahora que todo eso es historia antigua, me doy coma.
cuenta de que esas fueron las mejores vacaciones
de mi vida. Ejemplo:
(Fuente: https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-punto-y-aparte/)
- El punto final cierra un texto.

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CAPACIDADES COMUNICATIVAS I
Es un excelente deportista; todos lo quieren en su
equipo.
- En vez de la coma, delante de conjunciones o
locuciones conjuntivas como: pero, mas, y, aunque,
así como, sin embargo, por tanto, por consiguiente,
en fin, etc., cuando los períodos tienen cierta
longitud y encabezan la proposición a la que
afectan.
Ejemplo:
Trajo los platos que le pidieron; sin embargo, el
almuerzo fue un fracaso.
c. La coma
La coma indica una pausa breve que se produce dentro
del enunciado.
La coma se usa:
- En toda serie de sustantivos, adjetivos y verbos.
(Enumeración o listado).
Ejemplo: Las capacitaciones son en mayo, octubre,
setiembre y diciembre.
- Para separar oraciones breves que van seguidas.
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Ejemplo: Entró intempestivamente, subió las
escaleras, cogió su clarinete y se dirigió al
concierto.
- Antes y después de la palabra empleada para
llamar o dirigirse a alguien.
Ejemplo: Presten atención, alumnos, a las
instrucciones para la evaluación.
- Antes y después de oraciones secundarias que
explican algo muy importante del sujeto.
Ejemplo: Josué, el ganador del concurso, será
parte del jurado calificador.
- Cuando se suprime un verbo que ya
se ha expresado antes y, por
consiguiente, se puede inferir (elipsis).
Ejemplo:
El plato fuerte consistió en un pato al
horno; la entrada, en una ensalada; y el postre, en
un volcán de chocolate con almendras. (La coma
elíptica sustituye al verbo consistir) (Fuente:
https://www.100ejemplos.com/2018/08/ejemplos-de-coma-
eliptica.html)
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- Antes de las palabras que expresan una idea

contraria o en oposición a lo dicho antes
(conjunciones adversativas).

Ejemplo: Aunque hizo todo lo posible, no pudo

terminar el informe.

- Después de partes de la oración que generalmente

van al final, pero que se han colocado al principio.

Ejemplo: Ahorros, ya no le quedan.

REFLEXIÓN O APLICACIÓN
Los ángeles rebeldes son expulsados del cielo
Jesús, en las cortes celestiales, había tratado de
convencer a Satanás de su terrible error, hasta que por fin
el maligno y sus simpatizantes fueron hallados en abierta
rebelión contra Dios mismo. — Cada Día con Dios, pág.
256.

Los ángeles se empeñaron en batalla; Satanás

quiso vencer al Hijo de Dios y a aquellos que se sometían
a su voluntad. Pero prevalecieron los ángeles buenos y
fieles, y Satanás, con sus secuaces, [50] fueron
expulsados del cielo. — Primeros Escritos, pág. 146.

Preguntas:

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CAPACIDADES COMUNICATIVAS I
1) ¿Crees que la primera parte del texto es un
párrafo? ¿Por qué?
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2) ¿Cuáles son los signos de puntuación que
identificas en el texto?
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3) ¿Estás de acuerdo en que Satanás y los ángeles
que lo siguieron hayan sido expulsados del cielo?
¿Por qué?
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CREACIÓN O ELABORACIÓN
1) Redacta un párrafo incluyendo las siguientes
oraciones, además considera conectores y
signos de puntuación pertinentes.
- Juan dijo que viene más tarde.
- Aquel día Juan se quedó dormido.
- Salió apresuradamente sin desayunar.
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- La junta ya había iniciado.
- Las tardanzas injustificadas se descontaban.
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2) Redacta un párrafo analizante sobre un tema de
tu especialidad, con estructura y puntuación
correspondientes.
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3) Redacta un párrafo sintetizante sobre un tema
de tu especialidad, con estructura y puntuación
correctas.
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CAPACIDADES COMUNICATIVAS I Universidad Peruana Unión

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________________________________________ 1) ¿Por qué es importante construir bien los párrafos?
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________________________________________ 2) ¿Crees que el uso apropiado de los signos de
puntuación, contribuye a comprender mejor el
texto? ¿Por qué?
Lista de cotejo para evaluar la identificación de sujetos,
predicados y la redacción de párrafos
3) ¿Qué de nuevo aprendiste hoy?
Nº Indicadores Puntaje
(0 – 5)
1 Construye adecuadamente un párrafo a partir de
cinco oraciones dadas, conectores y signos de
puntuación pertinentes.

2 Redacta un párrafo analizante sobre un tema de

tu especialidad, empleando adecuadamente los
signos de puntuación y con una extensión
mínima de 6 líneas.

3 Redacta un párrafo sintetizante sobre un tema de

tu especialidad, empleando adecuadamente los
signos de puntuación y con una extensión
mínima de 6 líneas.

4 Redacta sin errores de ortografía.

CALIFICACIÓN:

EVALUACIÓN Y
METACOGNICIÓN