Fichaje de resumen

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEDC: “El tungsteno”

Sección: B2 Equipo: 1

FICHA 3: NATURALEZA DEL PRODUCTO: DOCUMENTAL

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsable 2: Aguilar Ponte Yheison

Subtema: el tungsteno

Subtema menor: vida universitaria de césar vallejo

Referencia: Instituto Bibliográfico del Perú, 2013. https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9sar_Vallejo

Descripción:

OBRA DEL TUNGSTENO

Captura de los párrafos seleccionados

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de ideas

reconocimiento de ideas parafraseadas) parafraseadas con el uso de conectores
más importantes con y referentes)
colores
En 1910 se matriculó en la
Facultad de Letras de la
Universidad Nacional de
Trujillo, pero debido a
problemas económicos
retorna a su pueblo, con el
propósito de trabajar y
ahorrar para continuar
luego sus estudios. Apoyó a
su padre en las tareas
administrativas de
gobernador y tomó contacto
con la realidad de los
mineros de Quiruvilca,
cerca de Santiago de
Chuco, lo que recordará
más adelante en su novela
El tungsteno.
Viajó a Lima en 1911 para
matricularse en la Facultad
de Medicina de San
Fernando, pero
nuevamente abandonó el
claustro universitario por
razones económicas o tal
vez por desilusionarse de
dicha carrera. Consiguió un
empleo de preceptor de los
hijos de Domingo Sotil, un
rico minero y hacendado de
Acobamba (departamento
de Junín), trabajo en el que
permaneció durante siete
meses.6 Luego regresó a
Trujillo, y en 1912 consiguió
un modesto empleo como
ayudante de cajero en la
hacienda azucarera
“Roma”, en el valle
Chicama, donde fue testigo
de la cruel explotación de
los peones indios.
En 1913 regresó a Trujillo
con el propósito de retomar
sus estudios universitarios
en Letras. A fin de
costearse sus estudios,
En 1910 ingresó a la Facultad de
Letras de la Universidad Nacional de
Trujillo, pero por problemas
económicos regresó a su ciudad para
trabajar y ahorrar para luego continuar
sus estudios. Ayudó a su padre en las
tareas administrativas del gobernador y
entró en contacto con la realidad de los
mineros de Quiruvilca, cerca de
Santiago de Chuco, que luego
recordaría en su novela El tungsteno.
Consiguió un empleo de preceptor
de los hijos de Domingo Sotil, un
rico minero y hacendado de
Acobamba (departamento de Junín),
trabajo en el que permaneció
durante siete meses.6 Luego
regresó a Trujillo, y en 1912
consiguió un modesto empleo como
ayudante de cajero en la hacienda
azucarera “Roma”, en el valle
Chicama, donde fue testigo de la
cruel explotación de los peones
indios. En 1913 regresó a Trujillo
con el propósito de retomar sus
estudios universitarios en Letras.
En 1910 ingresó a la Facultad de Letras de
la Universidad Nacional de Trujillo, pero por
problemas económicos regresó a su ciudad
para trabajar y ahorrar para luego continuar
sus estudios. Ayudó a su padre en las
tareas administrativas del gobernador y
entró en contacto con la realidad de los
mineros de Quiruvilca, cerca de Santiago de
Chuco, que luego recordaría en su novela
El tungsteno.Consiguió un empleo de
preceptor de los hijos de Domingo Sotil,
un rico minero y hacendado de
Acobamba (departamento de Junín),
trabajo en el que permaneció durante
siete meses. Luego regresó a Trujillo, y
en 1912 consiguió un modesto empleo
como ayudante de cajero en la hacienda
azucarera “Roma”, en el valle Chicama,
donde fue testigo de la cruel explotación
de los peones indios. En 1913 regresó a
Trujillo con el propósito de retomar sus
estudios universitarios en Letras.En 1916
visitó a los jóvenes intelectuales de la
época en la Bohemia de Trujillo, luego
conocido como Grupo Norte: Antenor
Orrego, Alcides Spelusin, José Eulogio
Garrido, Juan Espejo Asturrisaga,
Macedonio de la Torre y Víctor Raúl
Haya. . Publica sus primeros poemas en
diarios y revistas locales (algunos de los
cuales son recopilados por
publicaciones limeñas) y se enamora de
María Rosa Sandoval, una atractiva e
inteligente joven que inspiró algunos de
sus poemas en Los Heraldos Negri.
Instituto Bibliográfico del Perú,( 2013)
trabaja como maestro en el
Centro Escolar de Varones
N.º 241, y luego como
profesor del primer año de
primaria en el Colegio
Nacional de San Juan,
donde tuvo como alumno
pequeño a Ciro Alegría, que
más tarde se convertiría en
un gran novelista.7 El 22 de
septiembre de 1915 se
gradúa de bachiller en
Letras con su tesis El
romanticismo en la poesía
castellana.

En 1916 frecuenta con la

juventud intelectual de la
época agrupada en la
bohemia trujillana, conocida
luego como Grupo Norte,
donde figuran Antenor
Orrego, Alcides Spelucín,
José Eulogio Garrido, Juan
Espejo Asturrizaga,
Macedonio de la Torre y
Víctor Raúl Haya de la
Torre. Publicó sus primeros
poemas en los diarios y
revistas locales (algunos de
los cuales son recogidos
por publicaciones de Lima)
y se enamora de María
Rosa Sandoval, joven
atractiva e inteligente, que
fue la musa inspiradora de
algunos de sus poemas de
Los heraldos negros.
En 1916 visitó a los jóvenes
intelectuales de la época en la
Bohemia de Trujillo, luego conocido
como Grupo Norte: Antenor Orrego,
Alcides Spelusin, José Eulogio
Garrido, Juan Espejo Asturrisaga,
Macedonio de la Torre y Víctor Raúl
Haya. . Publica sus primeros
poemas en diarios y revistas
locales (algunos de los cuales son
recopilados por publicaciones
limeñas) y se enamora de María
Rosa Sandoval, una atractiva e
inteligente joven que inspiró
algunos de sus poemas en Los
Heraldos Negros.

Cita de resumen

En 1910 ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad Nacional de Trujillo, pero por problemas económicos
regresó a su ciudad para trabajar y ahorrar para luego continuar sus estudios. Ayudó a su padre en las tareas
administrativas del gobernador y entró en contacto con la realidad de los mineros de Quiruvilca, cerca de Santiago
de Chuco, que luego recordaría en su novela El tungsteno.Consiguió un empleo de preceptor de los hijos de
Domingo Sotil, un rico minero y hacendado de Acobamba (departamento de Junín), trabajo en el que
permaneció durante siete meses.6 Luego regresó a Trujillo, y en 1912 consiguió un modesto empleo como
ayudante de cajero en la hacienda azucarera “Roma”, en el valle Chicama, donde fue testigo de la cruel
explotación de los peones indios. En 1913 regresó a Trujillo con el propósito de retomar sus estudios
universitarios en Letras.En 1916 visitó a los jóvenes intelectuales de la época en la Bohemia de Trujillo,
luego conocido como Grupo Norte: Antenor Orrego, Alcides Spelusin, José Eulogio Garrido, Juan Espejo
Asturrisaga, Macedonio de la Torre y Víctor Raúl Haya. . Publica sus primeros poemas en diarios y revistas
locales (algunos de los cuales son recopilados por publicaciones limeñas) y se enamora de María Rosa
Sandoval, una atractiva e inteligente joven que inspiró algunos de sus poemas en Los Heraldos Negri.

Instituto Bibliográfico del Perú,( 2013)

Comentario

Muy interesante la vida universitaria del autor césar vallejo

donde nos muestra la dificultad que tuvo césar vallejo al realizar

su estudios superiores o universitarios, en el cual por motivos

de economía el deja sus estudios para regresar a su pueblo,

Párrafo de tres oraciones, como mínimo.
donde trabaja y decide ahorrar, para que así nuestro autor césar Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del texto a
vallejo pueda retomar sus estudios superiores, una sugerencia comentar?
2. ¿Con qué otra fuente podemos contrastar la
en cuanto a mi punto de vista, es que, si nosotros contamos información?
3. ¿Con qué hechos reales podemos contrastar
económicamente bien o con el apoyo de alguien , hay que la información?
4. ¿Qué ideas importantes presenta la
aprovechar al máximo y dar nuestro mejor esfuerzo y no información leída que podamos valorar?
5. ¿Cómo se puede ejemplificar la idea
desaprovechas la oportunidad que se nos presenta en nuestra presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia podemos brindar como
vida cotidiana. cierre?