1.

Del gráfico, indicar lo correcto: a) 7/9 b) 8/9 c) 6/9 d) 9/8 e) 1

8. Si:
2
(Tgx –Senx) . (1+Cosx) = n.Sen x

Hallar : “n”.

a) Senx b) Cosx c) Tgx d) Ctgx e) 1

9. Si se cumple que:

a) a + b + c + d = 270º
b) a – b – c + d = 270º
c) a – b + c – d = 270º Hallar : “R”.
d) b – a + d – c = 270º
e) a + b – c – d = 270º
a) rad b) rad c) rad d) 90 rad e) 90rad
2. En un triángulo rectángulo sus ángulos agudos son ”” y "” y
se cumple que: : 16.Sen = Sec.
10. Calcular: “n”.

((n!+2)!-4)!= 20!

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 12/7 b) 17/2 c) 11/13 d) 4/17 e) 19/7
11. Si:
3. Si a y b son los números que indican el número de minutos
sexagesimales y segundos centesimales de un mismo ángulo
respectivamente. Calcular su número de radianes. Sec .Sen40º = Ctg50º

a = 3x+24 y b = 5000x
Csc .Cos20º = Tg70º

a) b) c) Calcular : (y/x).

a) 0,25 b) 0,50 c) 0,75 d) 0,90 e) 0,80

d) e)
12. Del gráfico, hallar: L = ; si DQ=b

4. Del gráfico calcular: “Tg” , si Tg = 5/7.

a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 d) 0,4 e) 0,5

a) b) c) d) )
5. Calcule : “(x+y)” ; en :
............................ ( 1 )

.................... ( 2 )

a) 1/4 b) 9/4 c) 9/2 d) 3/4 e) 1/2

2
13. Si:
6. Si: F(x)=(Tg3x+Sec4x +2.Sen2x).Sec 4x

Calcular : F .

Hallar en función de “m” y “n”

a) 1 b) 2 c) 13 d) 14 e) 16
E = Senx +Cosx
7. AOB es un cuarto de circunferencia.
Calcular : “Tg”. a) m.n-1 b) .m.n-1

c) d) e)

14. Si: Tgx.(n-Tgx) = 1

Hallar :

1
 23. NOVEL
a) b) c) d) a) apto b) bisoño
c) erudito d) capaz
e) ducho
e)
Analogías
15. Hallar la suma del máximo y mínimo valor que puede tomar: 24. ARGÜIR : ARGUMENTAR::
a) abrir : horadar
A = 2 – 4.(Cos2  +Sen) b) expeler : contener
c) condenar : defender
a) 0 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 d) acechar : atisbar
16. Reducir: e) admitir : lograr

25. RAÍZ : ÁRBOL::

a) ancha : buque
b) púa : trompo
c) pie : hombre
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 d) cimiento : edificio
e) dintel : puerta
17. Si: S, C y R son los números que representa la medida de un
mismo ángulo en los sistemas convencionales, tales que 26. BIOGRAFÍA : PERSONA::
verifican la relación: a) psicología : conducta
x.S = y.C = z.R =  b) recuento : noticia
c) anécdota : personaje
además : d) historia : sociedad
e) novela : cuento

Comprensión de Lectura
Hasta los treinta e incluso después escribe Charles Darwin en su
autobiografía muchas clases de poesía, me proporcionaban un gran
Halar la medida de dicho ángulo en radianes. placer y cuando era escolar me gustaba mucho Shakespeare,
especialmente sus obras históricas. También he dicho que en el
a) /6 rad b) /4 rad c) /3 rad d) /2 rad e) 3/4 rad pasado la pintura y la música me han dado considerable placer.
Pero desde hace muchos años no he podido leer una línea de
18. Calcular: “Tg”, si: BH = 3.HC poesía.
He tratado últimamente de leer Shakespeare y lo he encontrado tan
intolerablemente aburrido que me han dada naúseas . También he
perdido casi por completo el gusto por el arte y la música. Mi
mente parece haberse convertido en una especie de maquina para
deducir leyes generales en base a grandes colecciones de
datos, pero no puedo concebir por qué este ha causado la atrofia
de esa parte de mi cerebro , de la cual dependen las
sensaciones más elevadas. La pérdida de ellas es una pérdida
de felicidad y, muy posiblemente, puede ser perjudicial para el
intelecto y, más probablemente aún, para el carácter moral a un
debilitamiento de la parte emocional de nuestra naturaleza.
a) 1/4 b) 3/4 c) 5/4 d) 1 e) 2 27. El título del texto es:
a) Las limitaciones de la vigente vida emocional.
2 2 b) Las críticas de Darwin a su devenir intelectual.
19. Calcular el valor de: P = Ctg x – Sec x c) La literatura en la vida de Darwin y Shakespeare.
Sabiendo que: d) El debilitamiento intelectual del hombre en general.
e) La fascinación histórica en la vida de Darwin.
2
Cos x +Cosx –1 = 0
28. Las sensaciones elevadas de las que habla Darwin se dan,
a) –2 b) –1 c) 0 d) 1 e) 2 principalmente, por.
a) la literatura b) la historia
20. Simplificar : c) el arte d) la moral e) la felicidad

29. Según el autor del texto, existe una relación

proporcionalmente directa entre la emocional y lo:

a) intelectual b) moral
c) sensorial d) placentero e) subjetivo

a) b) c) m/n d) e) 30. Cuando era escolar, a Darwin le gustaba principalmente la:

a) literatura b) pintura
c) música d) historia e) autobiografía
SOLUCIONARIO
1. Todos los ángulos a sentido antihorario.
Antónimos
21. APOLOGÍA:
a) prohibición b) admiración
c) posesión d) catilinaria
e) ponderación

22. HESITACIÓN
a) estabilidad b) vacilación
c) certeza d) solidez 90° + a-b +c – d = 360°
e) seguro  a –b + c- d = 270°

2
 Clave : c

2.

Clave : d
16 Sen = Sec =
2
16Sen.Cos= 1 6. F(x) = (Tg3x +Sec4x +2.Sen2x) .Sen 4x
16Sen.Sen = 1
2 2 2
4 Sen  =1  4.Sen =1Sen =1/4

Clave : e

3. a : # minutos sexagesimales (a´)

s Clave : e
b : # segundos centesimales (b )
g
Sabemos : 9° = 10 7. Sea el radio : R = 20
s
9.60´= 10.100.100
s
27´= 5000

Entonces:

Clave : b
3x+24 = 27x  24 = 24x  x = 1
2
8. (Tgx –Senx) . (1+Cosx) = n.Sen x
2
Tgx .(1-Cosx). (1+Cosx) = n.Sen x
2 2
Tgx. (1-Cos x) = nSen x
2 2
Tgx .Sen x = n.Sen x
n = Tgx

Clave : d Clave : c

4.
9. Sabemos que:

Clave : d  R = 90rad.

5.  Clave : e

10.

( n!+2)! –4 = 20

n!+2 = 4
n! = 2 = 2!
3
 n=2
Clave : b (I) . (II):

11.

Clave : c

14. Tgx . (n-Tgx) = 1

Clave : e

12.

Clave : a

2
15. A = 2-4 (Cos  + Sen)
2
A = 2-4.(1-Sen  + Sen)

Clave : c

13.

Sabemos que:
-1  Sen  1

4
 Clave : c

16.

Clave : b

2
19. Cos x +Cox –1 = 0
2
Cosx = 1- Cos x
2 2
Cosx = Sen x  Csc x = Secx

Clave : c

17. Sabemos:

y : x.S = y.C = z . R =  
; 2
2 2
1+Secx –Sec x = 0  Secx –Sec x = -1
Entonces:
2 2 2 2
P = Ctg x –Sec x = (Csc x-1) –(Sec x)
2
P = (Secx-1) –(Sec x)
P = (-1) + (Secx –Sec x)
P = (-1) +(-1) = -2

Clave : a

Calculando:

20.

Clave : e

Antónimos
21. catilinaria

Clave : d

22. certeza

Clave : c

23. ducho

Clave : e
Clave : d

18.

5
Analogías
24. acechar : atisbar

Clave : d

25. cimiento : edificio

Clave : d

26. historia : sociedad

Clave : d

Comprensión de Lectura

27. Las criticas de Darwin a su devenir intelectual.

Clave : b

28. el arte

Clave : c

29. intelectual

Clave : a

30. literatura

Clave : a