UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE ECONOMIA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE E C O N O M I A

SÍLABO 2020 - A
ASIGNATURA: ECONOMIA REGIONAL

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2020 - A

Escuela Profesional: ECONOMÍA
Código de la asignatura: 1704146
Nombre de la asignatura: ECONOMIA REGIONAL

Semestre: VII (séptimo)

Duración: 17 semanas
Teóricas: 3.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 4
Prerrequisitos: MICROECONOMIA 1 (1702124)

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Mar: 07:00-09:40
BOLIVAR DIAZ, EDGAR Doctor ECONOMIA 5
Jue: 10:40-12:20
Lun: 07:00-08:40
BOLIVAR DIAZ, EDGAR Doctor ECONOMIA 5
Mar: 09:40-12:20
Lun: 17:40-20:10
PACHECO SANTOS, BERNABE Doctor ECONOMIA 5
Mar: 17:40-19:20
Lun: 15:50-17:30
PACHECO SANTOS, BERNABE Doctor ECONOMIA 5
Vie: 14:00-16:40

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

El curso de Economía Regional permite conocer y analizar el rol y funcionamiento de los diferentes

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espacios geoeconómicos desde la perspectiva natural y transformación histórica como consecuencia de la
contribución del ser humano en su afán de modificar dicho espacio. De allí la importancia de la materia en
la formación de economista.
En esta perspectiva la materia buscar una formación de carácter integral (teórica / práctica), enmarcado
dentro de un contexto de desarrollo globalizado, facilitando la comprensión de los principales aportes
entorno a la nueva configuración de los espacios regionales con fines de desarrollo.

4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
a) Conceptualiza y analiza la evolución de la Economía Regional, explicando su contenido y su validez
como ciencia, valorando la importancia para el tratamiento de las regiones.
b) Valora la importancia del espacio y el territorio, en su dimensión económica y ordenamiento relievando
su rol en la configuración y desarrollo de las regiones, con influencia en la nueva geografía económica.
c) Explica y reconoce cada una de las teorías de la localización, así como la importancia de los
conglomerados y desarrollo de las ciudades en los nuevos espacios regionales.
d) Identifica y valora las diversas teorías y factores que inciden en el crecimiento y desarrollo de la
Economía Regional, así como la importancia de la base exportadora como indicador de desarrollo regional.
e) Valora importancia territorial y la nueva geografía económica con aplicación en el Perú.
f) Conceptualiza y reconoce la importancia de los conglomerados y la economía urbana
g) Analiza y valora los diferentes enfoques del desarrollo regional
h) Diseña y aplica políticas y estrategias de desarrollo regional, así como modelos de gestión con procesos
de participación ciudadana en los diversos niveles de decisión.
i) Valora la necesidad de continuar con los procesos de descentralización y regionalización en el país.

5. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD

Capítulo I: La Ciencia Regional

Tema 01: 1.1 Autores clásicos y otros de impacto en la Ciencia Regional 1.2 La Economía
Regional como Ciencia 1.3 Fundamentos y Enfoques de la Ciencia Regional 1.4
Métodos y aplicaciones de la Ciencia Regional 1.5 El espacio como supuesto de la
Ciencia Regional 1.6 Enfoque Complejo y Multicausal de la Ciencia regional 1.7
Concepción endógena de la Economía Regional 1.8 Necesidad de enfoques
dinámicos 1.9 Desafíos futuros

Capítulo II: Conceptos básicos de Economía Regional

Tema 02: 2.1 Definición de Economía Regional 2.2 Aspectos básicos de una
conceptualización general 2.3 Objeto de estudio de la Economía Regional 2.4
Bases metodológicas de los conceptos de región 2.5 Conceptos básicos y clásicos
sobre los diferentes paradigmas 2.6 Conceptos de Región sistémicos o complejos
2.7 Campo y método de la Economía Regional 2.8 Delimitación práctica de una
Región 2.9 Teorías, métodos y modelos para el análisis regional 2.10 Principales
tendencias de las teorías de la Economía Regional 2.11 Evolución y perspectivas en
las relaciones entre espacio, crecimiento y desarrollo 2.12 Conceptos básicos sobre

Página 2 / 8
 diferentes paradigmas 2.13 Principales relaciones entre Espacio, región y territorio

Capítulo III: Teorías del Desarrollo Regional

Tema 03: 3.1 Teorías de carácter Exógeno 3.2 Teorías Endógenas 3.2.1 La Teoría sobre el
uso del suelo 3.2.2 La teoría de la localización industrial 3.2.3 La teoría de los
lugres centrales o actividades terciarias 3.2.4 La teoría de la base exportadora 3.2.5
La teoría de las etapas de desarrollo 3.2.6 La teoría relativa a la estructura
industrial regional 3.2.7 La teoría de los Imput y ouput Access 3.2.8 La teoría de la
acumulación flexible

Capítulo IV: Espacio y Territorio

Tema 04: 4.1 Concepto de Territorio 4.2 Sistema Territorial 4.3 El Espacio Económico
sustentable 4.4 Distinciones entre Territorio y Espacio 4.5 Proceso de evolución de
la teoría económica espacial.

SEGUNDA UNIDAD

Capítulo V: Ordenamiento territorial y la Nueva Geografía Económica

Tema 05: 5.1 Marco conceptual 5.2 Instrumentos de ordenamiento territorial 5.3 La
zonificación Ecológica Económica- ZEE 5.4 Desarrollo territorial y economía espacial
5.5 Definición de la Nueva Geografía Económica 5.6 Definición y temas de estudio
de la Nueva Geografía Económica (NGE) 5.7 Modelos básicos. Modelo
Centro-periferia de Krugman 5.8 Fuerzas que afectan la concentración y dispersión
geográfica. 5.9 La NGE y los conglomerados

Capítulo VI: Teorías de Localización

Tema 06: 6.1 Principios fundamentales de la teoría de la localización 6.2 Teorías de la
localización agrícola de Von Thunenn 6.3 Teoría de la localización industrial 6.4
Teoría de las áreas de mercado 6.5 La teoría el lugar central y derivación 6.6 Teoría
General de la localización de Losch 6.7 La nueva Geografía Económica y la teoría
de la localización.

Capítulo VII: Conglomerados y Economía Urbana

Tema 07: 7.1 Definición de conglomerados y funcionamiento 7.2 Los tres entes de la
naturaleza de la aglomeración 7.3 Las Economías Externas 7.4 Definición y
características de la Economía Urbana 7.5 Los Sistemas de ciudades 7.6 Las
Ciudades como concentraciones espaciales de la actividad Económica

TERCERA UNIDAD

Capítulo VIII: Enfoques del desarrollo Regional

Tema 08: 8.1 Conceptualización sobre Desarrollo Regional 8.2 Indicadores sobre Desarrollo
Regional 8.3 Enfoques de Desarrollo Regional 8.3.1 El modelo de la Escuela Clásica
8.3.2 El modelo de la Escuela Marxista 8.3.3 El modelo de la Escuela Neoclásica
8.3.4 El modelo de la Escuela Keynesiana 8.3.5 El modelo de la Escuela
Estructuralista 8.3.6 El modelo de la Escuela Neoliberal 8.3.7 El modelo de la
Escuela del Desarrollo Sostenible 8.3.8 El modelo Globalizador

Capítulo IX: Políticas, Estrategias y Actores del Desarrollo Regional

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 Tema 09: 9.1 Definición y clasificación 9.2 Estrategias 9.2.1 Primera Estrategia: ¿Dispersar,
Concentrar, Desconcentrar o Descentralizar? 9.2.2 Segunda Estrategia: ¿Eficiencia,
Equidad, Sostenibilidad 9.2.3 Tercera Estrategia: ¿Quiénes son los beneficiarios del
desarrollo regional: el sector público, el sector privado o el sector social? 9.2.4
Cuarta Estrategia: ¿Desarrollo Global, Desarrollo sostenible o desarrollo Local? 9.3
Importancia de la políticas regional en la planificación del desarrollo de la Región 9.4
La planificación y el desarrollo global-local de la Región.

Capítulo X: Descentralización y Participación

Tema 10: 10.1 Centralismo y Descentralización 10.2 Descentralización y Competitividad 10.3
Aproximación Económica 10.4 Aproximación Político-Administrativo 10.5 Bienes
Públicos. La descentralización como solución 10.6 Descentralización de la provisión
y de la producción 10.7 Descentralización y participación ciudadana 10.8
Regionalización y Descentralización en el Perú

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

6.1. Métodos
- Método expositivo - ilustrativo en las clases teóricas,
- Método de elaboración conjunta, para la realización de trabajos.
- Método investigativo, para la elaboración del trabajo de investigación formativa.

6.2. Medios
Libros, revistas, materiales impresos, pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, videos, software Excel,
Word, Kahoot, Google Form, Redes Sociales (WhatsApp y Facebook), etc

6.3. Formas de organización

- Clases teóricas/ prácticas, para el desarrollo del contenido de la asignatura.
- Aprendizaje cooperativo, para fomentar el trabajo en equipo y el mejor aprendizaje de todos los miembros
del grupo.
- La tutoría, para orientar al estudiante en el desarrollo del trabajo de investigación formativa: Analice
cuales son los principales problemas que enfrenta la región de Arequipa, en los diversos subsistemas que
la integran, jerarquícelos, y determine cuáles son las soluciones más convenientes para enfrentar tales
problemas.

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

i. Investigación Formativa:
ii. Responsabilidad Social:

7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

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 1.1 Autores clásicos y otros de impacto en la Ciencia Regional 1.2 La

Economía Regional como Ciencia 1.3 Fundamentos y Enfoques de la

Ciencia Regional 1.4 Métodos y aplicaciones de la Ciencia Regional

2 1.5 El espacio como supuesto de la Ciencia Regional 1.6 Enfoque E. Bolivar y B. Pacheco 12.5 12.50

Complejo y Multicausal de la Ciencia regional 1.7 Concepción

endógena de la Economía Regional 1.8 Necesidad de enfoques

dinámicos 1.9 Desafíos futuros

2.1 Definición de Economía Regional 2.2 Aspectos básicos de una

conceptualización general 2.3 Objeto de estudio de la Economía

Regional 2.4 Bases metodológicas de los conceptos de región 2.5

Conceptos básicos y clásicos sobre los diferentes paradigmas 2.6

Conceptos de Región sistémicos o complejos 2.7 Campo y método de

la Economía Regional 2.8 Delimitación práctica de una Región 2.9

3 E. Bolivar y B. Pacheco 6.25 18.75
Teorías, métodos y modelos para el análisis regional 2.10 Principales

tendencias de las teorías de la Economía Regional 2.11 Evolución y

perspectivas en las relaciones entre espacio, crecimiento y desarrollo

2.12 Conceptos básicos sobre diferentes paradigmas 2.13 Principales

relaciones entre Espacio, región y territorio

3.1 Teorías de carácter Exógeno 3.2 Teorías Endógenas 3.2.1 La

Teoría sobre el uso del suelo 3.2.2 La teoría de la localización

industrial 3.2.3 La teoría de los lugres centrales o actividades

5 terciarias 3.2.4 La teoría de la base exportadora 3.2.5 La teoría de E. Bolivar y B Pa6checo 12.5 31.25

las etapas de desarrollo 3.2.6 La teoría relativa a la estructura

industrial regional 3.2.7 La teoría de los Imput y ouput Access 3.2.8

La teoría de la acumulación flexible

4.1 Concepto de Territorio 4.2 Sistema Territorial 4.3 El Espacio

7 Económico sustentable 4.4 Distinciones entre Territorio y Espacio 4.5 E. Bolivar y B. Pacheco 12.5 43.75

Proceso de evolución de la teoría económica espacial.

5.1 Marco conceptual 5.2 Instrumentos de ordenamiento territorial 5.3

La zonificación Ecológica Económica- ZEE 5.4 Desarrollo territorial y

economía espacial 5.5 Definición de la Nueva Geografía Económica

8 5.6 Definición y temas de estudio de la Nueva Geografía Económica E. Bolivar y B. Pacheco 6.25 50.00

(NGE) 5.7 Modelos básicos. Modelo Centro-periferia de Krugman 5.8

Fuerzas que afectan la concentración y dispersión geográfica. 5.9 La

NGE y los conglomerados

6.1 Principios fundamentales de la teoría de la localización 6.2

Teorías de la localización agrícola de Von Thunenn 6.3 Teoría de la

localización industrial 6.4 Teoría de las áreas de mercado 6.5 La

10 E. Bolivar y B. Pacheco 12.5 62.50
teoría el lugar central y derivación 6.6 Teoría General de la

localización de Losch 6.7 La nueva Geografía Económica y la teoría

de la localización.

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 7.1 Definición de conglomerados y funcionamiento 7.2 Los tres entes

de la naturaleza de la aglomeración 7.3 Las Economías Externas 7.4

11 Definición y características de la Economía Urbana 7.5 Los Sistemas E. Bolivar y B. Pacheco 6.25 68.75

de ciudades 7.6 Las Ciudades como concentraciones espaciales de

la actividad Económica

8.1 Conceptualización sobre Desarrollo Regional 8.2 Indicadores

sobre Desarrollo Regional 8.3 Enfoques de Desarrollo Regional 8.3.1

El modelo de la Escuela Clásica 8.3.2 El modelo de la Escuela

Marxista 8.3.3 El modelo de la Escuela Neoclásica 8.3.4 El modelo de

13 E. Bolivar y B. Pacheco 12.5 81.25
la Escuela Keynesiana 8.3.5 El modelo de la Escuela Estructuralista

8.3.6 El modelo de la Escuela Neoliberal 8.3.7 El modelo de la

Escuela del Desarrollo Sostenible 8.3.8 El modelo Globalizador

9.1 Definición y clasificación 9.2 Estrategias 9.2.1 Primera Estrategia:

¿Dispersar, Concentrar, Desconcentrar o Descentralizar? 9.2.2

Segunda Estrategia: ¿Eficiencia, Equidad, Sostenibilidad 9.2.3

Tercera Estrategia: ¿Quiénes son los beneficiarios del desarrollo

14 regional: el sector público, el sector privado o el sector social? 9.2.4 E. Bolivar y B. Pacheco 6.25 87.50

Cuarta Estrategia: ¿Desarrollo Global, Desarrollo sostenible o

desarrollo Local? 9.3 Importancia de la políticas regional en la

planificación del desarrollo de la Región 9.4 La planificación y el

desarrollo global-local de la Región.

10.1 Centralismo y Descentralización 10.2 Descentralización y

Competitividad 10.3 Aproximación Económica 10.4 Aproximación

Político-Administrativo 10.5 Bienes Públicos. La descentralización

16 E. Bolivar y B. Pacheco 12.5 100.00
como solución 10.6 Descentralización de la provisión y de la

producción 10.7 Descentralización y participación ciudadana 10.8

Regionalización y Descentralización en el Perú

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del aprendizaje

1. Tres exámenes
2. Tres Evaluaciones contínuas
3.- Examen Subsanación o Recuperación (Sustitutorio):

Este examen reemplaza a la nota más baja de los dos primeros exámenes parciales

8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

Primera Evaluación Parcial 15% 20% 35%

Segunda Evaluación Parcial 15% 20% 35%
Tercera Evaluación Parcial 10% 20% 30%
TOTAL 100%

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9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA
El estudiante tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del docente, salvo el vencimiento de
plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones,
alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 11 en escala vigesimal, en el
promedio final.
c) El estudiante que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en
el plazo oportuno, se le considerará como ?abandono?.
d) El estudiante quedará en situación de ?abandono? si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta
por ciento (80%) en las actividades que requieran evaluación continua (prácticas, talleres, etc.).
e) El Docente podrá tomar un examen sustitutorio durante el último mes del semestre a los alumnos que
voluntariamente lo soliciten. La nota obtenida en el examen sustitutorio, cualquiera que fuera ésta,
reemplaza la nota de examen que tenga la menor puntuación del primer o segundo registro semestral.
Queda expresamente señalado que no reemplaza la nota del examen del tercer registro semestral y que
bajo ningún concepto reemplaza una evaluación continua. Si el estudiante está en situación de abandono
no tiene derecho a este examen.

10. BIBLIOGRAFÍA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

1) Isard Walter. Métodos de Análisis Regional. Una Introducción a la Ciencia Regional. Ediciones Ariel.
Barcelona. 1973.
2) Andrés E Miguel. Ciencia Regional. Principios de Economía y Desarrollo. México, 2004.
3) Normand E. Asad Sanén. Economía Regional y Urbana. México 2001
4) Merchand Rojas Marco Antonio. Teorías y conceptos de Economía Regional y estudios de caso.
Universidad de Guadalajara, México, 2007.
5) Gaviría Ríos Mario. A. Apuntes de Economía Regional. Pereira, Octubre 2010.
6) Asuad Normand. Teorías de Localización. Febrero del 2014.
7) Gutierrez Casas Luis E. Teorías del crecimiento regional y el desarrollo divergente. Propuesta de un
marco de referencia. México, 2010.

10.2. Bibliografía de consulta

1) Hardoy Jorge E. Políticas de Desarrollo Urbano y Regional en América Latina. Ediciones SIAP. Buenos
aires, 1972.
2) Echenique Marcial. Modelos matemáticos de la estructura espacial urbana: Aplicaciones en A.L.
Ediciones SIAP. Buenos Aires 1975.
3) Stohr Walter B. El desarrollo regional en A.L. Experiencias y Perspectivas.. Ediciones SIAP. Buenos
aires 1973.
4) Wilson/Caravedo/Pulgar/ otros. La crítica del centralismo y la cuestión regional. Editora Asociados.
Centro de Estudios del Desarrollo (CEDESA). Lima, 1984
5) Pulgar/Robles/Tinoco/Lizárraga/Espinoza. Regionalización. Comisión Nacional del Plan de gobierno del
Partido Aprista Peruano. Ediciones Pueblo Lima, 1982.

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6) CONCYTEC y Colegio de Ingenieros del Perú. Forum: Regionalización, Descentralización y Desarrollo.
Segunda Edición. Arequipa, Mayo 1987.

Arequipa, 27 de Mayo del 2020

BOLIVAR DIAZ, EDGAR PACHECO SANTOS, BERNABE

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