Ciclo de vida

individual

Desarrollo progresivo de Etapas que van desde el

nacimiento hasta la muerte, tiene sus regularidades que
constituyen un ciclo.

Gessel, Piaget, Mahler, Chess y Erik Erikson (1963 1968)

Thomas enfocan los componentes Pionero del enfoque de las etapas
emotivos y temperamentales del y subetapas del ciclo vital del
desarrollo infantil. individuo

Etapas del desarrollo del ciclo

vital individual

Desarrollo
Etapas biológicas
psicosocial (Erikson)

Integridad del yo vs. Esperanza

(Madurez, Senescencia)
Adulto tardio
Confianza básica vs Desconfianza básica
- Reflexion positiva acerca de su propia vida.
(Lactante menor, Niñez temprana) - Edad: A partir de los 60 años
- Admitir la proximiidad de la muerte.
o Etapa incorporativa - Los principales esfuerzos del adulto llegan a su
- Aceptar sin mucho arrepentimiento lo vivido.
- Aceptar la imperfección del yo y de la vida. plenitud
- Edad: lactante 0-1 años - Personas mas importantes: Nietos.
- Virtud: Sabiduria.
- Personas importantes: Madres - Hay tiempo para reflexión
- Preocupación informada y desapegada por la
- Crisis: confianza vs desconfianza - En esta etapa concluye el ciclo vital.
vida al enfrentar la muerte.
- Tareas: Tolera fustraciones pequeñas, - Si el individuo ha superado las etapas anteriores
reconoce a su madre como diferente puede tener una ancianidad satisfactoria
de si mismo y de otras personas - Puede aparecer temor a la soledad
- Virtud: Esperanza. - Angustia por oportunidades fallidas.
- Desesperación al darse cuenta que no puede voler
a empezar.
- se desarrolla saboduria, dicha cualidad le permite
transmitir a las nuevas generaciones la integración
de la experiencia.
- Virtud: Sabiduria.

Autonomía Vs Verguenza y Duda

(Lactante mayor, Niñez tardia)
o Etapa de niñez temprana
CICLO VITAL
- Edad: Lactante mayor 1-3 años
- Personas importantes: Padres
- Crisis: Sentido de autonomía entre
INDIVIDUAL Generatividad Vs. Autoabsorbción
Adulto medio o maduro
verguenza y duda
- Tareas: Comienza a acpetar la realidad
- Edad: 44 - 60 años
contra los principios de satisfacción
- Adquisición de un sentido de la generatividad: Comienza
- Virtud: Voluntad.
a preocuparse por otras personas, Vs. auto-absorbción ,
la principal preocupación es su comodidad y sus
necesidades viven en forma egocéntrica.
- Personas importantes: Nietos, Amistades
- Producto: Desarrollo del cuidado (Capacidad de cuidar a
otros, y de enseñar a otros)
- Virtud: Cuidado
- Angustia existencial.
- Envejecimiento.
- Hijos adolescentes.
Iniciativa vs Culpa - Padres jubilados.
(preescolar ) - Cambios hormonales (Menopausia- Andropausia)
o etapa locomotora - Salida de los hijos.

- Edad: 3-6 años

- Personas importantes: Familia
- Crisis: Sentido de iniciativa contra
culpa
- Tareas: Explora su cuerpo y los
medios, distingue los sexos.
- Virtud: Propósito

Intimidad vs. aislamiento

(Adulto joven)

- Edad: 20-44 años

- Toma las desciciones más fundamentales de su vida.
- galanteo y vida familiar
Laboriosidad vs inferioridad Identidad Vs conflicto de identidad
- Autodefinición independizandose gradualmente de sus
(Escolar) (Adolescencia)
padres.
o etapa de latencia.
- Desarrolla sus propios valores y toma sus propias
- Edad: 13- 20 años
decisiones.
- Edad: 6-12 años - Personas importantes: Grupos de
- Virtud: Amor.
- Personas importantes: amigos, la compañeros y grupos extraños,
- Alcanza su identidad
escuela modelos de liderazgo
- Asume responsabilidades
- Crisis: Sentido de industriosidad - Crisis: Sentido de indentidad vs.
- Acepta las consecuencias de sus decisiones.
- Tareas: Aprende a obtener difusión de la identidad.
- Capaz de vivir con una persona del sexo opuesto.
reconocimiento por hacer algo, - Tareas: Avanza en la
- Piensa en la formación de una familia.
explora, colecciona, aprende a heterosexualidad, selecciona su
- Elección de profesional y/o trabajo.
descubrir su sexo, le gusta aprender. vocación, comienza la separación de la
- Virtud: Esquema. familia.
- Virtud: Fidelidad.