CENTRO DE EDUCACION BASICA ESPECIAL Nº 11
“REPUBLICA DE URUGUAY”
PLAN LECTOR
AULA INICIAL 5 AÑOS “A” – 2022
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. CEBE : N° 11 “REPUBLICA DE URUGUAY “
1.2. Grado y sección : Inicial de 5 años “A”
1.3. Docente responsable : Lic. Paola Y. Isla Avelino
1.4. Docente Apoyo : Lic. Mavela Contreras
II.FUNDAMENTACIÓN:
La implementación del Plan Lector contribuye en la formación de la trayectoria lectora de
las y los estudiantes, orienta su labor en la lectura funcional como estrategia para la mejora de la
comunicación y el aprendizaje, ello contribuye al desarrollo de competencias comunicativas que
tiene fundamental importancia en el ejercicio de la ciudadanía y la participación en la vida social,
involucra a todos los miembros de la comunidad educativa.
El Plan lector será incorporado en la planificación del aula de Inicial 5 años “A”, a través de un
conjunto de acciones que desarrollen hábitos de lectura y comprensión lectora, por el cual se
logrará el incremento de vocabulario, mejora del lenguaje expresivo, comprensivo y espontaneo,
así como la creatividad, durante las acciones que realiza el estudiante en su vida cotidiana.
III.OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Promover el desarrollar del hábito de la lectura funcional, que contribuya al desarrollo
integral del estudiante.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover en las y los lectores leer por sí mismos por medio de actividades y estrategias
de acuerdo al nivel y habilidad de los estudiantes.
Desarrollar a través de la lectura funcional, la comprensión de textos a través de imágenes
de acuerdo a sus posibilidades.
Comprender diversos tipos de textos visuales y auditivos en variadas situaciones
comunicativas.
IV.PLANIFICACIÓN
AREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU Menciona, algunas características de personas,
LENGUA MATERNA. personajes, animales, objetos a partir de lo que
Cuando el niño lee diversos tipos de textos, observa en ilustraciones cuentos, etiquetas, carteles,
combina e integra capacidades como las que se presentan en variados soportes.
siguientes:
Obtiene información del texto escrito. Dice de qué tratará, el texto a partir de algunos
Infiere e interpreta información del texto indicios, como el título, las ilustraciones, palabras,
escrito. expresiones o sucesos significativos, que observa o
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y escucha antes y durante la lectura que realiza (por sí
contexto del texto. mismo o a través de un adulto
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD MES MATERIAL LECTOR
DE REGRESO A MI CEBE Conociendo mi CEBE ABRIL Imágenes de :
Mis emociones CEBE
Caras de emociones
YO PUEDO, CON TU AYUDA Cuidando mi cuerpo Partes del cuerpo
MAYO Niña -niño
CREAMOS CON NUESTROS Soy independiente Figuras Útiles de aseo y de
SENTIDOS JUNIO alimentación
Láminas y fotografías de:
Prendas de vestir (polo, buzo,
pantalón, camisa, casaca, medias,
chompa, zapatos y zapatillas).
UN VIAJE POR NUESTRO PERÚ Conociendo a mi Perú JULIO Láminas, fotografías y CD del Perú
EXPLORO, DESCUBRO Y RESUELVO Mis acciones AGOSTO Fotografía de acciones: correr, saltar,
PROBLEMAS DIVIRTIÉNDOME CON bailar etc.
MIS AMIGOS EN LA FIESTA DE MI
CEBE.
PROTEJO LA NATURALEZA CON Mi familia SETIEMBRE Láminas y fotografías de la familia
AYUDA DE MI FAMILIA Álbum familiar
Figuras de animales
CONOCEMOS NUESTRA Mi comunidad OCTUBRE Láminas y fotografías de
COMUNIDAD Desplazándonos por La comunidad
calles y avenidas de
nuestra comunidad
DESCUBRO Y RESUELVO A TRAVÉS Mis cuentos NOVIEMBR Cuentos funcionales
DE MI CUERPO E
AGRADEZCO AL NIÑO JESÚS La navidad DICIEMBRE Láminas de:
Familia sagrada - Nacimiento de Jesús
VI. RECURSOS:
HUMANOS: Directora, docente, auxiliar, profesionales no docentes, estudiantes y padres de familia.
MATERIALES: láminas, fotografías, cuentos, diversos materiales concretos, hojas A4, plumones, témpera
y otros.
VII. EVALUACIÓN:
Se realizará de manera continua a través de los logros que se evidencian en el estudiante.
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Lic. M. Claudia Flores Requejo Lic. Paola Yesenia Isla Avelino
Directora Docente
