Filosofía Actual

Santiago Acuña
Daniel Briceño

Wilmer Mejía
Betancourt Tamayo
Andres Palacio

 Escuela de Frankfurt
En 1924 surge el Instituto de
Investigación Social adscrito a la
Universidad de Frankfurt bajo la
dirección de Carl Grünberg hasta
1931. En este centro de
investigación, de orientación
marxista, se forman los filósofos
que, en la década de los 60,
pasarían a denominarse como
“Escuela de Frankfurt”.
 ¿Cuál era la
pretensión de la
escuela Frankfurt?
La pretensión de ésta escuela es
analizar la sociedad occidental
capitalista y proporcionar una
teoría de la sociedad que posibilite
a la razón emancipadora para
caminar hacia una sociedad buena,
humana y racional.
Objeto de estudio de
la escuela
La Escuela de Frankfurt se centra en
dos intereses principales:
Por un lado, pretende realizar una
crítica a las sociedades industriales
desarrolladas.
Por otro lado, critican la concepción
del conocimiento anterior y pretenden
romper con la teoría tradicional, para
ello, denominan a esta nueva forma
como teoría crítica.
 Representantes de la teoría crítica
La escuela de Frankfurt suele clasificarse en dos, e
incluso hasta 3 generaciones, pero, hablaremos de
dos.

Primera generación Segunda generación

Max Horkheimer
Jürgen Habermas
Theodor W. Adorno
Hebert Marcurse
Erich Fromm
 la comunicacion:
Aquí surge el planteamiento de ola
teoría de acción comunicativa,
liderada por habermas.Este
planteamiento parte del lenguaje
como experiencia y como elemento
constructivo del ser humano.

Los seres humanos necesitan

comunicarse, y lo hacen a
través del lenguaje, pues es el
medio mas eficaz.

 Los consensos deben ser fruto de la reflexión y del buen

uso de la razón, pues las personas y las sociedades deben
permitir que la mayoría de personas puedan decidir sobre
los asuntos que los afectan.

La hermenéutica:
Liderada por gadamer, la hermenéutica
es la ciencia que utiliza como fundamento
la pregunta y con ella desarrolla un
proceso de comprensión de textos,
realidades y con textos.

 las concepciones filosoficas

En la actualidad se habla de las diversas filosofias, las
cuales se pueden generar desde cada uno de los sistemas
que se proponen.

Estas ideas son la continuación de las corrrientes filosoficas

que se ampliaron en la epoca contemporanea y que
pretenden reconocer el valor de la vida humana como
motor del desarrollo y como pilar de todo proceso en el
mundo.
 En este momento actual el ser toma conciencia de su
historicidad, es decir, ya no se le concidera como una simple
cosa mas del universo, sino que se asume como el ser que
gobierna el universo y que tiene una tarea bien definida y
determinada, pues reconoce que es él quien debe dar
sentido a la historia y a su vida.
 La influecia tecnológica

Uno de los factores históricos que nos ayudan a

leer lo que está sucediendo en el campo de la
filosofía es la aparición de la tecnología, pues
ella posibilita que las personas caminen a otro
ritmo, exige nuevas formas de pensar y de
actuar, en una palabra pide que la cotidianidad
cambie a cada momento.
 El sentido ético
La ética se ha convertido en un círculo vicioso:
muchos pensadores, escritores y docentes
empiezan pensando, hablando, o escribiendo
sobre “ética” y terminan pensando, hablando o
escribiendo de “moral”, o
Viceversa, pues, es imposible tener una actitud
de comportamiento autónomo, decisivo,
convincente y serio en las acciones y
determinaciones que cada ser humano debe Lo cierto es que surge de la consciencia
realizar, en el transcurso de su vida, para poder social colectiva, un deseo profundo de
conservar la dignidad integral y el inmenso cambio, de transformación, de enfoque
valor de su propia personalidad.
diferente al que hasta el presente le
hemos dado a la palabra “ética”,
simplemente tomada como un código de
costumbres, de leyes, de mandatos
externos.
Con todo esto concluimos el
tema de la filosofía actual,
gracias por su atención.