TRABAJO PRÁCTICO Nº1

“APROXIMACIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES”

Apellido y nombre: Amieva María de Belén

Materia: Ciencias Sociales
Fecha de entrega: 30 de mayo de 2022
Actividades:
1. ¿Qué entiende por “conceptos estructurantes”? Explicar.
2. ¿A qué se denomina “principios explicativos?
3. ¿Cuáles son los principales conceptos estructurantes de las
Ciencias Sociales? Defina cada uno de ellos. Ejemplifique.
4. ¿Cuáles son los principios explicativos que permiten el análisis de
la realidad social? Defina cada uno de ellos. Ejemplifique.
5. En base a lo trabajado en clase, desarrolle una definición de Cs.
Sociales.
6. ¿Cuáles son sus expectativas, deseos y preocupaciones en
relación al desarrollo de esta Unidad Curricular? Explicar.

Desarrollo:

1. Se entiende por “conceptos estructurantes” a la vida de las

sociedades desarrollada en el entrecruzamiento de dos categorías
fundamentales: tiempo y espacio, esto se vivencia en la
cotidianeidad, se considera los conceptos de tiempo histórico,
espacio geográfico y sujetos sociales estructurantes de las Cs.
Sociales.
2. Los “principios explicativos” constituyen organizadores básicos
comunes a todas las Cs. Sociales. Pilar Benejan los denomina
conceptos claves paradigmáticos porque posibilitan el abordaje de
diferentes disciplinas que integran las Cs. Sociales.
3. Conceptos estructurantes:

El tiempo histórico: hace comprensible las transformaciones que se

producen al interior de una sociedad. Debe ser entendido como una
relación creada para dar sentido a los cambios producidos en cada
sociedad, cultura, civilización. Ejemplo: la edad media, edad antigua,
edad moderna y contemporánea. (ayer, la semana pasada, el año
pasado, etc.)

Espacio geográfico: es el resultado de una construcción social producto

de los procesos históricos en el que las sociedades se apropian del
espacio, lo transforman, lo modifican y organizan. Ejemplo: una vivienda
es un espacio geografico, la ciudad donde se encuentra o el valle en la
que la ciudad fue construida, o la cordillera de la que dicho valle forma
parte.

Sujetos sociales: son los que participan de la vida social y actúan de

acuerdo al contexto como actores individuales o colectivos, portadores
de ideas e intereses y que se traduce en acciones que dejan huellas.
Ejemplo el ser humano es un sujeto social.

4. Principios explicativos:

Dinámica cambio-continuidad: todo cambia constantemente, todo es

devenir. Cada sociedad produce cambios que afectan a todos o algunos
con mayor o menor intensidad. Estos cambios tienen sentido, son
explicados y ordenados a partir del tiempo. Ejemplo: diferencias de
comportamiento de cómo era un ser humano antes y como es ahora.

Integralidad: la vida de los pueblos no se desarrolla aisladamente. En la

generación de un hecho social en algún lugar, confluyen un cumulo de
factores internos y externos, determinen e influyen en el desarrollo de la
sociedad. Ejemplo: docentes y estudiantes vinculados a la extensión
intervienen en políticas públicas.

Multicausalidad: las explicaciones de los hechos sociales pueden estar

dadas a partir de un sinnúmero de causas. Esto depende de la disciplina
que aborde el estudio, la complejidad de relaciones que se establecen
entre los diversos planos sociales. Ejemplo: la inseguridad, la falta de
oportunidad laboral, problemas educativos, etc.

Intencionalidad de los sujetos sociales: es un fenómeno inherente al

accionar humano. Las complejas relaciones que establecen hombres y
mujeres entre sí y con los otros, son producto de la voluntad de ellos.
Ejemplo: si la persona mira hacia otras personas, aunque sea muy
brevemente antes de señalar o decir algo.

Multiperspectividad: esta diversidad de interpretación será producto del

marco teórico del cual partan los investigadores, los autores de libros,
entrevistados, el mismo docente. Lo interesante es presentar y trabajar
con alumnos varias visiones sobre un mismo hecho. Ejemplo: dar varias
opiniones sobre un mismo tema.

Identidad-alteridad: compartimos el mundo con los demás. Este

concepto comporta el autoconocimiento y autoaceptacion, así como el
conocimiento y la aceptación de los demás. Ejemplo el descubrimiento
de uno mismo y tomar conciencia de similitudes y diferencias con otras
personas tratando de comprenderlas.

Interrelación: las personas y los grupos se relacionan y se comunican.

No solo compartimos el mundo, además lo construimos. Ejemplo:
relaciones de intercambio, convivencia, etc.

5. Ciencias sociales son aquellas que se relacionan con el

comportamiento humano y la sociedad en general. Se la denomina
ciencia porque llevan a cabo sus actividades, labores y estudios por
medio de métodos científicos.
6. Mis expectativas sobre esta Unidad Curricular es conocer a fondo
todos los estudios de la misma, mi deseo es poder enseñar cada una
de sus partes a mis futuros alumnos y mis preocupaciones es que
me cueste aprender algunas de las partes por algún motivo en
común o alguna dificultad que se valla presentando en el camino que
ojalá no suceda.

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Belen Amieva
Alumna