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CALIDAD
HISTOGRAMAS
Histogramas:
Definición
Presentación
Interpretación
Limitaciones
Construcción paso a paso
Reflexiones y recomendaciones
Histogramas
Histograma acumulado
También recibe el nombre de ojiva porcentual.
Es un tipo de gráfico que es acumulativo, de gran
utilidad, si se requiere la representación de un
rango porcentual a cada valor en la distribución
de frecuencias.
Tipos de histogramas
Histograma para variable continua
Este histograma presenta variables que son
continuas como son las franjas de las
edades o la altura que tiene una muestra y
para más comodidad, estos valores se
aglomeran o agrupan en clases o en valores
continuos.
Diagramas diferenciales
Son los que suelen presentar frecuencias
tanto absolutas como relativas. En estos
histogramas se va a representar un número
o porcentaje de los elementos que recreará
cualquier tipo de modalidad que se tenga.
Tipos de histogramas
Diagramas integrales
Estos histogramas representan un número de elementos
que muestran una modalidad muy inferior o también igual
a la que ya se ha dado. Son realizados partiendo de
frecuencias acumuladas, formando cuadros crecientes.
Estos diagramas no son de gran uso en variables
cualitativas.
Histograma meseta
En este histograma la muestra deriva de variadas
poblaciones que tienen una distribución que es normal.
Formas de los histogramas
Las formas que tiene un histograma depende de la distribución de las diferentes frecuencias
absolutas que poseen los datos.
Dentro de las formas más comunes que puede tener un histograma están la normal, sesgado a
la izquierda, sesgado a la derecha y también en forma de u.
PASO 1
Determinar el rango de los datos: RANGO es igual al dato mayor menos el dato menor.
PASO 2
Obtener en número de clases, existen varios criterios para determinar el número de clases ( o
barras). Sin embargo ninguno de ellos es exacto. Algunos autores recomiendan de cinco a
quince clases, dependiendo de como estén los datos y cuántos sean. Un criterio usado
frecuentemente es que el número de clases debe ser aproximadamente ala raíz cuadrada del
número de datos, por ejemplo, la raíz cuadrada de 30 ( número de artículos) es mayor que
cinco, por lo que se seleccionan seis clases.
PASO 3
Establecer la longitud de clase: es igual al rango entre el número de clases.
PASO 4
Construir los intervalos de clases: Los intervalos resultan de dividir el rango de los datos en
relación al resultado del PASO 2 en intervalos iguales.
PASO 5
Graficar el histograma: se hace un gráfico de barras, las bases de las barras son los intervalos
de clases y altura son la frecuencia de las clases. Si se unen los puntos medios de la base
superior de los rectángulos se obtiene el polígono de frecuencias.
Histogramas
https://www.youtube.com/watch?v=2PgmfU7lX5E
Conclusiones