Nombre: Jostyn Andrés López García

Matricula: SD-2022-03003

1) Evolución de la enseñanza moral y religiosa en las escuelas de República Dominicana

(1844-2002)

La religión oficial del país es el Catolicismo Romano y fue fundada por un

acuerdo con el Vaticano. Más del 90% de la población pertenece a la Iglesia
Católico-Romana. A finales de 1980 se compone de 250 parroquias, 8
obispados y 1 archidiócesis.

La Formación Integral Humana y Religiosa es un área del conocimiento del

sistema educativo dominicano. Se imparte como asignatura en todos los
Niveles, ciclos y modalidades. Pone énfasis en la formación y el desarrollo de
valores humanos y trascendentes, morales, éticos y religioso (Ley General de
Educación, 66´97.

2) la enseñanza de la religión en las escuelas dominicanas.

Las escuelas privadas están exoneradas del requisito de impartir educación

religiosa; sin embargo, las escuelas privadas dirigidas por grupos religiosos
pueden impartir educación religiosa de acuerdo con sus creencias. La ley que
exige la lectura de la Biblia en las escuelas públicas no se cumple.

3) Plan Decenal y Transformación Curricular en FIHR.

La transformación curricular consiste en la actualización y la renovación

técnica pedagógica de los enfoques, esquemas, métodos, contenidos y
procedimientos didácticos de las diversas formas de prestación de servicios
educativos y de la participación de todos los actores sociales.
La educación nacional en los últimos diez años se desarrolló en el marco de la
reforma más profunda conocida por el país, el Plan Decenal de Educación
(1992- 2002), que fue formulado mediante una estrategia participativa. El Plan
se aprobó en diciembre de 1992 e inició su ejecución en 1993.