-1-

Universitat Oberta
de Catalunya

Plan Docente

22.522 - Fundamentos de redes y arquitecturas sep 20 ene 21 Créditos: 6.0

Profesor responsable de la Cristina Cano Bastidas

asignatura

Profesores colaboradores Francisco José Wilhelmi Roca , Lorenza Giupponi y Toni Adame
Vázquez

Índice

Presentación
Descripción

La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Conocimientos previos

Información previa a la matrícula

Objetivos y competencias

Contenidos

Recursos
Consulta de los recursos de aprendizaje de que dispone la asignatura

Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Metodología

Evaluación
Informaciones sobre la evaluación en la UOC

Consulta del modelo de evaluación

Evaluación continua

Evaluación final

Feedback

Fechas clave
 -2-

Presentación

Descripción
La asignatura Fundamentos de Redes y Arquitecturas del grado de Ciencia de Datos Aplicada pretende
ofrecer al alumno una visión general de la arquitectura de las redes de computadores así como el papel
específico de éstas en las diferentes fases del ciclo de vida de los datos: generación, transmisión,
almacenamiento y procesado.

Los contenidos teóricos de los retos de esta asignatura guiarán al alumno a través de las distintas capas
del modelo de comunicación de Internet (desde la codificación y transmisión de los bits hasta, el acceso al
medio, los protocolos de red y de transporte, las aplicaciones más comunes, y el almacenamiento de los
datos en una plataforma de cloud computing) y mostrarán la variedad de opciones tecnológicas (medios de
transmisión,estándares de comunicación y protocolos de red) existentes para cualquier aplicación basada
en la ciencia de datos.

Finalmente, el conjunto de actividades (PACs) propuestas pretende afianzar y ampliar los conocimientos
adquiridos mediante el uso de herramientas de análisis y simulación de protocolos y redes de computadores
así como con la búsqueda e investigación de algunas de las tecnologías emergentes en el ámbito de
las redes de computadores aplicadas a la ciencia de datos, como las redes definidas por software o la
virtualización.

La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura se enmarca en el tercer semestre del grado de ciencia de datos y es
la primera de la materia infraestructuras tecnológicas. Se trabajan las competencias
específicas asociadas a los tipos de redes que existen, su funcionamiento y cómo
se enlazan con el ciclo de vida de los datos. Pretende por lo tanto ser la base sobre
fundamentos de redes que servirá de ayuda para alcanzar los objetivos de las
asignaturas posteriores "Sistemas distribuidos", "Infraestructuras de redes para Big
Data" y "Seguridad de sistemas".

Conocimientos previos
No se requieren conocimientos previos.

Información previa a la matrícula

Esta asignatura se organiza a través de la realización de 4 actividades:

ACTIVIDAD 1: ¿Cuál es el papel de las redes de computadores en el ciclo de vida de los datos?

ACTIVIDAD 2: Las redes como generadoras de datos

ACTIVIDAD 3: Las redes como medio para obtener datos

ACTIVIDAD 4: ¿Cómo podemos utilizar las redes para almacenar, compartir y procesar datos?

Las actividades tienen un componente pràctico mediante el uso del simulador Packet Tracer de Cisco,
Wireshark i de herramientas propias del sistema operativo.
 -3-

Objetivos y competencias
Esta asignatura introduce al estudiante a las redes de computadores en el contexto del
ciclo de vida de los datos.

Los objetivos específicos son los siguientes:

• Entender la importancia de las redes generadoras de datos para alimentar aplicaciones basadas en la
ciencia de datos.
• Identificar las diferentes redes generadoras de datos y enumerar sus principales características.
• Conocer y diferenciar los elementos de red, las funciones y los protocolos asociados a las capas del
modelo OSI.
• Reconocer los principales parámetros de configuración de los dispositivos intermedios (switch, router)
y finales (PCs) de una red de computadores.
• Ser capaz de conectar una red generadora de datos a Internet haciendo uso del protocolo IP.
• Ser capaz de diseñar una red de computadores con un simulador, configurar sus dispositivos
intermedios (switch, router) y finales (PCs), y validar su funcionamiento.
• Entender la importancia de las redes como herramienta para obtener datos.
• Conocer las principales aplicaciones.
• Conseguir analizar un flujo de datos y encontrar los elementos estudiados en la asignatura.
• Dominar el uso de una herramienta para analizar protocolos.
• Comprender las problemáticas relacionadas con el almacenamiento de los datos.
• Entender los problemas de implementación de un cloud.
• Conocer los diferentes servicios que el cloud puede ofrecer.
• Saber identificar ventajas y desventajas del cloud computing.
• Entender cómo el cloud se relaciona con el futuro de las redes de comunicaciones.
• Aprender a leer textos técnicos y científicos para entender cómo se definirán las redes de futura
generación.
• Desarrollar competencias transversales como la capacidad de redactar y comunicar de forma
entendedora los conocimientos adquiridos a través de una investigación proactiva sobre temáticas
innovadoras en el contexto de la asignatura.

Competencias

Dentro de las memorias de Grado aprobadas por el Consejo de Universidades, las

competencias específicas requeridas son las siguientes:

• Que los/las estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio
que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien
se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• Que los/las estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa
de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión en el marco de la
ciencia de datos.
• Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.
• Administrar y gestionar los sistemas operativos y de comunicaciones de los componentes de una red
de ordenadores.
 -4-

Contenidos
El papel de las redes de computadores en el ciclo de vida de los datos

• Introducción
• Tipos de redes
• Arquitectura de protocolos
• Modelos de referencia OSI y TCP/IP
• Definiciones y conceptos básicos

Las redes de computadores como generadoras de datos

• Introducción
• El nivel físico
• El nivel de acceso al medio
• El nivel de red
• Tecnologías inalámbricas y generación de datos

Las redes de computadores como medio para obtener datos

• Introducción
• Arquitectura de redes de datos
• El nivel de transporte
• El nivel de aplicación
• Obtención de datos de redes externas

Almacenar, procesar y compartir datos usando las redes de computadores

• ¿Qué es el cloud computing?

• Cloud computing y las redes de computadores
• Servicios e implementaciones del cloud computing

Recursos
Consulta de los recursos de aprendizaje de que dispone la asignatura

Material Soporte

El papel de las redes de computadores en el ciclo de vida de los datos PDF

Las redes como medio para obtener datos PDF
Espacio de recursos de ciencia de datos Web
Módulo 3. El nivel de red AudioLlibre
Módulo 3. El nivel de red ePub
Módulo 3. El nivel de red Mobipocket
Módulo 3. El nivel de red HTML5
Módulo 2. Las capas inferiores del modelo OSI AudioLlibre
Módulo 2. Las capas inferiores del modelo OSI ePub
 -5-

Módulo 2. Las capas inferiores del modelo OSI Mobipocket

Módulo 2. Las capas inferiores del modelo OSI HTML5
Módulo 5. Las capas superiores del modelo OSI: sesión, presentación y aplicación AudioLlibre
Módulo 5. Las capas superiores del modelo OSI: sesión, presentación y aplicación ePub
Módulo 5. Las capas superiores del modelo OSI: sesión, presentación y aplicación Mobipocket
Módulo 5. Las capas superiores del modelo OSI: sesión, presentación y aplicación HTML5
Módulo 4. El nivel de transporte AudioLlibre
Módulo 4. El nivel de transporte ePub
Módulo 4. El nivel de transporte Mobipocket
Módulo 4. El nivel de transporte HTML5
Módulo 1. Fundamentos y plataformas de cloud computing AudioLlibre
Módulo 1. Fundamentos y plataformas de cloud computing ePub
Módulo 1. Fundamentos y plataformas de cloud computing Mobipocket
Módulo 1. Fundamentos y plataformas de cloud computing VideoLlibre
Módulo 1. Fundamentos y plataformas de cloud computing HTML5
Las redes como medio para obtener datos NIU
Almacenar, compartir y procesar datos a través de las redes de computadores NIU
El papel de las redes de computadores en el ciclo de vida de los datos NIU
Las redes de computadores como generadoras de datos NIU

Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Manual de Cisco Packet Tracer y Wireshark.

Metodología
Esta asignatura consta del aula de la asignatura, con un/a profesor/a consultor/a que ayudará al estudiante
en el seguimiento de la temporización y lo acompañará en el proceso de aprendizaje de los conceptos y
técnicas de la asignatura.

La metodología de trabajo consistirá en:

• El estudio de los módulos y de otros materiales obligatorios y complementarios, siguiendo las

recomendaciones que pueda hacer el/la consultor/a en el aula.
• La participación en las actividades propuestas en el Foro.
• El cumplimiento de una serie de retos para alcanzar los objetivos presentados.
• La comprobación de los resultados mediante el solucionario.

En todo este proceso el estudiante contará con la ayuda de su consultor/a del aula de la asignatura. Es
muy recomendable consultar periódicamente los diferentes Tableros y el Foro, por si hay novedades y
comentarios que puedan ser de utilidad en el estudio.

Como apoyo a esta metodología propuesta, los consultores de la asignatura ponen a disposición de los
estudiantes una planificación semanal detallada donde se resumen las tareas a desarrollar durante cada
semana. Esta planificación es orientativa y se suministra con el ánimo de guiar al estudiante en su proceso
de aprendizaje. En ningún caso debe entenderse que su cumplimiento sea obligatorio.
 -6-

Evaluación
Informaciones sobre la evaluación en la UOC
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo
personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios
realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la
asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna
actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el
plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado
de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación
correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el
examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la
asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales
presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos
y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si
procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y
garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

Consulta del modelo de evaluación

Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación
continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la
siguiente: EC.

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

Evaluación continua
La nota de evaluación continua se calcula de la siguiente forma: EC = 0.2 PEC1 + 0.3 PEC2 + 0.3 PEC3 +
0.2 PEC4, donde PECX es la nota obtenida en la PEC número x.

Si no entregáis ninguna PEC o únicamente entregáis una de las cuatro propuestas, la nota de EC será NP.
En este caso, tal y como especifica el modelo de evaluación, no superaréis la asignatura. Para tener nota de
EC debéis entregar como mínimo 2 PECs.

Evaluación final
La nota final de la asignatura corresponde a la nota de EC como especifica el modelo de evaluación.

Feedback
 -7-

Tal y como se ha indicado en la metodología de la asignatura, el/la consultor/a le guiará y orientará a través
del Tablón del aula para que pueda hacer un buen seguimiento de la asignatura. También responderá las
dudas que vayan saliendo en el Foro del aula así como las consultas y comentarios enviados a su buzón
personal.
El/La consultor/a también hará un seguimiento personalizado de la evaluación continua, revisará todas
las PAC y prácticas entregadas y comentará de forma cualitativa a nivel grupal y/o individual la resolución.
Estos comentarios le ayudarán a progresar en su aprendizaje y adquirir el conjunto de las competencias.

Fechas clave
Actividades evaluables

Nombre Inicio / Enunciado Entrega Solución Calificación

Reto 1. El papel
de las redes de
computadores en el 16/09/2020 16/10/2020 19/10/2020 26/10/2020
ciclo de vida de los
datos

Reto 2. Las redes

de computadores 17/10/2020 13/11/2020 16/11/2020 23/11/2020
como generadoras
de datos

Reto 3. Las redes

como medio para 14/11/2020 11/12/2020 14/12/2020 21/12/2020
obtener datos

Reto 4. Almacenar,
compartir y
procesar datos a 12/12/2020 08/01/2021 11/01/2021 18/01/2021
través de las redes
de computadores