NOMBRE: DURAN AYALA ORLANDO

MATERIA: QUÍMICA

GRADO: 1 SEMESTRE

SECCIÓN: 4

NOMBRE DE LA PRÁCTICA :
IMPORTANCIA DEL RECONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES DE
LABORATORIO.
 JUSTIFICACIÓN:
Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o
herramientas de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos
adecuadamente y también de llamarlos por su nombre y conocer su utilidad.

Debemos aprender a usar los instrumentos de laboratorio correctamente; de lo

contrario, podríamos causar accidentes o desperdiciar reactivos, incluso podríamos
romper algún instrumento, si no sabemos cómo utilizarlo. Así que, para evitar todas
esas situaciones, es necesario saber para qué y cómo se utiliza cada instrumento
que tenemos en el laboratorio al que nos darán acceso.
 METODOLOGÍA

1. Entrada: Al momento de nosotros ingresar al laboratorio realizamos un

chequeo de materiales los cuales debemos de portar al momento de la
entrada los cuales son: bata blanca (de algodón), zapatos industrial
(preferencia piel y suela anti-derrapante), portar cubre bocas.
2. Registro: Al momento de entrar al laboratorio es necesario anotar tu nombre y
tú matrícula en la bitácora del laboratorio, de esa manera se lleva un registro
de aquellos que estuvieron presentes dentro del laboratorio en caso de haber
una posible infracción.
3. Organización: Ya dentro del laboratorio todos nos organizamos en equipos,
del mismo modo acomodándonos en las filas exteriores del laboratorio (1-4).
4. Revisión de los elementos de seguridad dentro del laboratorio: Ya estando
todos organizados hicimos una revisión rápida de los sitios donde se
encontraban los elementos de seguridad (regaderas de desinfección, “el
lavado de ojos”, extintores y las salidas de emergencia).
5. Chequeo de material: una vez identificados los elementos de seguridad
realizamos en conjunto el chequeo de los materiales que estaban presentes
dentro del laboratorio, de acuerdo con el listado que se encontraba en nuestra
práctica impresa.
6. Inició de la práctica: ya habiendo identificado los materiales disponibles en el
laboratorio se procedió a dar comienzo a la práctica.
7. Práctica No° 1: Utilización de la balanza analítica:

Se realizó la práctica con la orientación de la maestra facilitadora, ya

que nos dio una breve explicación de las funciones de la balanza
analítica, es así que procedimos a realizar la actividad:

 En primera instancia se realizó el chequeo de la balanza, de esa

manera identificamos que la balanza la cual utilizamos tenía como
pesaje máximo 120g (cabe recalcar que existen diversas balanzas
cada una con distintos pesaje que van desde los 100g – 10,000g).
 En segundo lugar, realizamos la calibración de la balanza oprimiendo
el botón inferior derecho, aunque hay que recordar que la calibración
dependerá si llevara una base o no, en caso de llevar una base es
necesario introducir el objetivo que se utilizará cómo base, después
cerrar despacio la puerta de acceso (cuidar siempre de generar la
menor corriente de aire que se pueda) ya que si se cierra bruscamente
podría generar una corriente de aire que afectaría nuestra medición,
una vez introducida la base apretar el botón inferior derecho para
calibrar nuevamente, para que de ese modo pueda salir la medida de
manera correcta. Y en todo caso que el objeto que utilizaremos no
requiere una base sería solamente calibrar y pesar de manera directa.
  En tercero, una vez calibrada introducimos el material que elegimos el
cuál fue un tubo de ensayo, el cual nos arrojó un pesaje de 0,025g.
 Una vez terminado el pesaje se tiene que volver a calibrar para que
siga conservando el correcto funcionamiento de la misma.
 Chequeo de salida del área, del mismo modo que al inicio, todas las
personas que entraron al área de balanza analítica al momento de salir
anotaron su nombre y matrícula.

8. Práctica No° 1.1: Utilización de la balanza granataria

Esta práctica se realizó con orientación de la maestra facilitadora ya

que como con la anterior balanza, nos dio una breve explicación de lo
que es una balanza granataria, es así que procedimos con la actividad.

 En primer instancia realizamos el

chequeo de la balanza para de ese
modo identificar si se encontraba
calibrada o no
 En segundo, durante chequeo
observamos que la balanza estaba
des calibrada, por lo que
procedimos a calibrarla, para poder
calibrar está balanza es necesario
saber que tenemos que llevar su
brazo al cero y para poder lograrlo
necesitamos tomar la parte trasera
del brazo e ir moviendo el peso trasero para que exista un equipo entre
el peso trasero y el delantero (que sea 0)
 En tercero, una vez calibrada procedemos a realizar el pesaje, y el
material que utilizamos fue una piseta, para poder pesar necesitamos
mover los pesos hacia adelante o hacia atrás en el brazo, yendo
primero del peso más grande (si es que consideras necesario moverlo),
seguido por el mediano el cuál movimos hasta la medida de 20g y por
último el chico la cual se movió 8g, lo cual nos dio como resultado 28g.
(Nadamas realizamos un pesaje por el tiempo de la clase)
 Una vez terminado el pesaje se tiene que volver a calibrar para que
siga conservando el correcto funcionamiento de la misma.
 CONCLUSIÓN
Este tema es de gran importancia ya que es la introducción al laboratorio y vamos
conociendo cada uno de los materiales, su composición, características y como se
clasifican, además de que aprendemos la manera teórica de como se utilizan cada
uno de los materiales mostrados en la practica.
 REFERENCIAS
Bibliografía
GUATEquimia. (2021). Obtenido de bootstrap:
http://guatequimica.com/bootstrap/pages/eqlab/morteros.html

Bibliografía
El crisol.sa.d.c.v. (07 de 2019). Obtenido de https://elcrisol.com.mx/mortero-y-pistilo-de-acero-
humboldt.html

Bibliografía
cis-lab. (29 de 03 de 2022). Obtenido de Materiales quimicos: https://www.cislab.mx/materiales-
equipos-de-laboratorio-quimico/

El crisol.sa.d.c.v. (07 de 2019). Obtenido de https://elcrisol.com.mx/mortero-y-pistilo-de-acero-

humboldt.html

GUATEquimia. (2021). Obtenido de bootstrap:

http://guatequimica.com/bootstrap/pages/eqlab/morteros.html