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Rúbrica Producto Académico N°01

PA1- Primera parte del plan de investigación: Elección - delimitación del tema y realidad problemática - formulación del
problema de la monografía

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR NO LOGRADO


Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la
Respecto a su originalidad, la La información respecto a su
información cuenta con un nivel información cuenta con un nivel información cuenta con un nivel de
información cuenta con un nivel similitud excede el 50% en el
de similitud de hasta el 10% en el de similitud de hasta el 20% en el similitud de hasta el 40% en el
de similitud de hasta el 50% en producto académico final.
Originalidad producto académico final. producto académico final. producto académico final.
Índice de similitud
Índice de similitud promedio: 1- Índice de similitud promedio: 11- Índice de similitud promedio: 21- el producto académico final.
Índice de similitud promedio: promedio: 51-100%
10% 20% 40%
41-50% (0 puntos)
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)
(1 punto)
Está de acuerdo a las líneas de
Es preciso y está totalmente de Está parcialmente de acuerdo a las Está de acuerdo a las líneas de
investigación de la universidad en
acuerdo a las líneas de líneas de investigación de la investigación de la universidad,
concordancia con tu escuela
investigación de la universidad en universidad en concordancia con tu pero no en concordancia con tu No cumple con las exigencias
Tema y profesional. Está delimitado
escuela profesional. Está delimitado
concordancia con tu escuela presentando los tres criterios: escuela profesional. Está de este criterio.
delimitación presentando solo dos criterios.
profesional. Está debidamente temático, espacial y temporal. delimitado presentando solo un
del tema delimitado presentando los tres criterio. (0 puntos)
criterios: temático, espacial y
temporal. (1.5 punto) (1 punto)
(2.5 puntos) (2 puntos)

Presenta una breve historia del Presenta una breve historia del
tema a tratar, partiendo de lo tema a tratar, partiendo de lo Presenta una breve historia del Presenta una breve historia del
general hacia lo específico. Luego general hacia lo específico. Luego tema a tratar, partiendo de lo tema a tratar, partiendo de lo
explica el problema delineando los explica el problema delineando los general hacia lo específico. Luego general hacia lo específico.
factores básicos que se abordarán. factores básicos que se abordarán. explica el problema delineando los Luego explica el problema.
Realidad Finalmente explica su relevancia y Finalmente explica su relevancia. factores básicos que se abordarán. No cumple con las exigencias
problemática y algunas alternativas de solución. No presenta la formulación del de este criterio.
formulación del Claridad de la pregunta planteada, La pregunta planteada, es coherente problema.
Claridad y precisión de la pregunta es coherente con la realidad con la realidad problemática y tiene (0 puntos)
problema problemática y tiene relación con relación con el título propuesto.
planteada, es coherente con la (3.5 puntos)
realidad problemática y tiene el título propuesto.
relación con el título propuesto. (4 puntos)
(5 puntos) (4.5 puntos)
Utiliza correctamente las normas Utiliza correctamente las normas Utiliza parcialmente las normas de No utiliza correctamente las
de estilo en la redacción de de estilo en la redacción de estilo en la redacción de trabajos normas de estilo en la redacción
trabajos académicos, de acuerdo a trabajos académicos, de acuerdo a académicos, de acuerdo a su de trabajos académicos, de
No cumple con las exigencias
Citas y su Facultad (APA o Vancouver). su Facultad (APA o Vancouver). Facultad (APA o Vancouver). acuerdo a su Facultad (APA o
de este criterio.
Referencias Presenta citas (Entre textuales y Presenta citas (Entre textuales y Presenta citas (Entre textuales y de Vancouver). Presenta citas
(0 puntos)
de paráfrasis) y como mínimo 5 de paráfrasis) y como mínimo 4 paráfrasis) y como mínimo 3 (Entre textuales y de paráfrasis)
referencias respectivamente. referencias. referencias. y como mínimo 2 referencias.
(2.5 puntos) (2 puntos) (1.5 punto) (1 punto)
Las fichas textuales, paráfrasis,
Las fichas textuales, paráfrasis, Las fichas textuales, paráfrasis, Las fichas textuales, paráfrasis, resumen y comentario están
resumen y comentario están resumen y comentario están resumen y comentario están elaboradas de acuerdo al tema
elaboradas de acuerdo al tema de elaboradas de acuerdo al tema de elaboradas de acuerdo al tema de de investigación y al formato No cumple con las exigencias
Anexos investigación y al formato investigación y al formato investigación y al formato requerido. Presenta entre 4 y 6 de este criterio.
requerido. Presenta un total de 12 requerido. Presenta entre 9 y 11 requerido. Presenta entre 7 y 8 fichas. (0 puntos)
fichas (3 de cada una) fichas. fichas. (0.5 punto)
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto)

Respeta estrictamente la Respeta la coherencia global Respeta poco la coherencia


coherencia global (unidad y orden Respeta solo regularmente la
(unidad y orden de las ideas) y global (unidad y orden de las
de las ideas) y local (uso coherencia global (unidad y orden
local (uso pertinente de ideas) y local (uso pertinente de
Redacción, pertinente de mecanismos de de las ideas) y local (uso pertinente
mecanismos de cohesión como mecanismos de cohesión como No cumple con las exigencias
cohesión como conectores, entre de mecanismos de cohesión como
ortografía y conectores, entre otros).
conectores, entre otros). Presenta
conectores, entre otros). de este criterio.
puntuación otros). Usa correctamente el Presenta de 3 a 7 errores Presenta de 13 a más errores (0 puntos)
idioma y los signos de puntuación. de 8 a 12 errores ortográficos y de
ortográficos y de puntuación en su ortográficos y de puntuación en
puntuación en su redacción.
redacción. su redacción.
(1 punto)
(2 puntos) (1.5 puntos) (0.5 punto)
Cumple mínimamente las
Cumple rigurosamente las Cumple las características Cumple parcialmente las No cumple con las exigencias
características formales exigidas
características formales exigidas formales exigidas como estructura características formales exigidas
Presentación como estructura base, de este criterio.
como estructura base, extensión, base, extensión, fuente de letra, como estructura base, extensión, (0 puntos)
formal fuente de letra, interlineado. interlineado. fuente de letra, interlineado.
extensión, fuente de letra,
interlineado.
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 puntos)
(0.5 punto)

Calificación

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