Volumen 8 No 9
Boletín Mensual
Contenido
Editorial
Comité Editorial ………..…………... 2
1. Actividades
2. Laboratorio del Mes
3. Eventos ……………………………. 1
4. Conferencias ….…….…….…….. 5
5. Webinars ………………………….. 5
6. Cursos ……………………………….. 5
7. Programas de Formación ..… 6
8. Investigación …………………… 6
9. Financiación
10. Nuevo Software
11. Libros ……………………………....6
12. Artículo …….…….…..…......... 6
13. Becas
14. Programas de Intercambio
estudiantes e integrantes
15. Reconocimientos
16. Sitios Web
17. Ideas ……..…………..........….. 8
18. Contribución Social
Septiembre de 2022
Los detalles del evento pueden ser
consultados en:
https://www.un.org/development/desa/
indigenouspeoples/international-day-of-
the-worlds-indigenous-peoples-
2022.html
Como parte de la conmemoración se
presentan los enlaces a recursos que
pueden ser de interés:
CÓMO el conocimiento indígena puede
ayudarnos a gestionar los recursos
Se Parte de “Geo For All” hídricos de una manera más sostenible.
3. Eventos
El Día Internacional de los Pueblos
Indígenas del Mundo se celebró el pasado
9 de agosto, día en que se conmemora la
sesión inaugural del Grupo de Trabajo
sobre Población Indígena en 1982.
POR QUÉ debemos incluir participación
genuina y asociación de los Pueblos
Indígenas en la toma de decisiones sobre
investigación
El Departamento de Asuntos Económicos
y Sociales (DESA) organizó una reunión en
modalidad virtual que se enfocó en el
tema de este año: “El papel de las
mujeres indígenas en la preservación y
transmisión de Conocimientos QUÉ se necesitaría realmente para
tradicionales”. trabajar hacia un nuevo contrato social
en espacios de ciencia y política que
Se invitó a los Pueblos Indígenas, los
realmente incluya puntos de vista
Estados Miembros, las entidades de la
indígenas
ONU, la sociedad civil y el público en
general.
 Volumen 8 No 9 Septiembre de 2022

Comité Editorial
Editor Jefe
Nikos Lambrinos, Profesor, Dept. de Educación Primaria,
Universidad Aristóteles de Tesalónica, Grecia.
Oceanía
Presidente del Hellenic digital earth Centre of Excellence
labrinos@eled.auth.gr

Co-editor Rizwan Bulbul, Profesor Asistente de GIScience
Director del Laboratorio de Investigación y Educación Geoespacial.
Departamento de Ciencia Espacial, Instituto de Tecnología Espacial,
Islamabad, Pakistán
bulbul@grel.ist.edu.pk
Co-editores
Pavel Kikin, Profesor titular del Departamento de Informática
Aplicada y TI
Alexey Kolesnikov, Profesor titular del Departamento de Cartografía
y SIG, Universidad Estatal Siberiana de Geosistemas y Tecnologías
it-technologies@yandex.ru
Co-editora
Rania Elsayed , Investigadora en Computación e información,
División de Formación Científica y Educación Continua, Autoridad
Nacional para Teledetección y Ciencias Espaciales, Cairo, Egipto.
ranyaalsayed@gmail.com
Co-editor
Seraphim Alvanides, Profesor (Ciencia de Información Geográfica)
Universidad de Northumbria, Newcastle NE1 8ST, Reino Unido.
s.alvanides@gmail.com
India, Sri Lanka, Pakistán, Afganistán, Nepal,
Birmania, Irán, Iraq, Jordán, Siria, Israel,
Líbano, Turquía,  Arabia Saudita, Omán,
Yemen, Emiratos Árabes Unidos, Kuwait e
islas del pacífico sur.
Rusia, Mongolia, China, Japón, Corea del
sur, Vietnam, Tailandia, Malasia, Laos,
Myanmar, Camboya, Singapur, Brunei,
Indonesia, Filipinas, Turkmenistán,
Uzbekistán, Tayikistán y Kyrgyzstan.
África
Países nórdicos, Dinamarca, Alemania,
Austria, Suiza, Reino Unido, Irlanda e
Islandia

Co-editor
Antoni Pérez Navarro, Profesor Asociado de la Universitat Oberta
de Catalunya (UOC). Departamento de Ciencias de la Computación Italia, Malta, España, Portugal, Francia,
y Multimedia Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
aperezn@uoc.edu

Co-editora

Emma Strong, Planificadora en el Condado de Pueblo, Colorado

Norte y Centroamérica
eestrong118@gmail.com

Co-editor
Sergio Acosta Y Lara, Departamento de Geomática
Dirección, Nacional de Topografía, Ministerio de Transporte y Obras
Sudamérica
Públicas, URUGUAY
sergio.acostaylara@mtop.gub.uy

Co-editora
Los Balcanes, Ucrania, Moldavia, Estonia,
Codrina Ilie, Estudiante de doctorado en la Universidad de
Lituania, Bielorrusia, Letonia, Hungría,
Ingeniería Civil, Bucarest, Rumanía
República Checa y Eslovaquia

Diseño y producción
Nikos Voudrislis, MSc, PhD Educación en geografía
Diseño y edición final del boletín
nvoudris@gmail.com

Edición en Español
Paulo César Coronado, Universidad Distrital Francisco José de
Traducción, diseño y edición final de la
Caldas, Coordinador OSGeoLabUD . Bogotá, Colombia
edición en español.
paulocoronado@udistrital.edu.co

2
 Volumen 8 No 9 Septiembre de 2022

Coordinadores Regionales de
GeoForAll Temáticas GeoForAll

Región Norteamérica
OpenCity Smart
Coordinadores: Helena Mitasova (USA), Charles
➢ Tema actualmente en revisión.
Schweik (USA), Phillip Davis (USA) Suscribirse a la
lista de correo:
http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/geofo Formación Docente y Educación
rall-northamericaEmail: na.gfa.chair@osgeo.org Escolar
➢ Coordinadores: Elżbieta Wołoszyńska-Wiśniewska
Región Iberoamérica (Polonia), Nikos Lambrinos (Grecia)
➢ Lista de Correo:
Coordinadores: Sergio Acosta y Lara (Uruguay), geoforall-teachertraining@lists. osgeo.org
Silvana Camboim (Brasil) y Antoni Pérez Navarro ➢ Sitio Web:
(España). http://wiki.osgeo.org/wiki/GeoForAll_TeacherTrainin
g_SchoolEducation
Suscribirse a la lista de correo:
https://lists.osgeo.org/mailman/listinfo/geoforall- CitizenScience
iberoamericaEmail: ➢ Coordinadores: Peter Mooney (Irlanda) y María
geoforall.iberoamerica@lists.osgeo.org Brovelli (Italia)
➢ Lista de Correo:
Región África https://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/
geoforall-geocrowd
Coordinador: Msilikale Msilanga (Tanzania) ➢ Sitio Web:
http://wiki.osgeo.org/wiki/Geocrowdsourcing_Citizen
Suscribirse a la lista de correo: Science_FOSS4G
http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/geofo
rall-africaEmail: africa.gfa.chair@osgeo.org AgriGIS
➢ Coordinadores: Didier Leibovici (Reino Unido.) y
Región Asia (incluyendo Australia) Nobusuke Iwasaki (Japón)
➢ Lista de correo:
Coodinadores: Tuong Thuy Vu (Malasia/Vietnam) y https://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/geofor
Venkatesh Raghavan (Japon/India). all-agrigis
➢ Sitio Web:
Suscribirse a la lista de correo: http://wiki.osgeo.org/wiki/Agrigis
http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/geofo
rall-asiaaustraliaEmail: asia.gfa.chair@osgeo.org

Región Europa

Coordinadores: Maria Brovelli (Italia) y Peter

Mooney (Irlanda).

Suscribirse a la lista de correo:

http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/geofo
rall-europe
Email: eu.gfa.chair@osgeo.org

3
 Volumen 8 No 9 Septiembre de 2022

Tabla de Contenido “GeoEmbajadores” Tabla de Contenido “Laboratorio del Mes”

Jul. 2016, Prof. Georg Gartner, Universidad Tecnológica Laboratorio geoespacial de código abierto,
Ago. 2015, Vol.1 nº 1
Vol. 2, nº 7 de Viena Universidad de Katmandú, Nepal (Asia)
Ago. 2016, Prof. Silvana Philippi Camboim, Universidad Sep. 2015, Vol.1 nº 2 FOSS4G Lab, Universidad de Colorado. (EE.UU.)
Vol. 2, nº 8 Federal de Paraná, Brasil Laboratorio geoespacial de código abierto,
Oct. 2015, Vol.1, nº 3
Sep. 2016, Universidad de Southampton, Reino Unido.
Nimalika Fernando, Sri Lanka
Vol .2, n° 9 Instituto de Geografía y Agroecología del Noreste
Nov. 2015, Vol.1 nº 4
Oct. 2016, de la Academia de Ciencias de China, China (Asia)
Sergio Acosta Y Lara, Montevideo Uruguay
Vol. 2, n° 10 Centro de Ciencias de la Geoinformación,
Ene. 2016, Vol.2 nº 1
Nov. 2016, Victoria Rautenbach, Centro de Ciencias de la Universidad de Pretoria, Sudáfrica, (África)
Vol. 2, n° 11 Geoinformación Univ. de Pretoria, Sudáfrica, Laboratorio geoespacial de código abierto,,
Feb. 2016, Vol.2 nº 2
Dic. 2016, Dr. Daria Svidzinska, Universidad Nacional  Universidad de Newcastle, Reino Unido, (Europa)
Vol. 2, n° 12 Taras Shevchenko de Kiev, Ucrania, SMar.T Laboratorio geoespacial de código abierto,
Mar. 2016, Vol.2 nº 3
Ene. 2017, .Dr. Mark Ware, Universidad de South Wakes, Universidad de Wollongong, (Australia)
Vol. 3, n° 1 Reino Unido, Centro Regional de Mapeo de Recursos para el
Abr. 2016, Vol.2 nº 4
Feb. 2017 , Dr. Rafael Moreno Sánchez, Universidad de Desarrollo, Nairobi, Kenia (África)
Vol.3, n° 2 Colorado Denver, EEUU. May. 2016, Vol.2 nº 5 GeoDa Center - Arizona State University, (USA) 
Mar. 2017, Dr. Tuong Thuy Vu, Universidad de Direccion Nacional de Topografia - MTOP
Vol.3, n°.3 Nottingham, campus de Malasia Jun. 2016, Vol.2 nº 6
Montevideo, Uruguay.
Abr. 2017, Jul. 2016, Vol.2 nº 7 SIGTE - Universidad de Girona, España (Europa)
Michael P. Finn, Servicio Geológico de EE. UU.
Vol. 3, n° 4 Laboratorio geoespacial de código abierto, Univ.
May. 2017, Ago.2016, Vol.2 nº 8
de Tecnología y Economía de Budapest, Hungría.
Dr. Peter Mooney, Maynooth University, NASA,
Vol. 3, n° 5 Open Source Geospatial Lab, Universidad de
Sep. 2016, Vol.2 nº 9
Jun. 2017, Zagreb, Croacia, (Europa)
Patrick Hogan, NASA,
Vol. 3, n° 6 Hellenic digital earth Centre of Excellence,
Oct. 2016, Vol.2 nº 10
Jul. 2017, Aristotle University of Thessaloniki, Grecia.
Prof.Dr. Josef Strobl, Salzburgo
Vol. 3, nº 7 Departamento de Geoinformática, Universidad
Nov. 2016, Vol.2 nº 11
Sep. 2017, Palacký en Olomouc, República Checa
Bridget Fleming, Sudáfrica
Vol. 3, n° 9 Dic. 2016, Vol.2 nº 12 Instituto Asiático de Tecnología, Bangkog, Tailandia
Oct. 2017, Sven Schade, Centro Común de Investigación, Ene. 2017, Vol.3 nº 1 Spatial Lab, Texas A&M, Corpus Christi, EEUU.
Vol. 3, n° 10 Italia
Open Source Geospatial Lab, Facultad de
Nov. 2017, Luciene Stamato Delazari, Universidade Feb. 2017, Vol.3 nº 2
Ingeniería Civil, Belgrado, Serbia,
Vol. 3 n° 11 Federal do Paraná en Brasil
Laboratorio de Geomática y Observación de la
Dic. 2017, Charlie Schweik, Univ. de Massachussets, Mar. 2017, Vol.3 nº 3
Tierra (GEOlab), Politecnico di Milano, Italia
Vol. 3, n° 12 EEUU.,
Departamento de Geomática, Universidad Técnica
Ene. 2018, Julia Wagemann, Centro Europeo de Abr. 2017, Vol.3 nº 4
Checa en Praga, República Checa
Vol.4, n° 1 Previsiones Meteorológicas a Medio Plazo
el Laboratorio de investigación sociogeográfica de
Feb. 2018, May. 2017, Vol.3 nº 5
Barend Köbben, Universidad de Twente, la Universidad de Siena, ITALIA
Vol. 4, n° 2 
Jun. 2017, Vol.3 nº 6 World Bridge Program
Mar. 2018,
Kurt Menke, Birds Eye View Departamento de Ingeniería Civil, Ambiental y
Vol.4, n° 3 Jul.2017, Vol.3 nº 7
Mecánica de la Universidad de Trento, Italia
Abr. 2018, Dr. Clous Rinner, Universidad de Ryerson, Instituto de Geografía, Universidad de Pavol Jozef
Vol.4, n° 4 Toronto, Canadá, Ago. 2017, Vol.3 nº 8
Šafárik en Košice, Eslovaquia
Jun. 2018, Martin Landa, Universidad Técnica Checa Nov. 2020, Vol.6 nº 11 Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España
Vol.4, n° 6 (CTU) en Praga Ene. 2021, Vol.7 nº 01 Comunidad gvSIG de Uruguay

4
Volumen 8 No 9 Septiembre de 2022

4. Conferencias • Soluciones basadas en la naturaleza para desastres y

resiliencia climática
Norteamérica
MOOC desarrollado por la Alianza para el Medio
» Octubre 2022 Ambiente y la Reducción del Riesgo de Desastres
2-6: GIS-Pro 2022 Conferencia del 60 aniversario (PEDRR) y el Programa de las Naciones Unidas para el
de URISA Medio Ambiente (PNUMA), con el apoyo de la Comisión
Lugar: Boise, ID, USA Europea. Está organizado por la Academia ODS.
Este curso gratuito y autoguiado está disponible en
14 – 16: Consejo Nacional de Educación Geográfica https://pedrr.org/MOOC
(NCGE)
Lugar: Minneapolis, MN, EE. UU.
Organizador: OpenStreetMap US • Monitoreo y modelado de inundaciones usando
observaciones terrestres
Europa Fecha de inicio: 14 de septiembre
Fecha de finalización: 21 de septiembre
» Octubre 2022
26-28: XII Congreso Internacional de Geomática y Organizador: NASA-ARSET
Ciencias de la Tierra, TOPCART, 2022 Formato/Tipo de capacitación: Curso en línea Idioma:
Lugar: Sevilla, España Inglés
Contacto: Brock Blevins (brock.blevins@nasa.gov )
Asia Enlace: https://go.nasa.gov/3Osj32h
» Octubre 2022
3-7: The Asian Conference on Remote Sensing – • Desarrollos recientes en mediciones de altimetría -
2022 (ACRS-2022) Sentinel-6 Michael Freilich
Lugar: Ulaanbaatar, Mongolia ( En línea) Fecha de inicio: 29 de septiembre
Fecha de finalización: 29 de septiembre
Organizador: EUMETSAT, Copernicus
5. Webinars Formato/Tipo de formación: Curso online
Aprenda QGIS Idioma: Inglés
Si desea aprender a usar QGIS, existen excelentes Correo de contacto: training@eumetsat.int
recursos gratuitos en: Enlace: https://training.eumetsat.int/course/view.php?
https://www.gislounge.com/free-ways-to-learn- id=445
qgis/
https://www.gislounge.com/self-guided-qgis-
courses

6. Cursos

• Cómo explorar los nuevos datos de Sentinel-3 (IΙI)

– Servicio de Acceso a datos
Fecha de inicio: 08 de septiembre de 2022 - Curso
en línea
Contacto: OPS@eumetsat.int
Enlace:
https://training.eumetsat.int/course/view.php?id=436

5
Volumen 8 No 9 Septiembre de 2022

7. Programas de 12. Artículo

capacitación, talleres, etc. Acrónimos
• GeoForAll Por Nikos Lambrinos, Editor Jefe, y Michael Finn.
Los materiales educativos de GeoForAll se han
transferido a nuestro nuevo sitio web.
GeoForAll, un lugar para buscar y compartir
materiales educativos Nikos Lambrinos
Editor Jefe
8. Investigación Depto de Educación Primaria
Univ. Aristóteles de Tesalónica
Grecia
• Pautas comunitarias globales para documentar,
Por favor, envíe cualquier acrónimo o sigla al Editor Jefe
compartir y reutilizar conjuntos de datos digitales.
(labrinos@eled.auth.gr).
Este artículo describe un grupo de procesos para
que los conjuntos de datos puedan ser localizados, 3DEP: 3-D Elevation Program
accesibles, interoperables y reutilizables (principios AAG: Asociación Americana de Geógrafos
FAIR). Presenta un flujo de trabajo genérico de AGS: Sociedad Geográfica Americana
evaluación de la calidad, describe las directrices
AGU: Unión Americana de Geofísica
para preparar y difundir información sobre la
calidad de los conjuntos de datos, y esboza un AM / FM: Cartografía automatizada / Gestión de
camino a seguir para mejorar la diversidad Instalaciones
disciplinaria. ASPRS: Sociedad Americana de Fotogrametría y
Teledetección
Disponible en
https://datascience.codata.org/articles/10.5334/dsj AURIN: Red Australiana de Infraestructuras e
-2022-008 / Investigación Urbana
BBSRC: Consejo de Investigación en Biotecnología y
11. Libros y Materiales Ciencias Biológicas
Educativos. BDS: BeiDou. Sistema de navegación por satélite
BIM: Building Information Modeling
• Canal de QGIS en Youtube CAADP: Comprehensive African Agricultural Development
Program
Visite el canal QGIS de YouTube para obtener
videos de aplicaciones QGIS. CAD: Diseño Asistido por Computador
• Conjuntos de datos de cobertura de uso del CaGIS: Sociedad de Información Geográfica y Cartografía
suelo y herramientas de validación Prácticas de CCGI: Información Geográfica Construida
validación con QGIS (2022). Colaborativamente
Libro de acceso CEGIS: Centro de Excelencia para la Ciencia de la
abierto. Nombre Información Geoespacial
original Land Use
RAA: Comité de Satélites de Observación terrestre
Cover Datasets and
Validation Tools. CI: Ciberinfraestructura
Editores: David García-
CLGE: The Council of European Geodetic Surveyors
Álvarez, María Teresa CODATA: Committee on Data for Science and Technology
Camacho Olmedo, COGO: Geometría de coordenadas
Martin Paegelow, Jean
CRC: Centro de Investigación Census
François.
CRS: Sistema de Coordenadas de Referencia

6
Volumen 8 No 9
CSA:Agencia Espacial canadiense
CUDA: Arquitectura Unificada de Dispositivos de
Cómputo
DAAC: Distributed Active Archive Center (de la NASA)
DM: Modelo Digital de Elevación
DSM: Modelo Digital de Superficie
DWG: Formato de archivo de diseño
DXF: Drawing Interchange File
ECMWF: European Center for Medium range
Weather Forecasting
EOS: Ciencia de Observación de la Tierra
EOSDIS: Sistema de Observación de la Tierra y la
información de datos del sistema
EPA: Agencia de Protección Ambiental
EPSG: European Petrol Survey Group (utilizado en la
proyección IDs)
ESA: Agencia Espacial Europe
ESERO: Oficina de recursos de Educación Espacial
Europea
EUROGI: Organización Europea para la Información
geográfica
EuroSDR: European Spatial Data Research
FOSS: Software Libre y Open Source
FOSS4G: Software Libre y Open Source Geoespacial
GCP: Punto de control Terrestre
GEO: Geosynchronous Earth Orbits (Órbitas
Terrestres Geosíncronas)
GDAL: Biblioteca de abstracción de datos
geoespaciales
GloFAS: Sistema Global de Alerta de Inundaciones
GNSS: Sistema Global de navegación por satélite.
GODAN: Global Open Data for Agriculture and
Nutrition
GPS:Sistema de Posicionamiento Global
GPX: Formato de intercambio
GRACE: Gravity Recovery and Climate Experiment
(Experimento climático y de recuperación
gravitacional)
GRASPgfsGPS: Recursos Geoespaciales  para
especies agrícolas y plagas y patógenos con
modelado de flujo de trabajo integrado para apoyar
la seguridad global alimentaria
GSoC: Google Summer of Code
7
Septiembre de 2022
HOT: Equipo de OpenStreetMap Humanitario
HPC:computación de alto desempeño
ICA: Asociación Cartográfica Internacional
ICSU-WDS: Councilio Internacional para la Ciencia -
Sistema Mundial de Datos
IDE: Infraestructura de Datos Espaciales.
INSPIRE: infraestructura de información espacial Europea
IPGH: Instituto Panamericano de Geografía e Historia.
ISO: Organización Internacional de Estandarización.
ISPRS: Sociedad Internacional de Fotogrametría y
Teledetección
ISRO: Organización para la Investigación Aeroespacial de
India
JAXA: Agencia de Exploración Aeroespacial de Japón
KML: Keyhole Markup Language
LBS: Servicio Basado en Localización
LEO: Órbita Terrestre Baja
LIDAR: Light Detection and Ranging
LOC: Comité Organizador Local
LOD: Nivel de detalle
MIL: alfabetización mediática e informacional
MEO: Órbita Terrestre Media
MoU: Memorando de entendimiento
MSS: Escáner multiespectral
NAD: North American Datum
NCSA: Centro Nacional para Aplicaciones de
Supercomputación
NED: Datos de elevación
NEPAD: NEw Partnership for African Development
NGA: Agencia Nacional de Inteligencia Geoespacial
NHD: Conjunto de datos Nacionales de Hidrología
NLCD: Conjunto de datos Nacionales de  Cobertura de la
tierra
INDE: Infraestructura Nacional de datos Espaciales
NSF: National Science Foundation
NRSA: Agencia Nacional de Percepción Remota de la India
REA: Open Educational Resources
OGC: Open Geospatial Consortium
OHI: Oficina Hidrográfica Internacional
OSGeo: Open Source Geospatial Foundation
OSM: OpenStreetMap
Volumen 8 No 9
OTB: Caja de Herramientas Orfeo (ORFEO ToolKit)
PPGIS: Participación Pública en Sistemas de
Información
Geográficos.
PPSR: Participación Pública en Investigación
Científica
RBV: Return Beam Vidicon
RCMRD: Centro Regional para la Cartografía de
Recursos para el Desarrollo
RDA: Research Data Alliance
ROSCOSMOS: Agencia Federal Espacial de Rusia
ROSHYDROMET: Servicio Federal Ruso de
Hidrometeorología y Monitoreo Ambiental
RUFORUM: Regional Universities Forum for capacity
building in agriculture
SaaS: Software como Servicio
SDI: Infraestructura de Datos Espaciales
SIG: Sistema de Información Geográfica.
SIGTE: Servicio de SIG y Teledetección de la
Universidad de Girona, España.
SPIDER: open SPatial data Infrastructure eDucation
nEtwoRk
SQL: Lenguaje de Consulta Estructurado
STISA 2024: Estrategia de Innovación de Tecnología
de la Ciencia para África
STSM: Short Term Scientific Missions
SWIR: Infrarrojo de Onda Corta
TIN: Red irregular de triángulos
UML: Lenguaje Unificado de Modelado
UAV: Vehículo Aéreo No Tripulado
ONU-GGIM: Gestión de Información Geoespacial
Global de las Naciones Unidas
USGS: US Geological Survey
USGIF: Fundación para la Inteligencia Geoespacial de
los Estados Unidos
VGI: Información geográfica Voluntaria
8
Septiembre de 2022
VNIR: Espectro Visible a infrarrojo cercano (visible to
near-infrared)
XSEDE: Extreme Science and Engineering Discovery
Environment
WCS: Web Coverage Service
WFS: Web Feature Service
WGCapD: Working Group on Capacity Building and Data
Democracy
WGS: Sistema Geodésico Mundial
WISERD: Instituto de Gales de Investigación Social y
Económica, datos y Métodos
OMM: Organización Meteorológica Mundial
WMS: Web Map Service
WMTS: Web Map Tile Service
WPS: Web Processing Service
17. Ideas / Información
• Recursos educativos GeoForAll
Si está interesado en material educativo, consulte
https://www.osgeo.org/initiatives/geo-for-all/in-your-
classroom/
• gvSig Batovi
Sergio Acosta Y Lara
sergio.acostaylara@mtop.gub.uy
Departamento de Geomática, Ministerio de
Transporte y Obras Públicas, URUGUAY
El equipo de gvSig Batovi celebra diez años de la iniciativa
gvSig Batovi (adaptación del SIG gratuito gvSIG para ser
utilizado como herramienta didáctica en Educación
Secundaria en Uruguay). En esta oportunidad el proyecto
de curso-concurso con estudiantes es internacional con la
participación de México, Colombia y Uruguay.
Hay una parte de formación (curso) para profesores de
Secundaria, y otra de competición (concurso) entre
grupos de alumnos dirigidos por uno o más profesores. La
capacitación se realiza entre 3 instituciones: el Ministerio
de Transporte y Obras Públicas, la Dirección General de
Educación Secundaria y Ceibal
https://www.ceibal.edu.uy/en/institucional
Volumen 8 No 9
En los últimos 3 años (2019, 2021 y 2022) se
registraron 78, 106 y 329 docentes, respectivamente.
Los organizadores obtuvieron fondos adicionales de
OSGeo para cubrir los costos de participación
extranjera (aprobado para el presupuesto de OSGeo
para 2022).
• Academia YouthMappers
Del boletín informativo de YouthMappers, 2.°
trimestre de 2022:
El año pasado, la Academia de YouthMappers
lanzó 6 cursos que formaron la fase introductoria de
capacitación. Ahora, se desarrollan otros 6 cursos de
nivel avanzado para elevar las habilidades técnicas, la
participación comunitaria y los conocimientos de
gestión de proyectos de los miembros de
YouthMappers.
Los cursos incluyen:
1. Introducción al mapeo con JOSM,
2. JOSM avanzado,
3. Manejo de datos en OSM,
4. Perspectivas de género,
5. Planificación de un proyecto de campo
6. Desarrollo de estudios de campo.
Únase al sitio web de YouthMappers para conocer las
noticias sobre mapeo y mapeadores.
• Convocatoria para envío de artículos a la Revista
Internacional de Mapeo Participativo (IJPM)
journal@pmappingsociety.org
El Consejo Editorial de la Revista Internacional de
Mapeo Participativo (IJPM), ha definido las
9
Septiembre de 2022
temáticas para los cuatro números que cubrirán los
primeros dos años de la publicación.
◦ Número 1 - Desentrañando la historia, la teoría, el
alcance y la política del mapeo participativo (presentar
antes del 1 de junio de 2022)
◦ Número 2 - Métodos y prácticas del mapeo
participativo (presentar antes del 1 de diciembre de
2022)
◦ Número 3- Mapeo con comunidades indígenas y
rurales ( enviar antes de abril de 2023)
Número 4: El impacto del mapeo participativo en la
planificación y el desarrollo urbanos (enviar antes de
agosto de 2023)
• GIS4School
El proyecto GIS4Schools es una alianza estratégica en el
ámbito de la Educación Escolar destinada a introducir
nuevas metodologías basadas en el uso de tecnologías
SIG aplicadas al impacto del cambio climático en el medio
ambiente para mejorar el aprendizaje STEAM de los
alumnos.
El proyecto "GIS4Schools" aborda, a nivel transnacional,
las habilidades digitales (junto con los elementos
tecnológicos subyacentes) y la conciencia y comprensión
del cambio climático (junto con los elementos científicos
subyacentes) para alumnos y profesores de escuelas
secundarias con el apoyo de la orientación de expertos.
El proyecto GIS4Schools contribuye a incrementar el
interés de los alumnos de secundaria por las disciplinas
STEAM. Mejora su nivel de conocimiento y capacidades al
involucrarlos en la co-creación de nuevas metodologías y
herramientas digitales replicables usando y explotando la
Observación de la Tierra (EO) y otros datos para
desarrollar productos SIG para abordar el impacto del
cambio climático en el entorno local.
Volumen 8 No 9 Septiembre de 2022

Para mejorar el aprendizaje de STEAM, es (noveisi@americangeo.org) para obtener más

fundamental “encontrar mejores formas de nutrir la
curiosidad y los recursos cognitivos de los niños”
vinculando la ciencia con otras materias y disciplinas.
El propósito es permitir que los estudiantes
comprendan y aborden mejor los desafíos
ambientales y sociales, incluso a nivel local. En este
enfoque, los SIG son una valiosa herramienta
habilitadora para involucrar a los alumnos en el
análisis relacionado con su entorno y comunidad.
Materiales útiles producidos durante el proyecto:
• Paquete de capacitación de GIS4Schools:
Descargue el Manual de GIS4Schools
• Archivo de acceso abierto en
Zenodo:https://bit.ly/3tsPVQL/
• Repositorio del proyecto:
https://github.com/GIS4Schools
información!
Siéntase libre de leer más sobre una iniciativa que el Dr.
Suchith Anand y su colega Kathryn Bailey están en
proceso de establecer una plataforma neutral para las
discusiones y el establecimiento de prioridades en el
campo de la ética y el gobierno de datos. Detalles en
https://ethicaldatainitiative.org
Para cualquier información necesaria, escriba a:
Suchith.Anand@ethicaldatainitiative.org
okathryn.bailey@ethicaldatainitiative.org
• GIS4Schools en el Space Summer Festival 2022
Del 24 al 25 de junio tuvo lugar en tuvo lugar en Bruselas
el Space Summer Festival. Este evento promovió iniciativas

Consulte las lecciones gratuitas del Politecnico di

Milano en Thinkific:https://bit.ly/3O9Phzk

• GeoEthics
Si está interesado en GeoEthics, puede unirse a la
lista de correo de OGC GeoEthics en:
https://lists.opengeospatial.org/mailman/listinfo/
geoethics
Hay muchas discusiones interesantes en la lista que
podrían ser de interés:
http://lists.ogc.org/pipermail/geoethics/2022-
August/thread.html

¿Es ético que los proveedores registren "ciencia" en

cualquier disciplina científica para
comercializar/promocionar cualquier
marca/producto/servicio del proveedor como "la
ciencia"? espaciales y enfatizó la importancia de la
http://lists.ogc.org/pipermail/geoethics/2022- multidisciplinariedad en el sector espacial.
August/000040.html
Eurisy participó en el evento, presentando los últimos
logros del proyecto GIS4Schools y su impacto en la
Se invita a visitar el Capítulo Locus y pensar en educación sobre el cambio climático. https://bit.ly/3dsylr7
unirse a su organización. Actualmente hay 16
organizaciones miembro en todo el mundo y una
larga lista de organizaciones que lo ejecutan a través
de sus procesos.
¡Puede conectarse a través del sitio web o
comunicarse directamente con Nicole Oveisi

10