Cualidades de un formador:

NyA: Santiago Jordan y Alejandro Rios.

Chicos el trabajo en general muy bueno, lo que debo corregir es que el trabajo era personal y no en
pareja, disculpen si no ha quedado claro. Por otro lado, deben buscar una sola palabra que defina
concretamente cada uno de sus desarrollos. Ejemplos: n1 dejar solo Accesibilidad, n2 Conocimiento,
n8 Vocación, la cual a mi parecer debería estar un poco más arriba en la consideración.

Una cualidad que podría faltar es ecuanimidad, la cual significa que en esta etapa debemos
ser lo más justos posibles y tratar a cada jugador como un individuo y no a todos por igual, ya
que los jugadores no tienen las mismas personalidades, ni las mismas formas de manejarse.

Un formador tiene que tener las siguientes cualidades:

 Ser accesible o más bien tener Accesibilidad: Es el mas importante
de toda la pedagogía. Busca programar ejercicios claros y concisos
para el jugador, para lograr la mejoría del deportista tanto en un nivel
individual, colectivo mejorando la capacidad de atención de sus
jugadores.
 Ser especialista en la materia: Este requisito es esencial y muy
importante, debemos tener la capacidad y experiencia para poder
enseñar y ser un gran formador para dar nuestro conocimiento hacia
ellos.
 Ser periódico o periodización: Es lo mismo que decir organización, es
vital tener una estructura para que el mensaje que queremos dejar a
nuestros jugadores sea la más optima, correcta y transparente. Para
lograr un avance favorable de los mismos, logrando tener un equilibrio
entre el descanso y el trabajo o esfuerzo de los jugadores. De forma
de macrociclo, mesociclo, microciclo.
 Capacidad de autoaprendizaje: Tener esta capacidad es fundamental
ya que dejamos de alimentar a nuestro propio ego logrando una gran
mente abierta con los dirigidos sabiendo que todo va cambiando y hay
cosas que se puedan mejorar. (De eso va de ser un formador).
 Buena comunicación: Es de gran ayuda tener una excelente
comunicación con los jugadores logrando no tergiversar la
comunicación entre los mismos y el formador, sabiendo usar su
metodología verbal y la no verbal, saber manejar las pausas y formas
de dirigirse a un grupo para no generar conflictos internos.
 Habilidades interpersonales: Además de llegar de forma activa a través
del conocimiento, un formador debe llegar de la forma más humana a
través de emociones positivas, comunicación positiva, mensajes
positivos, también poder inspirar, saber motivar y lograr fomentar
participación en el grupo.
 Continuidad: Hay que tener la capacidad mental como formador (líder
de un grupo) tener constancia en los entrenamientos, teniendo días
específicos de entrenamientos, para fomentar obviamente la
continuidad de los jugadores en sus entrenamientos, logrando
mejorías en ellos de forma gradual.
 Pasión por la enseñanza y su trabajo: Parece obvio decir esto, pero no
lo es, no todos tienen la capacidad de enseñar. Pero se puede ir
mejorando y estudiando para lograr lo más posible a través de la
pasión que le ponga cada persona a sus trabajos y estudios para
mejorarse cada día.
 Compromiso: Otra palabra que parece obvia, pero es importantísimo
tener compromiso, llegar temprano a entrenamientos, tener preparado
todo antes de las practicas, siempre retirarse en ultimo lugar, saludar a
cada jugador individualmente, mostrarse positivista. Todo esto hace
llegar a los jugadores y si ven que el mismo técnico tiene ese
compromiso, lo mas probable es que los jugadores copien ese
compromiso. (Reflejado en el juego, en el grupo, en total de chicos por
semana, etc.).
 Participación activa: Saber llegar al jugador y hacerle entender su
capacidad y como lograr esa capacidad, hacer entenderle de sus
errores de una forma que el mismo pueda verlos y mejorarlos para la
próxima jugada o entrenamiento a través de un feedback entre
formador y jugador.