PDF Fase 2 Planificar DL

Read free for 30
Search EN Upload
You might also like days
What is Scribd? Books Audiobooks Magazines Podcasts Sheet Music Documents Snapshots
Planificacion
PaulaAndrea
Fase 2
Planificar
Aprender Jugando Final

nati_xnc1621546412
Luisa Fernanda Ortega Perdomo

Codigo:1061771660
Curso: 520026_50
Evaluacion Diagnostica
Primero de Preescolar
Roxy.ro
Tutora : Johanna Gómez
Early Childhood Education
Toleration Evaluation
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Learning

Escuela de Ciencias de la Educación ECEDU
Curso: Evaluación
Aipe-Huila
This website stores data such as 2021 GUIA-9-KINDER
cookies to enable essential site David Perez
functionality, as well as
marketing, personalization, and
analytics. You may change your
settings at any time or accept
the default settings.
Privacy Policy
Situación didáctica
Marketing
nombres
Personalization Diana Alcocer
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
What is Scribd?
1.Realizar un mapa conceptual Books
en donde se den aAudiobooks Magazines
conocer los fundamentos históricos Podcasts
y epistemológicos de la evaluación. Sheet Music Documents Snapshots
MEDICION Planificacion
PERIODO PRE-TYLERIANO
Acreditacion
Acreditac ion de instituciones y centran la atencion en la PaulaAndrea
de la educacion mediante Pruebas.
DESCRIPTIVO
GENERACION DESCRIPTIVA
Seleccion y organizacion de contenidos y estrategias para
la Evaluacion.
FUNDAMENTOS
HISTORICOS JUICIO
LA INOCENCIA Y EL REALISMO
Se evalua al docente y hay evaluciaon educacional,
aparte de la profundizacion en esta.
CONSTRUCTIVA
FUNDAMENTOS PERIODO DELPROFESIONALISMO Y LA
AUTOEVALUACION Aprender Jugando Final
HISTORICOS Y
EPISTEMOLOGIC
OS DE LA
Relacion con la investigacion y el control,la
autoevaluacion y la busqueda de la calidad academica. nati_xnc1621546412
EVALUACIÓN
EVALUACION COMO TECNOLOGIA
La evaluacion es vista fuera del proceso, es
codificada y externa de la enseñanza y el
aprendizaje.
EVALUACION COMO PRACTICA CULTURAL

Se basa en la relacion de los humanos, la relacion del doce
con el estudiante, el docente es un mediador en busca
FUNDAMENTOS conocimiento.
EPISTEMOLOGICOS
EVALUACION COMO PRACTICA SOCIO-POLIT

Mide las capacidades de los sujetos en pro del dearrollo
actividades, examenes mas competitivso como mecanismo
reconocer el exito.
Roxy.ro
Learning
This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
PaulaAndrea
Nombre: Luisa Fernanda Ortega Perdomo
Identificación: 1061771660
Grupo: 520026_50
FORMATO CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Nombre Colegio Güipas y Chavos
Tipo (pública - privada) Privada
Jornadas y horarios Aprender Jugando Final
nati_xnc1621546412
Número de estudiantes 19
asignados
Tipo de población Grado 3 Evaluacion Diagnostica
atendida
Docente acompañante Rosa Lina Ramírez Medina Primero de Preescolar
de la institución Roxy.ro
Fecha de 14-03-2021
caracterización
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR
Contexto de la Ubicación. Neiva – Huila
institución Carrera 7a. No. 19-54 / 64, Quirinal
Infraestructura
La sede principal cuenta con una infraestructura adecuada
y suficiente para la atención de la población estudiantil.
Learning

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
PaulaAndrea
Acceso Vía Terrestre

El Colegio GUIPAS Y CHAVOS, como institución nati_xnc1621546412
educativa privada, carácter mixto y calendario A, ofrece
el servicio educativo en los niveles de preescolar y básica
primaria con personal idóneo y calificado,
en el desarrollo armonioso de los educandos.
RECONOCIMIENTO DEL PROYECTO INSTITUCIONAL

Nombre “ Forming for life whit love and respect
Contexto histórico de la Iniciamos con el nombre de “Estancia Infantil Guipas y
institución Chavos” en diciembre del año 1993 y en el año 1996
pasamos a ser “Jardín Infantil Guipas Evaluacion Diagnostica
paso a la Educación Básica Primaria
“Colegio Guipas y Chavos. En el año 199 Primero de Preescolar
primera promoción de estudiantes del Roxy.ro
en el año 2004 la primera promoción del grado 5°.
El día 1º de diciembre del año 1995 se otorga la licencia
de funcionamiento como Institución Educativa de
Educación No Formal GÜIPAS Y CHAVOS, teniendo en
cuenta los lineamientos generales de la ley 115/94 del
Ministerio de Educación Nacional.
Durante estos 25 años nuestra misión y visión ha sido
brindar un servicio educativo para la aten
niños y niñas en Educación Inicial y Básica Primaria, conEarly Childhood Education
el cual nos hemos caracterizado en la comunidad neivana
por nuestro espíritu de liderazgo
Actualmente hemos graduado veinte promociones de
estudiantes del grado Transición y trece promociones de
estudiantes de grado 5º, contamos con la representaciónLearning
de nuestros egresados en los colegios de mayor prestigio
académico en el nivel de Educación Básica Secundaria de
la ciudad y con egresados ya en la trayectoria de sus
estudios a nivel de pregrado y profesionalización.
Desde el año 2008 nos interesamos
This website stores data such as proceso de certificación de calidad, obteniendo en GUIA-9-KINDER
Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
2009 nuestra primera acreditación en el nivel de acceso PaulaAndrea
del modelo EFQM y en el año 2012 la certificación
Comprometidos con la excelencia (C2E) con la
Fundación Colombia Excelente de acuerdo a los
lineamientos del marco común europeo.
A partir del año 2014
A nivel académico siempre nos hemos interesado por
estar a la vanguardia con la implementación de las
tendencias tecnológicas educativas y el manejo de una
segunda lengua extranjera (inglés) para lo cual
preparamos a nuestros estudiantes para
internacional de su nivel de inglés con el examen Flyers Aprender Jugando Final
A2 Cambridge Test, siguiendo los estándares establecidos nati_xnc1621546412
en el Marco Común Europeo de pruebas
de certificación.
Misión Formar niños de Educación Inicial y

para acceder a la básica secundaria
integradoras preparados para enfrentar con éxito
en cada una de las etapas de su desarrollo en un
justo, democrático e inclusivo; adaptándose
globalizado con capacidad de liderar Evaluacion Diagnostica
cambios fundamentados en el bien común
apropiación de las TICS, el desarrollo Primero de Preescolar
comunicativas en un idioma extranjero (ingles), la Roxy.ro
sensibilización hacia la protección y conservación del
medio ambiente, el fortalecimiento de valores y la cultura
ciudadana promoviendo procesos de investigación, para
el logro del mejoramiento continuo con altos niveles de
calidad y excelencia.
Visión En el 2022 el Colegio Guipas y Chavos continuara siendo

una Institución Educativa líder en el municipio de Neiva
en los niveles de Educación Inicial y Básica Primaria,Early Childhood Education
reconocida por la integralidad de su propuesta
pedagógica, centrada en la formación
competencias del ser humano con Toleration Evaluation
desempeño de sus educandos respondiendo a estándares
de calidad y excelencia. Learning
Al rescatar e inculcar honestidad entre los miembros del

Horizonte institucional
Colegio Güipas Y Chavos se podrá formar cualquier
proyecto humano se puede realizar
colectiva se transforma en una fuerza de gran valor,
This website stores data such as reflejada en nuestra cotidianidad. GUIA-9-KINDER
Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
se trabajará la práctica pedagógica de este estudiante UNAD en esta licenciatura.
PaulaAndrea
NOMBRE CORREO TELEFONO
Rosa Lina Ram í rez Medina lina.ramirez@colegioguipasychavos. 3103022389
edu.co
Por favor dar respuesta a este comunicado al correo practicas.pedagogicaszsur@unad

y carlos.rojas@unad.edu.co o a través del estudiante UNAD.
Agradezco su atención y colaboración Quedamos

atentos a su respuesta.
Atentamente,
nati_xnc1621546412
Carlos Augusto Rojas Muñoz

COORDINADOR ZONAL DE PRACTICA PEDAGOGICA ZONA SUR
Escuela de Ciencias de la Educación UNAD Skype:
carlosrojas217@gmail.com
Roxy.ro
Learning

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
PaulaAndrea
POSITIVA COMPAÑIA DE SEGUROS S.A

NIT 860.011.153-6
CERTIFICA QUE:
Verificada la base de datos de la compañía se encontró que la señora

FERNANDA ORTEGA PERDOMA, identificada con Cédula de Ciudadanía
1061771660, trabajador de la empresa UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DISTANCIA está afiliada a POSITIVA COMPAÑIA DE
SEGUROS con tipo de vinculación Dependiente desde el 17/09/2020 con
nati_xnc1621546412
Para validar la información emitida en este certificado, visite nuestra p
web: www.positivaenlinea.gov.co y seleccione la opción 'VALIDAR CERTIFICA
Ingrese el siguiente código (válido por un mes): 202101012521019.
Dada a los 24 días del mes de Febrero de 2021.
Cordialmente
Luisa Marina Uribe Restrepo Evaluacion Diagnostica

Gerencia de Afiliaciones y Novedades.
Roxy.ro
Learning

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Escuela de Ciencias de la Educación
What is Scribd? Books Audiobooks
Componente PrácticoMagazines Podcasts Sheet Music Documents Snapshots
Planificacion
PaulaAndrea
FORMATO DE DIARIO DE CAMPO
PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN
Para ser diligenciado por los docentes en formación
DIARIO DE CAMPO No. 01
E ste formato debe ser dili genciado de manera digital y entregado en el aula en PDF .
Fecha: Hora de inicio: Hora de cierre:

26-03-2021 8:40 Am 9:30 Am
Institución educativa: Tema: Workbook
Colegio Güipas y Chavos Aprender Jugando Final
Nombre del docente en formación: Luisa Fernanda Ortega Perdomo nati_xnc1621546412
Licenciatura: Lenguas Extranjeras Con nfasis en Ingles
Nombre del docente de Johanna Gomez

Acompañamiento de la UNAD:
No. De estudiantes o Grado: 3°
participantes:
Actividad, proceso o Observación
clase en la que participa
Roxy.ro
Learning

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
La docente utiliza guías de trabajo las cuales ayudan al
Describir las estrategias fortalecimiento de la relación estudiantes-docente puesto PaulaAndrea
didácticas desarrolladas que con ellas surgen dudas las cuales son expuestas por los
y cómo éstas favorecen niños y respondidas por la docente. El uso de la plataforma
la apropiación y el Teams.
aprendizaje de los
fundamentos
disciplinares trabajados.
Es una clase con bastante participación de los estudiantes,
Conclusiones donde se ve la motivación de estos por realizar las diferentes
actividades y como la docente motiva a que estos realizan
una participación activas.
INTERPRETACI N
Son un grupo de estudiantes muy dinámicos, participativos, Aprender Jugando Final

Identificación de y esta clase no fue extensa pero amena, presentaron
cualidades, habilidades, participación muy activa y con esto buscaron establecer un nati_xnc1621546412
actitudes, competencias, buen camino de aprendizaje, son chicos que demuestran sus
paradigmas, modelos habilidades al participar, hacer preguntas o comentar algo
mentales, juicios, relacionado con la clase.
emociones y creencias También es visible el respeto y la tolerancia entre ellos y el
que se dan en la sesión espíritu de superación grupal que tienen.
ARGUMENTACI N
Analizar cómo los Esta clase fue muy buena pues se venía trabajando un
procesos influyen en las vocabulario nuevo con el cual los estudiantes ya estaban Evaluacion Diagnostica
relaciones académicas, familiarizados y ya se habían realizados varios ejercicios
Roxy.ro
Learning

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

Read free for 30
Search EN Upload
Planificacion
personales y con los cuales se aprovecharon al máximo las diferentes
profesionales que se dan capacidades de los estudiantes, aunque si hay uno que otro PaulaAndrea
en el ámbito educativo estudiante con el cual se debe reforzar un poco más los
del docente en formación conceptos y la dificultad de su aprendizaje, pero en general
el grupo es muy activo y bueno académicamente pues estos
siempre llegan con el ánimo arriba y dispuesto a aprender y
a participar en la clase.
EVALUACIÓN
Aspectos en los que La verdad es que creo que esta fue una clase de buenos
usted como docente en resultados para la docente y para los estudiantes pues estos
formación considera hicieron su parte para que el proceso de aprendizaje no se
que se pueden mejorar viera afectado y la docente vio reflejado en los estudiantes y
en la sesión observada en sus participaciones su trabajo y mediante los ejercicios
pudo evaluar como va el proceso de aprendizaje en los
chicos. nati_xnc1621546412
Roxy.ro
Learning

Privacy Policy
Marketing
nombres
Analytics
Save Accept All

PDF Fase 2 Planificar DL

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

PDF Fase 2 Planificar DL

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Read free for 30

Aprender Jugando Final

Luisa Fernanda Ortega Perdomo

Early Childhood Education

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Learning

Save Accept All

EVALUACION COMO PRACTICA CULTURAL

EVALUACION COMO PRACTICA SOCIO-POLIT

Early Childhood Education

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

FORMATO CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

Acceso Vía Terrestre

RECONOCIMIENTO DEL PROYECTO INSTITUCIONAL

Save Accept All

Misión Formar niños de Educación Inicial y

Visión En el 2022 el Colegio Guipas y Chavos continuara siendo

Al rescatar e inculcar honestidad entre los miembros del

Save Accept All

Por favor dar respuesta a este comunicado al correo practicas.pedagogicaszsur@unad

Agradezco su atención y colaboración Quedamos

Carlos Augusto Rojas Muñoz

Early Childhood Education

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

POSITIVA COMPAÑIA DE SEGUROS S.A

Verificada la base de datos de la compañía se encontró que la señora

Dada a los 24 días del mes de Febrero de 2021.

Luisa Marina Uribe Restrepo Evaluacion Diagnostica

Early Childhood Education

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

DIARIO DE CAMPO No. 01

Fecha: Hora de inicio: Hora de cierre:

Nombre del docente de Johanna Gomez

Early Childhood Education

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

Son un grupo de estudiantes muy dinámicos, participativos, Aprender Jugando Final

Early Childhood Education

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

Early Childhood Education

This website stores data such as GUIA-9-KINDER

Save Accept All

También podría gustarte