FACULTAD DE SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA

TRABAJO GRUPAL
GUIÓN DEL TEMA: LA ESCENIFICACIÓN

INTEGRANTES:

CHAVEZ ALCÁNTARA SHEYLA MARISOL N00235398

CHICOMA PALACIOS ANITA KATHERINE. N00244190
ESPINOZA PEREZ ELMER. N00251082
FLORES SÁNCHEZ DINA MARILYN. N00257321
HERNÁNDEZ VÁSQUEZ KEVIN ESTUARDO. n00247329

Clase: PSCL.142225343183 Fecha de entrega: 01/10/2022

Curso: PSICOTERAPIA II.

Docente: ANGELA BENITA DOMINGUEZ VERGARA.

TRUJILLO – PERÚ

2022-II
GUIÓN DEL TEMA DE ESCENIFICACIÓN

DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS:

 Elmer : Terapeuta de 30 años de edad, experto en atender a parejas y

terapia familiar sistémica, labora en diferentes instituciones públicas y
privadas del país, además, asesora y orienta casos de manera individual y
en grupo.
 Dina : Madre de familia de 26 años de edad, se desempeña en labores
cotidianas, criando su hija y atención a su esposo, actualmente es
estudiante de Administración en la UPN.
 Kevin : Padre de familia de 26 años de edad, con gran experiencia en la
panadería, dedicado 100% a su familia y otras actividades de
emprendimiento.
 Sheyla : Hija de la familia Hernández Flores de 6 años de edad, es muy
despierta y hábil para captar y realizar sus actividades de la casa y
escuela.

INTRODUCCIÓN DEL GUIÓN

La dramatización de este guion se evidenciara 3 técnicas como lo es la

interacción espontanea , provocación de interacción y por último la interacción
alternativa, así mismo, tiene como protagonistas a la familia Hernández flores
cuyos integrantes son el padre como Kevin , la madre como Dina , la hija como
Sheyla y el terapeuta como Elmer, los mismos que, deciden acudir a terapia
debido a que su hija Sheyla de 6 años de edad, hace 4 meses según la madre
presenta un mal comportamiento que en casa se vive una batalla campal
debido a que la niña no obedece, nunca esta quieta, hace pataletas por todo y
a cada momento, incluso cuando ella tiene visita en casa, refiere que la hacen
quedar mal, es entonces cuando la madre acude en busca de terapia pues
teme que ésta situación, se salga de las manos , el padre refiere que la madre
exagera y que es normal que Sheyla se comporte así pues es una niña, ya que
así se comportan los niños; al finalizar dicha dramatización la madre logra
entender el comportamiento de su hija, así mismo logra desarrollar estrategias
para mejorar el comportamiento de la niña y de la pareja.

 Elmer: Buenas noches, adelante siéntense por favor. Dígame, ¿Cuál es

el motivo de la visita?
 Dina: Las cosas han estado algo desordenadas últimamente en casa.
 Kevin: Tampoco exageres.
 Dina: Como de que no…Si
 Elmer: A qué se refiere con que las cosas han estado en desordenadas.
 Dina: Las niñas no nos hacen caso.
 Elmer: Entiendo, y en que situaciones no hacen caso.
 Elmer: Espere, ya veo…eso es a lo que se refiere (la niña empieza a
acercarse a la mesa del terapeuta e intenta coger algo de la mesa…
 Elmer: ¡No! Eso es mío.
 Dina: No Sheyla, no cojas eso por favor. (la niña empieza a acercarse a
la madre y le empieza a jalonear los cabellos y a sentarse sobre de sus
faldas de ella como interfiriendo la comunicación, …)
 Kevin: Doctor, esto que está viendo, sólo sucede con ella.
 Elmer: Me está diciendo que con usted no sucede esto.
 Kevin: (Intenta pararse) para solucionar lo que Sheyla está realizando.
 Elmer: Espere un momento por favor, déjeme ver cómo es que la madre
maneja esta situación.
(Técnica 1 realizada: interacción espontanea)

 Dina: Muy bien. Puedes sentarte en la silla para jugar con tus juguetes
(Sheyla intenta sentarse en la silla). ….
 Sheyla: Toc-toc-toc-toc... (Sheyla se desplaza por todo el espacio del
consultorio interrumpiendo la conversación tamboreando el respaldo de
las sillas, mesa, dando vuelta por la madre, etc)
 Dina: Últimamente se muestra con demasiada energía, quiere estar
corriendo, saltando, caminado, etc.
 Sheyla: Quiero jugar con mis muñecas...
 Elmer: Veo que la niña sólo desea jugar un momento, pero lo realiza de
forma inadecuada. Dígame usted es eso que le molesta.
 Dina: Si doctor, es que no puedo controlarla, estoy cansada de eso.
 Elmer: Entonces ¿Es así como se pasan la vida?
 Kevin: ¿Qué quiere decir con eso doctor?, reo que ya lo mencioné, es
con ella el problema, yo sí puedo controlarlo a ella.
 Elmer: Ok, entiendo, señora Dina ¿Es así como Sheyla y usted pasan el
tiempo juntas?
 Dina: Bueno doctor que le puedo decir, digamos que sí.
 Elmer: Con lo que vi, no hace falta que me lo diga.
 Elmer: (dirigiéndose a Kevin) y dígame ¿cómo es que usted maneja esa
situación.
 Kevin: (Se pone de pie con dirección a la niña de manera enérgica
comunica a la niña), coge de la mano (coge tus juguetes, vas a sentarte
en la silla un momento para que sigas jugando, mientras nosotros
terminamos de conversar, entendido) y trae a Sheyla a su silla y lo hace
sentar para seguir jugando con sus juguetes.
 Dina: Es una batalla continua, al menos para mí Doctor.
 Elmer: ¿Quién gana?
 Dina: Bueno, depende. Si tengo ánimo de luchar con ella hasta ese
punto, a veces gano yo. Pero, sabe usted, a veces la dejo ganar
también. (Al marido.) Pero tratamos de que haga lo que le decimos aun
si ello significa una batalla. ¿No es cierto?, se acerca a Sheyla, hijita, por
favor, así te ruego que debes seguir comportándote mientras estamos
ocupados, mientras la madre regresa a sentarse, Sheyla la sigue para
molestarlo y empieza a hacer lo mismo que al principio.
 Elmer: Me parece que hay una pequeña diferencia aquí. Usted la hace
obedecer, pero su esposa no.
 Dina: No, no todas las veces doctor.
 Elmer: ¿Le parece molesto el modo en que están organizadas las cosas
ahora? Por ejemplo, ¿que su hija de vueltas mientras hablamos, se
siente en sus faldas y la jalonee, coja sus cosas de su bolso sin
permiso? He visto que reacciona usted en esos casos ¿Responde así
siempre a esos casos o situaciones?
 Dina: ¿Cómo respondo? Me pongo tensa.
 Elmer: ¿Se pone usted tensa?, según lo que yo veo me parece que
usted le tiene pena o no es así. No le da una orden, sino que implora por
ella.
 Dina: Bueno, a un me siento confundida, no sé si hago bien o mal al
pedirle que haga algo.
 Elmer: ¿Preferiría entonces que ella permanezca en un lugar específico
en la que usted la indicase?
 Dina: Creo que sería mejor, para que cuando nosotros salgamos ella
sepa cómo debe comportarse y pues poder controlarla por mi parte.
 Elmer: ¿Qué le gustaría?
 Dina: ¿En este momento?
 Elmer: Sí, ¿de qué modo se sentiría más cómoda ahora?
 Dina: Si se quedara sentada ahí y jugara con sus muñecas.
 Kevin: Doctor, déjeme demostrarle yo lo hago.
 Elmer: Muy bien, a usted ya lo observé, déjelo que su esposa lo intente
esta vez, vamos señora Dina Ordene que sea así. (Elmer y Kevin se
ponen de pie para observar lo que Dina realiza con la Sheyla)
(Técnica 2 realizada: provocar interacciones)

 Elmer: Ordene que sea así, a un no obedece su niña. (Elmer y Kevin

permanecen de pie observando que Dina realice lo ordenado)
 Dina: Sheyla, ¿qué se te dijo que hagas? (Sheyla lloriquea.) No. Ve a
sentarte y juega con las muñecas.
 Sheyla: Vamos, quiero jugar con esto. (Señala otro juguete)
 Dina: Muy bien, juega con eso entonces, pero ¿por qué no tratas de
jugar tranquila, quieres? Mientras nosotros hablamos. Ve a sentarte en
el petate. Bueno...
 Elmer: A un no le obedece, haga usted cualquier cosa, lo que sea
necesario para que le obedezca.
 Dina: Sabe el único modo que tendría de hacerlo sería ponerla en un
rincón con sus juguetes...
 Elmer: Hágalo de manera que ella se quede ocupada en sus cosas y
usted esté aquí con nosotros. Establezca una diferencia entre los
adultos que están conversando y los niños que están jugando. Haga que
ocurra eso.
 Dina: Muy bien. Sheyla, ven aquí. Vé, siéntate y juega con las muñecas.
 Sheyla: Quiero jugar con éstas.
 Dina: Muy bien, siéntate y juega con ésas, entonces, ¿Está bien? Hay
muchos otros juguetes ahí para que sigas jugando con ellos.
 Dina: Ahí mismo. (Permanece de pie y después conduce a la niña a un
rincón.) Ahí mismo. ¿Por qué no juegas? Juega a papá y mamá con las
muñecas y el bebé. ¿Está bien?
 Elmer: Así está muy bien. Ahora relájese, siéntase lo más cómoda
posible.
 Dina: Pero sé que no durará mucho tiempo sentada allí.
 Elmer: No, no. Relájese Si usted realmente cree que durará, será así.
Pero es increíble esto, lo ha logrado hasta aquí.
 Dina: Hay, esta nena es la muerte.
 Elmer: Si, pero ya saben, se la tienen que ganar y no quedarse con la
intención ya que al igual que su esposo, usted también puede realizarlo
muy bien.
Bueno, durante esta sesión me he dado cuenta que usted, no es tan
firme en el momento de emitir una orden a su niña para que ejecute
algo, es necesario que aplique lo que hizo hoy y lo logro muy bien
juntamente con nosotros, esperando que no se incomode ni piense que
está abusando por esa razón ya que usted es un apoyo más para que su
niña realice lo encomendado al igual que lo hace su esposo sin
sentimiento de culpa y ningún problema con su hija. Por otro lado, es
bueno que ambos brinden más tiempo de calidad a su hija y no tener
dificultades como las que se manifestaron hoy en sesión.
Por hoy, hemos terminado con esta sesión, sin embargo, quedan a un
cosas por terminar, les parece bien si agendamos otra sesión para este
mismo día y hora de la próxima semana.
Dina: Si esta bien doctor, de acuerdo estaremos aquí la otra semana
como ahora.
 Kevin: Muy bien doctor, en mi caso estoy de acuerdo y me comprometo
a apoyar a mi esposa para que sea más firme con las acciones de mi
niña y poder brindar más tiempo de calidad en las diferentes actividades
de su formación integral de su crecimiento.
Elmer: Los acompaño a la puerta y nos despedimos.

(Técnica 3 culminada: Interacciones alternativas)

LEYENDA:

 Elmer : Terapeuta.
 Dina : Madre.
 Kevin : Padre.
 Sheyla : Hija (Patti)

Materiales: Muñecas, dragón, coche, bebé, papá, mamá. demás juguetes.