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PLANETA
CUESTIONARIO DE ORIENTACIÓN
SERVICIOS
EDUCATIVOS VOCACIONAL
En los aviones y otros transportes y lugares públicos se distingue a las personas destacadas
con estas tres iniciales de las palabras inglesas: very important person. Hoy este título te
cabe a ti, joven amigo, que eliges tu futuro.
Llegó la hora, todas tus posibilidades están en pie y puede esperarse lo mejor de ti. Quizá
no puedas medir hoy la importancia que tiene tu elección vocacional para ti, para tu familia,
para tu país.
Si estás dispuesto a pensar en serio te propongo una guía para descubrirte mejor a ti mismo,
captar el mundo del estudio y del trabajo, ver qué te gusta y elegir.
Desde ahora observa y trata de investigar cómo puede intervenir el hombre en cada aspecto
de la realidad y qué quehaceres humanos están presentes detrás de cada uno de estos
aspectos.
Empieza a mirar con atención a las personas en sus trabajos. Adopta la actitud penetrante
del investigador para aprenderte a ti mismo y la actitud cálida del creador para construirte
como persona y construir esa sociedad mejor que todo joven sueña.
Este proceso es arduo y habrás esperado que alguien te dijera qué debías hacer. Pues bien,
yo lo haré: elige una ocupación donde puedas inventar, descubrir, crear y recrearte. Así
serás el mejor obrero, el mejor agricultor, el mejor empleado, el mejor técnico, profesional,
científico, artista, sacerdote, soldado, educador, artesano, comerciante, industrial,
empresario o lo que fueres, no comparado con otros sino comparado contigo mismo.
Fíjate en el espíritu de los quehaceres, no en los gestos externos. Quizá tengas aptitudes
dormidas que puedas desarrollar con entrenamiento o rasgos personales desfavorables que
puedas superar o dificultades materiales posibles de vencer, si en verdad valoras el sentido
de una actividad y su profundo significado.
Y por último, recuerda que el día que tú seas miembro activo de ese grupo profesional que
has elegido, habrá un nuevo modelo de hombre o de mujer porque tú eres por cierto
rotundamente único.
¿Y los padres?
La mayoría de los padres se sienten inquietos cuando sus hijos tienen que elegir su futura
ocupación. Por una parte piensan que el hijo tiene que dedicarse a algo que verdaderamente
le guste. Por otra parte temen que se equivoque si lo dejan decidir solo.
A esto se agrega que cada padre, cada madre cuenta en su haber una experiencia en este
sentido: la de su propia orientación o desorientación vocacional y cuando le llega el turno al
hijo revive el proceso por el que él mismo pasó.
CUESTIONARIO VOCACIONAL
TEST DE ORIENTACION
VOCACIONAL
Este test facilita la adecuada elección de una carrera, por lo que deberán interpretar la
misma como un instrumento autoevaluable.
CONSIGNAS:
Primer Paso
I) Lee con mucha atención cada pregunta
II) Toma nota, en una hoja, el número de la pregunta que contestes en forma
afirmativa.
Empecemos
II) 7 ¿Te interesan más los misterios de la naturaleza que los secretos de la
tecnología?
9 ¿Te ofrecerías para explicar a tus compañeros un determinado tema que ellos
no entendieron?
31 ¿Aceptarías que las mujeres formaran parte de las fuerzas armadas bajo las
mismas normas que los hombres?
32 ¿Te gustaría crear nuevas técnicas para descubrir las patologías de algunas
enfermedades a través del microscopio?
45 ¿Tolerarías empezar tantas veces como fuere necesario hasta obtener el logro
deseado?
46 ¿Distribuyes tus horarios del día adecuadamente para poder hacer todo lo
planeado?
47 ¿Harías un curso para aprender a fabricar los instrumentos y/o piezas de las
máquinas o aparatos con que trabajas?
55 ¿Tenés interés por saber cuales son las causas que determinan ciertos
fenómenos, aunque saberlo no altere tu vida?
56 ¿Descubriste algún filósofo o escritor que haya expresado tus mismas ideas
con antelación?
59 ¿Crees que tus ideas son importantes, y haces todo lo posible para ponerlas
en práctica?
64 ¿Te gustaría realizar una investigación que contribuyera a hacer más justa la
distribución de la riqueza?
65 ¿Te gustaría realizar tareas auxiliares en una nave, como por ejemplo izado y
arriado de velas, pintura y conservación del casco, arreglo de averías,
conservación de motores, etc?
69 ¿Consideras que la salud pública debe ser prioritaria, gratuita y eficiente para
todos?
76 ¿Harías un nuevo diseño de una prenda pasada de moda, ante una reunión
imprevista?
90 ¿Trabajar con objetos te resulta más gratificante que trabajar con personas?
93 ¿Te atrae investigar sobre los misterios del universo, por ejemplo los
agujeros negros?
94 ¿El trabajo individual te resulta más rápido y efectivo que el trabajo grupal?
Segundo Paso
1) Por cada pregunta contestada afirmativamente marcá con una cruz el número
correspondiente en el cuadro de abajo.
2) Cada número marcado vale un punto. Sumalos verticalmente y colocá el resultado en los
casilleros vacíos debajo de cada columna
C H A S I D E
98 9 21 33 75 84 77 INTERESES
12 34 45 92 6 31 42
64 80 96 70 19 48 88
53 25 57 8 38 73 17
85 95 28 87 60 5 93 APTITUDES
1 67 11 62 27 65 32 C H A S I D E
78 41 5 23 83 14 68 15 63 22 69 26 13 94
20 74 3 44 54 37 49 51 30 39 40 59 66 7
71 56 81 16 47 58 35 2 72 76 29 90 18 79
91 89 36 52 97 24 61 46 86 82 4 10 43 55
Tercer Paso
I) A cada Área, formada por un grupo de carreras afines, corresponde una letra.
a) CHASIDE-Intereses y
b) CHASIDE-Aptitudes
III) Busca en los cuadros las Áreas con los intereses y las aptitudes más
representativas de cada una, tomando en cuenta que los intereses los encuentras
a la izquierda de cada cuadro y las aptitudes al lado derecho de cada grupo.
Por último, luego de encontrar tus áreas de preferencias, relájate y analiza cada una de las
áreas en cuanto a tus intereses y aptitudes.
Busca, indaga, lee sobre las incumbencias de cada una de las carreras involucradas. Tus
preferencias empiezan a tomar forma. Posteriormente deberás empezar a tomar decisiones
y ahí se irá vislumbrando la carrera que elegirás estudiar.
RESPÓNDETE CON
ESTAS PREGUNTAS SINCERIDAD
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