Índice

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................1

JUSTIFICACIÓN........................................................................................................2

OBJETIVOS...............................................................................................................3

EL INDIVIDUO VERSUS LA SOCIEDAD..................................................................4

CONCLUSIÓN.........................................................................................................12

BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................13

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 Introducción

La sociedad es el conjunto de individuos que se relacionan interactuando entre sí

para formar un grupo o una comunidad. Sus objetivos son los objetivos comunes
de sus miembros. La sociedad está compuesta de muchas partes que llamamos
miembros y que son a su vez sistemas inteligentes o sociedades.

La sociedad es el conjunto de individuos que se relacionan interactuando entre sí

para formar un grupo o una comunidad. Sus objetivos son los objetivos comunes
de sus miembros. La sociedad está compuesta de muchas partes que llamamos
miembros y que son a su vez sistemas inteligentes o sociedades.

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 Justificación

La experiencia educativa Individuo y Sociedad, aborda el tema del individuo en

sus dimensiones biológica, social, económica y cultural, Se analiza esta relación
en el contexto histórico social de la familia, sociedad, naturaleza, agricultura. Se
parte de la construcción de un marco teórico conceptual y se identifica en el plano
real concreto en contextos específicos de comunidades con la aplicación de
métodos y técnicas de investigación apropiados.

Se identifica la relación individuo sociedad con los sistemas de producción y se

identifican las normas y leyes que rigen la relación individuo sociedad, naturaleza,
agricultura. El proceso de evaluación se realiza mediante reportes de lecturas,
exposiciones de temas relacionados, exámenes parciales, un examen final y un
producto terminal

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 Objetivos

 Comprender la relación que tiene la sociedad con el individuo, tomando en

cuenta cada una de las situaciones que los une.

 Analizar la importancia del papel que debe desempeñar el individuo en la

sociedad.

 Conocer cada una de las partes por las cueles está conformada la
sociedad.

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 El individuo versus la sociedad

El sujeto se constituye a partir de la relación que tiene con los otros, ya que a
partir de la mirada de los demás el ser humano se va constituyendo en sujeto y
por lo tanto su subjetividad también, la cual va a representar todo el conocimiento
que es producido por las experiencias. La subjetividad por lo tanto es la cualidad
del ser sujeto(a) y es un proceso dinámico que se está construyendo
continuamente, es por ello que nosotros como seres humanos construimos
nuestra realidad, nuestra historia, nuestras necesidades

En un primer momento la madre va a cumplir una función fundamental para la

construcción psíquica y la preservación del niño, es decir que hay una
dependencia totalmente del hijo hacia la madre la cual es la que cumple sus
necesidades básicas como el comer, dormir, tener afecto, etc; la madre va a jugar
un papel muy importante en la primera etapa en la vida del infante para poder
sobrevivir, posteriormente el individuo debe pasar por el proceso de la
dependencia a la independencia, ya que el niño tiene que enfrentarse al mundo y
a todas sus complejidades y de esta manera comenzar a identificarse con la
sociedad.

Mediante el proceso de desarrollo del niño es como éste va adquiriendo las reglas
que le demanda la sociedad y este desarrollo dependerá de lo que le rodee como
lo es la influencia de la madre, del padre, hermanos, tíos, amigos, etc. Erikson nos
dice que el niño práctica la capacidad que tiene para poder tener independencia,
para decidir su elección y para orientarse por sí mismo.

Es por ello que además de la función de la madre, la sociedad también juega una
función muy importante dentro de la construcción de un sujeto, por lo que a partir
de la relación que tenga con la sociedad el ser humano se someterá a ciertas
reglas dependiendo de la cultura en la que se encuentre inmerso, dentro de la que

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se le establecerá como debe de ser su comportamiento ya que detrás de todo
individuo van a existir los otros que lo convertirán poco a poco en sujeto, sujetado
a las normas y leyes que le demanden. Como menciona Eliseo Verón toda
realidad de todo sujeto se va inscribiendo mediante la cultura y la sociedad debido
a que es el medio social el que constituye la subjetividad de cada sujeto, es decir,
que la relación con los otros va constituyendo nuestra psique.

La realidad social es por lo tanto una construcción cotidiana en donde la persona y

la sociedad se van construyendo mutuamente, el sujeto se va insertando y va
siendo parte de una sociedad y una cultura a partir de todas las significaciones
simbólicas, ya que éstas precisamente son las que van a permitirle conformarse
como un ser social.

Maritza Montero menciona que todas las manifestaciones del sujeto están
inmersas y mediadas por significados que son compartidos socialmente y
construidos culturalmente. Ignacio Martín Baro por su parte comparte esta visión
ya que para él, la realidad social es construida por el individuo a partir de la
interacción que tiene con la sociedad ya que los individuos son hechuras de la
propia sociedad y ésta aparece como producto de un proceso humano y por
consiguiente susceptible de transformación y cambio.

La relación entre individuo (persona) y sociedad es un proceso complejo de

explicar, ya que lo social no puede excluirse de lo individual debido a que se debe
de tomar en cuenta la interrelación existente entre estas dos estructuras.

El individuo llegar a ser persona porque se encuentra dentro de un círculo social

que le hace ser persona y al mismo tiempo la sociedad es sociedad porque dentro
de ella existen individuos que la plasman y la hacen real. Es por esta razón que no
podemos entender a la persona sino se toma en cuenta la estructura personal y la
estructura social. El sujeto por lo tanto siempre está inmerso dentro de la sociedad
y es dentro de ella donde la persona se mueve en situaciones y circunstancias y
donde actúa sobre redes de diferentes vinculaciones sociales.

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La relación entre sujeto y sociedad debe ser valorada y significada y es a partir de
este momento donde la persona tiene un vínculo con la sociedad y dentro de la
misma también se encuentra inmersa en relaciones de poder muy complejas en
donde se manejará el ejercicio del poder en donde uno lo ejerce y el otro se
somete.

1.  La sociedad y el individuo son factores indisolubles que en cada momento de

la vida cotidiana se entrelazan y se complementan. Así a su vez la sociedad es la
extensión del individuo.

2.  Analizar y discutir los diferentes aspectos de la sociedad, el individuo y su

proceso de socialización. Entender los diferentes factores que influyen para
crear un individuo apto para la sociedad.

3.  Sociedad : es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y

comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas
comunes. Individuo: es un ser con raciocinio, pensamientos e ideas diferentes a
los demás lo que lo hace ser único.

4.  El proceso de socialización nace desde el comienzo de los días del hombre

en la tierra, desde la niñez a la adultez formará parte importante de nuestro
desarrollo en la sociedad. Avanza mediante el proceso evolutivo natural de cada
individuo . Es el método en el cual un individuo es adaptado a las normas ya
establecidas socialmente.

5.  El proceso de socialización nace con la concepción hasta posteriormente con

el nacimiento de cada ser humano. Las normas y valores ya adquiridos por sus
progenitores son marcados y transferidos para aquel nuevo individuo. La
socialización es el proceso más importante que realizaremos en nuestras vidas.
Ya que muchas veces tendrá estrecha relación con el éxito de un individuo en la
sociedad y en los roles que este realizará a lo largo de su vida.

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6.  Los agentes sociales son los que permiten la absorción de conocimientos y la
adaptación al entorno social en el cual nos encontremos, estos a su vez se
conocen como instituciones que formarán parte importante de nuestras vidas.

7.  La familia y la escuela son las instituciones mas importante de un individuo.

En está primera instancia es en la cual se adquieren los primeros lazos afectivos,
capacidades intelectuales y sociales.

8.  La iglesia, amigos, asociaciones y medios de comunicación. En los cuales

el individuo forma parte activamente de la sociedad. Compartiendo con sus
pares la adquisición de conocimiento de la realidad.

9.  El trabajo es la etapa en la cual el individuo se reinserta en una sociedad.

Con el trabajo de conseguir una interacción social adecuada.

10.  El individuo se encuentra en una búsqueda constante de su propia

identidad. En su rasgo personal y de una insignia propia que logre diferenciarlo
de sus pares, en esta ocasión nos encontramos con el concepto de identidad
social. Identidad social se puede diferenciar el estatus y el rol.

11.  Para Durkheim los únicos fines que pueden ser morales son los
interpersonales. En efecto, como fuera de los individuos solo existen sociedades,
los fines morales son los que tienen por objeto una sociedad. “Sólo se es ser
moral en la medida en que se es ser social”

12.  El individuo esta ligado permanentemente lo que espera la sociedad de este

mismo. No obstante el individuo puede cumplir simultáneamente con uno o mas
roles tales como padre, hijo y trabajador. Inicia una vida en sociedad con metas y
propósitos.

La revolución de la sociedad

Nuestro problema, pues, consiste en saber ¿no es así?- si puede haber una
sociedad que sea estática y al mismo tiempo un individuo en quien aquella

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constante revolución esté realizándose. Es decir, la revolución en la sociedad
debe empezar por la transformación íntima, psicológica, del individuo. La mayoría
de nosotros desea ver una radical transformación en la estructura social.

La creatividad

Porque ustedes y yo no somos creativos, hemos reducido la sociedad a este caos.

Ustedes y yo tenemos, pues, que ser creativos, porque el problema es urgente.
Ustedes y yo debemos darnos cuenta de las causas del derrumbe de la sociedad,
y crear una nueva estructura que no se base en la mera imitación sino en nuestra
comprensión creadora.

La política

¿Han notado, en los diarios y revistas, el espacio considerable que se dedica a la

política, a lo que dicen los políticos y a sus actividades? Por supuesto, se publican
otras noticias, pero son informaciones políticas las que predominan; la vida
económica y política ha llegado a ser de suprema importancia. Las circunstancias
exteriores –confort, dinero, posición y poder- parecen dominar y modelar nuestra
existencia.

Las relaciones entre el individuo y la sociedad son distintas en las diferentes

épocas históricas, pues no existe la “sociedad en general” sino determinadas
formaciones económico-sociales, ni se da el “individuo en general”, pues el
individuo siempre es el producto de un régimen social concreto. La falsa teoría
sobre un presunto antagonismo perenne entre lo individual y lo social presenta
como “perpetuo” tan sólo lo que es peculiar, ante todo, del capitalismo y tiene un
carácter históricamente transitorio. Bajo el régimen socialista, la relación entre lo
individual y lo social se distingue por nuevas leyes, por la combinación de los
intereses individuales y sociales, en el fondo, por su armonía. En el régimen
socialista y comunista, coinciden las fuentes de satisfacción de los intereses
individuales y los sociales, su tendencia general. Tanto la sociedad en su conjunto
como cada uno de sus miembros se hallan interesados en el progreso técnico, en

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el incremento constante de la productividad del trabajo, en la creciente satisfacción
de las necesidades materiales y de las demandas culturales de los miembros de la
sociedad. Tal coincidencia de intereses de la sociedad y del individuo en las
cuestiones esenciales de la vida no excluye algunas contradicciones parciales y
temporales cuando es necesario subordinar lo personal a lo social.

Los éxitos en la conjugación de los intereses individuales y los colectivos

dependen, por una parte, del aumento de la riqueza social, del funcionamiento de
las organizaciones dirigentes, de que éstas acierten a aplicar en la vida la
consigna del Partido: “Todo para el hombre, en aras del bien del hombre”; por otra
parte, depende de cada miembro de la sociedad, de la conciencia con que cada
individuo esté al servicio del interés común. El periodo de la construcción
desplegada del comunismo representa un gran paso adelante en el sentido de
armonizar los intereses colectivos y los individuales.

La política del P.C.U.S. y del Estado Soviético con vistas a la creación de la base
material y técnica del comunismo, a la formación de relaciones sociales
comunistas, al ulterior avance de la democracia socialista, a la elevación del
bienestar material y cultural del pueblo, se orienta al logro de la armonía entre lo
individual y lo social. El camino trazado en el programa del P.C.U.S. conduce a
una asociación en la cual, hablando con palabras de Marx y Engels, el libre
desarrollo de cada uno se convierte en condición del libre desarrollo de todos.

1. INDIVIDUO Y SOCIEDAD Las relaciones individuo-sociedad.

Individuo: unidad menor que compone la sociedad, el ser humano.

•Sociedad: grupo humano, unido e independiente respecto a otros. Se caracteriza

por tener una continuidad temporal que supera la de sus integrantes

•Sociología: ciencia social que se ocupa de la sociedad y de los individuos que la

integran. Estas relaciones las podemos valorar desde distintas posturas:

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•colectivismo. Concepción social que defiende que el individuo es sólo una pieza
más del engranaje social, sustituible y reemplazable.

•individualismo. Opuesto al colectivismo, valora por encima de todo al individuo y

sus necesidades y preferencias.

•humanismo. Es un punto medio entre ambas teorías, apunta por el equilibro entre
el interés colectivo y el respeto por la individualidad. Es el común en las
sociedades democráticas. Las tensiones producidas entre el individuo y la
sociedad se pueden deber a:

•El rechazo: se produce cuando el grupo mayoritario no acepta a algunos

miembros como miembros de pleno derecho.

•Autoexclusión: se produce cuando el individuo no se identifica con su sociedad, y

vive ignorando sus normas y costumbres.

Estas tensiones tienen numerosas consecuencias, algunas como:

•La marginación: aquel que es rechazado por la sociedad se aísla del resto de
individuos, y puede llegar a sufrir deficiencias afectivas, económicas y culturales.

•La violencia: el marginado por la sociedad recurre a la violencia para reivindicar

sus necesidades básicas, tales como alimento, higiene, vivienda,etc.

Cuando la sociedad respeta al individuo y le favorece, éste se siente satisfecho

con su entorno y asume todo lo que esto comporta, como las normas y
costumbres de la sociedad. El individuo también debe promover el bien social,
responsabilizándose con la sociedad. Esto es a lo que llamamos armonía entre el
individuo y la sociedad.

ROL Y ESTATUS

¿Diferencias entre el rol y el status social?

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1.-El rol social es el papel que desempeñas en la sociedad, mientras que el status
social es la importancia que se le da a ese papel dentro de la sociedad.

2.-El Rol, es la función que cumple, la tarea que desempeñada, ejemplo tu padre
realiza actividades como padre, cumple deberes. Ejerce su rol...

3.-El rol es el papel que desempeñas tú dentro de una sociedad, puede ser por
ejemplo el rol de padre, de mujer abnegada, el rol de hijo dependiente, el rol de
padre arbitrario....

El status social depende de factores económicos, sociales y culturales, es decir,

son externos a ti y a tu entorno cercano. Tu status social es tu posición
socioeconómica frente a un grupo social a nivel macro, es decir dentro de tu
ciudad o país.

Rol social se refiere al conjunto de funciones, normas comportamientos y

derechos definidos social y culturalmente que se esperan que una persona (actor
social) cumpla o ejerza de acuerdo a su estatus social adquirido o atribuido. En
todo grupo hay miembros de diverso status, unos de rango superior y otros de
rango inferior y a cada status corresponde un rol, es decir, un determinado
comportamiento en presencia de otros.

Algunos status conceden al titular ciertas inmunidades al desempeñar el rol, como

por ejemplo, al enajenado mental se le permiten comportamientos que no se les
permiten a otras personas. Si el individuo no desempeña su rol de la forma
esperada, puede tener riesgo de exponerse a sanciones.

Juego o set de roles (del inglés role set) se refiere al repertorio de relaciones
funcionales que una persona establece y representa con otros actores sociales en
situaciones determinadas. Una persona puede ser un empleado de una tienda,
capitán del equipo de fútbol del barrio, compañero de trabajo y padre y todo eso
serían funciones sociales.

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 Conclusión

La sociedad es el conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y

grupos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en
campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia,
adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros.

La estructura social puede ser el orden u organización por la cual los miembros de
una sociedad ocupan en ella un lugar especial y propio en el que actúan con vistas
a un fin común. Se pueden clasificar, pues: Las sociedades se distinguen entre sí
más por sus diferentes culturas que por sus diferentes estructuras o funciones.

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 Bibliografía

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
57952009000200001

http://www.eco.unlpam.edu.ar/objetos/materias/programa_Int_Sociologia.pdf

https://www.monografias.com/trabajos11/relum/relum.shtml

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