GUA

APRENDIZAJE No.
N 118
GUIA
DE DE
APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE
FORMACIN PROFESIONAL Sistema
Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e
instalacin de cableado estructurado.

Cdigo:
228181
Versin:
2
Nombre del Proyecto:
Cdigo:
Simulacin de ambientes reales de trabajo de un 565779
centro
tecnolgico
de
mantenimiento
de
computadores, diseo e instalacin de cableado
estructurado, asesora en diseo y programacin de
pginas web.
Fase del proyecto:
Diseo
Actividad (es) del Proyecto:
Aplicar al proyecto los procedimientos estandarizados para el diseo, implementacin y
ejecucin de la arquitectura de un sistema de cableado estructurado para la red de datos.
Teniendo como base los procedimientos, normas vigentes.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Planear los recursos requeridos por las fases del Implementar la estructura de la
proyecto de la instalacin de la red cableada e red de acuerdo con un diseo
inalmbrica de acuerdo con el diseo y los avances preestablecido a partir de normas
tecnolgicos, los estndares y normas vigentes.
internacionales.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Asumir
actitudes
crticas,
argumentativas
y Promover la interaccin idnea
propositivas en funcin de la resolucin de problemas consigo mismo, con los dems y
de carcter productivo y social.
con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y Comprender textos en ingls en
tcnico.
forma escrita y auditiva.
Duracin de la gua ( en horas):
60

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2. PRESENTACIN

OSI (Open System Interconecction) es un modelo de referencia para la creacin de redes

creado por la ISO (International Standard Organization), con el objetivo de estandarizar
conceptos de red y permitir a los fabricantes hablar el mismo idioma en cuanto a las
tecnologas de interconexin de equipos existentes. De esta forma, se puede mantener la
compatibilidad entre las diferentes aplicaciones de software de red, an entre dos equipos,
con diferentes plataformas e interconectados en puntos distantes.
En la presente actividad, el aprendiz relaciona las diferentes capas del modelo OSI,
identificando las funciones ms importantes de cada una, y su intervencin en el proceso
de encapsulamiento. Adems, utiliza las ecuaciones necesarias para el clculo de
velocidades de transferencia de informacin y de ancho de banda.
Lo invito a reflexionar sobre:
Cmo se relaciona un modelo de OSI con un modelo TCP/IP ?
Por qu el modelo de referencia OSI no a podido ser el nico y dominante en la
tecnologa de comunicaciones, siendo ese su objetivo?
Se considera el material cisco como fuente esencial para la formacin en redes
teleinformticas?
Cul considera usted que son las diferencia y similitudes entre modelo OSI y
TCP/IP?
Estas preguntas y muchas otras tendrn su respuesta al finalizar esta gua, recuerda que
la disciplina, el inters y el autoaprendizaje son herramientas fundamentales para llevar a
buen trmino cualquier proyecto que se quiera realizar.
xitos y mucho conocimiento.

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Puede conformar equipos de trabajo o de manera individual donde lean e
interpreten el material llamado Cisco Exploration 4.0 la parte 1, (lo puede
descargar de la plataforma Blackboard o del correo misena Enviado por el
Instructor).
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Lo debe instalar y realizar la lectura analtica del contenido de: Introduccin del
Curso, Capitulo 1 y Capitulo 2. Donde debe crear ordena y detalladamente un
listado de los temas, subtemas y vocabulario tcnico (con definicin) de cada
uno de los contenidos del material.
Registrar esta informacin en un documento en formato pdf con las normas
Icontec donde registre lo solicitado en esta actividad que permite reflexionar
sobre el Inicio de las redes informticas, la importancia de ellas en la vida
diaria y componentes y tipos ms usadas.
El material a utilizar es de propiedad de la empresa CISCO y es en esta gua
es utilizado como documentos de formacin en redes teleinformticas, no
tiene ningn fin lucrativo.
Este documento debe ser enviado a travs de la plataforma BlackBoard en el
enlace destinado para tal fin. ( )
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Dentro del contenido de Cisco CCNA Exploration 4.0 parte 1, encontrara al final de
cada Captulo un examen titulado Examen del Capitulo.
Las tareas a realizar son:

Responder como autoevaluacin el examen del captulo 1, 2 y 3

Imprimir el pantallazo con el resultado obtenido.

Crear un documento en pdf donde registre cada uno de estos pantallazos.

Este documento debe ser enviado a travs de la plataforma BlackBoard en el

enlace destinado para tal fin. ( )

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3.3

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Actividades de apropiacin.

Del capitulo 3 del contenido del material de Cisco CCNA Exploration 4.0 parte 1, realizar
en un documento pdf con normas ICONTEC:
1. Describir cmo las funciones de las tres capas superiores del modelo OSI
proporcionan servicios de red a las aplicaciones de usuario final.
2. Describir cmo los protocolos de la capa de aplicacin TCP/IP proporcionan los
servicios especificados por las capas superiores del modelo OSI.
3. Definir cmo la gente utiliza la capa de aplicacin para comunicarse a travs de la red
de informacin.
4. Describir la funcin de las conocidas aplicaciones TCP/IP, como la World Wide Web y
el correo electrnico, y sus servicios relacionados (HTTP, DNS, SMB, DHCP,
SMTP/POP y Telnet).
5. Describir los procesos para compartir archivos que utilizan las aplicaciones entre
pares y el protocolo Gnutella.
6. Explicar cmo los protocolos garantizan que los servicios que se ejecutan en una
clase de dispositivo puedan enviar y recibir datos desde y hacia muchos dispositivos
de red diferentes.
7. Utilizar herramientas de anlisis de red para examinar y explicar cmo funcionan las
aplicaciones comunes de usuarios.
Este documento debe ser enviado a travs de la plataforma BlackBoard en el
enlace destinado para tal fin. ( )
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento

Mediante el correo misena de tecnologa gmail comparta el documento creado en el punto

3.3 actividades de apropiacin, con los compaeros e instructor de la titulada.
Los compaeros e instructor realizaran comentarios y correcciones si son necesarias.
Este documento debe ser enviado a travs de la plataforma BlackBoard en el
enlace destinado para tal fin. ( )

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3.5

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Actividades de evaluacin.
Desempeo
Durante el desarrollo de esta gua se estar evaluando su capacidad de trabajo en
equipo, su disposicin para realizar las tareas, el avance de las mismas y tambin
la claridad, pertinencia y seguridad para sustentar sus aportes.
Producto.
Los entregables para evidenciar el producto sern:
o Los Aportes al trabajo compartido por los compaeros.
o Los envos a la plataforma BlackBoard realizados durante el desarrollo de
la gua.
Conocimiento.
o Dirigirse a la plataforma BlackBoard, descargar e instalar el material
de Cisco CCNA Exploration 4.0 parte 1.
o Realizar las evaluaciones de los tres captulos del material Cisco
de manera autnoma.

CURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Los recursos con los que se debe contar para realizar un desarrollo exitoso de esta gua
de aprendizaje son:
Personales
Actitud Analtica.
Trabajo en equipo.
Buena distribucin de tiempo y de tareas
Locativas
Computador
Acceso a Internet
Material Cisco CCNA Exploration 4.0 parte 1.
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Ambiente propicio para el aprendizaje.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Cisco CCNA Exploration 4.0 : Material de formacin para certificacin CCNA de

la Corporacin Cisco.
Hoja de ruta: Es un plan que establece a grandes rasgos la secuencia de pasos
para alcanzar un objetivo. Se especifican tiempo y recursos necesarios.

6. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Documento Cisco CCNA Exploratio 4.0 parte 1.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Creado: Instructor Gustavo Cantor Sepulveda

Ingeniero de Sistemas

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