INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88058 “Huambacho” la Huaca 1° Sec EDA 5: Promovemos el FICHA DE TRABAJO N° 03 DE MATEMÁTICA emprendimiento en nuestra familia y la ESTUDIANTE: _ Grado: 1° sec. Sección: A-B comunidad
PROFESOR: John Mayker Moreno Miguel Fecha: / / 2022
Actividad Comprobamos nuestros aprendizajes
N° 03 Competencia Capacidades Criterios de evaluación Resuelve problemas de • Traduce cantidades a expresiones Establece relaciones entre datos, las transforma a cantidad numéricas. expresiones numéricas que incluye el sistema de • Comunica su comprensión sobre los numeración decimal. números y las operaciones. Expresa relaciones con diversas representaciones y un • Usa estrategias y procedimientos de lenguaje numérico. estimación y cálculo. Selecciona y emplea estrategias de cálculo para realizar • Argumenta afirmaciones sobre las operaciones con números naturales y decimales. relaciones numéricas y las operaciones. Plantea afirmaciones sobre las propiedades con números decimales. Propósito Evidencia de aprendizaje Resolvemos diversos problemas relacionados con números Desarrollo de la ficha de comprobación. decimales.
1) Realiza las siguientes operaciones:
a) 23,6 + 7 + 18,023 b) 33 – 17, 57
c) 16,8 × 3,2 d) 15,45 : 2,5
2) ¿De qué manera podemos emplear los números decimales en un emprendimiento? Justifica tu respuesta mediante 1 ejemplo.
3) La mamá de Milagros se dedicaba a la venta de comida en un puesto del mercado. Debido a la
emergencia sanitaria, ha innovado su negocio realizando delivery, optando por la venta del reparto a domicilio. Milagros, quiere sugerir a su mamá algunas acciones para implementar una nueva forma de vender sus ricos platos. Para ello, haciendo uso de su creatividad, respetando los cuidados de la salud y el ambiente; le propone acciones como: ya no entregar bolsas de plástico para la venta. Ante ello: 1) Elaboremos un presupuesto económico donde se indique un listado de los ingresos y egresos para la venta de comida para una semana. 2)Si la mamá de Milagros prevé vender 30 platos diarios, ¿a cuánto consideramos que debe vender, como mínimo, cada plato de comida para tener una ganancia? Justifiquemos nuestra respuesta. 1