SEMANA N° 7

LABORATORIO N° 06
ACCIÓN Y REACCIÓN

I. OBJETIVO:
Determinar las fuerzas ejercidas sobre dos objetos en una tira y afloja y comparar las fuerzas en cada uno
de los dos objetos.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

La tercera ley del movimiento de Newton declara que cada vez que un
cuerpo ejerce una fuerza en un segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce
una fuerza dirigida opuesta de igual magnitud en el primer cuerpo.
La tercera ley a veces se denomina la ley de "acción-reacción", y a veces
se cita como: "por cada acción, hay una reacción igual, pero opuesta" .En
un tradicional remolcador de guerra, el equipo ganador no siempre es el
equipo que tiene los miembros más fuertes, más grandes o más masivos
del equipo. El equipo ganador suele ser el que tiene la mejor tracción
contra el suelo. Las fuerzas ejercitadas por cada equipo tirando de la
cuerda son iguales en magnitud y opuestas en dirección.

Precauciones de seguridad
• Siga todas las instrucciones para utilizar el equipo.
III. MATERIAL DIDÁCTICO:

Cantida Equipos y materiales Número de parte

d
1 PASPORT Xplorer GLX PS-2002
2 PASPORT Sensor de fuerza PS-2104
1 1.2 m PASCO Pista
2 GOcar ME-6951
1 Enganchada total conjunto SE-8759
0.2 m Cadena trenzada física SE-8050
https://phet.colorado.edu/es/simulations/forces-and-motion-basics
https://phet.colorado.edu/es/simulations/forces-and-motion
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/motion-series/latest/motion-series.html?simulation=forces-
and-motion&locale=es
Vista previa:
 Utilice un par de sensores de fuerza conectado a carros para medir la fuerza de que cada carro
experimenta durante un 'tira y afloja' entre los dos sensores. Utilice el Xplorer GLX para grabar y mostrar
la fuerza de cada sensor. Compare la magnitud y la dirección de cada fuerza.

Predicción:
Predecir cómo serán las fuerzas en cada uno de los siguientes casos:

Caso Predicción
Masas iguales
Carrito 1: masa extra
Carrito 2: masa extra

IV. TÉCNICA OPERATORIA / PROCEDIMIENTO / RECOLECCIÓN DE DATOS /

RESULTADOS Configuración GLX .

1. Encienda el (GLX). Abra el archivo de configuración GLX etiquetado afloja (consulta el apéndice al
final de esta actividad).
La pantalla gráfica se abre con un gráfico de fuerza
versus tiempo para dos sensores de fuerza. El archivo se
establece de modo que uno de los sensores de fuerza envía una señal positiva cuando se aplica una
extracción, y el otro envía una señal negativa cuando se aplica una extracción. La frecuencia
de muestreo se establece en 20 veces por segundo  (20 Hz). 

2. Conecte el primer sensor de fuerza al puerto de sensor 1 en la parte superior del GLX. Conecte el
segundo sensor de fuerza al puerto del sensor 2.
Configuración del equipo
1. Coloque la pista sobre una superficie horizontal y nivele la pista. (Coloque el carrito en la pista. Si el
carrito rueda de una forma u otra, ajuste la pista para elevar o bajar un extremo.)

2. Ponga un gancho en el extremo de cada sensor y Monte los sensores en los dos carros. Organice los
carros cerca del centro de la pista con los sensores que se enfrentan entre sí.

3. Ate el trozo de la cuerda en un lazo y coloca el lazo sobre los ganchos de  ambos sensores 

Registro de datos
• Nota: el procedimiento es más fácil si dos personas manejan dos carros y una tercera persona se
encarga de la Xplorer GLX.

Parte 1: Masas iguales

1. Presione el botón de cero en la parte superior de cada Sensor de fuerza a cero los sensores.
2. Pulse Start para comenzar la grabación de datos. Los carros lejos de uno a tirar del carro.
Trate de tirar igualmente duro.
3. Pulse para detener la grabación de datos después de unos 10 segundos de tirar.
Parte 2: Masa adicional en el carro 1
1. Para Run #2, poner 500 g (0,4 kg) en la parte superior de un carrito.
2. Presione los botones de cero en ambos sensores. Datos de registro como en la primera parte.

Parte 3: Masa adicional en el carro 2

1. para ejecutar #3, mueva la masa extra en la parte superior del otro carro. 2. registrar datos como
hiciste antes.

Análisis
Utilice la pantalla gráfica para examinar las fuerzas medidaspor ambos sensores para cada ejecución 
de datos. Compare lafuerza del sensor 1 con la fuerza del sensor 2 para cada carrera. 
 La pantalla gráfica muestra los datos de ambos
sensores de fuerza. Una parcela es ' activa ' y es
ligeramente más oscura que la otra parcela.
1. para cambiar de una parcela de datos a otra, pulse
F3 ( ) y seleccione 'alternar datos activos. Pulse
lo para activar su elección.
2. Para cambiar la pantalla de gráfico para mostrar una
ejecución específica de datos, Púlselo para
activar el menú del eje vertical.

Pulse
las
teclas de flecha del cursor ( ) para desplazarse a
' ejecutar #_ ' en la esquina superior izquierda o
en la esquina superior derecha. Pulse para
abrir el menú, seleccione la ejecución de datos en el
menú y pulse para activar su elección. Repita
el proceso para seleccionar la misma ejecución
de datos para el otro sensor.

3. usted puede utilizar la herramienta inteligente ' para

determinar el valor de la fuerza en un momento
específico. Pulse F3 ( ) para abrir el menú herramientas. Utilice las teclas de flecha arriba-
abajo para seleccionar ' herramienta inteligente ' y pulse para activar su elección.
• La ' herramienta inteligente ' muestra las coordenadas de un punto de datos.
4. describa los resultados de las fuerzas medidas por ambos sensores para cada ejecución de datos
en la tabla de datos de la sección informe de laboratorio

Registre sus resultados en el informe de

laboratorio.

Abrir un archivo GLX

Para abrir un archivo GLX específico, vaya a la
pantalla de inicio (pulse ). En la pantalla de inicio,
seleccione archivos de datos y pulse el botón Activate
( ). En la pantalla archivos de datos, utilice las
 teclas del cursor para desplazarse hasta el archivo que desee. Pulse F1 ( )
para abrir el archivo. Pulse el botón Inicio para volver a la pantalla de inicio.
Pulse F1 para abrir la pantalla gráfica.

Predecir lo que serán las fuerzas en cada uno de los siguientes casos:

Caso Predicción
Masas iguales
Carro 1: Masa Extra
Carro 2: Masa Extra

Datos
Esboce una gráfica de fuerza contra tiempo para una serie de datos. Incluyen etiquetas y
unidades para el eje y y el eje x.

Tabla de datos: Resultados de tira y afloja ¿Cuáles fueron las fuerzas como en cada uno de los
siguientes casos?

Caso Resultados
Masas iguales
Carro 1: Masa Extra
Carro 2: Masa Extra

V. BIBLIOGRAFÍA:

ALVARENGA, Beatriz “FISICA GENERAL” Edit. Harla, México D.F. 1981

KRUGLAK K, H y MOORE J. “MATEMÁTICAS APLICADAS A CIENCIA Y
TECNOLOGÍA”, Libros McGraw – Hill. Colombia 1972
MEINERS, “LABORATORY PHYSICS”. John Wiley & Sons N.Y.
SERWAY, R.A. “FISICA” Edit Interamericana, México D.F. 1985
WILSON, J.D. “FISICA CON APLICACIONES” Edit. Interamericana,
México D.F. 1984

¿Qué pasaría si no existiera el principio de acción y reacción?

"Desconectar la gravedad significaría soltar la cadena", dice Masters. "Las
cosas no se adherirían a la Tierra de ninguna otra manera y volarían en el
espacio en línea recta, alejándose de la superficie terrestre"

¿Cómo se puede aplicar la tercera ley de Newton?

Cuando caminamos, el pie ejerce una fuerza hacia atrás sobre el suelo. Por
la tercera ley de Newton, el suelo ejerce una fuerza igual pero hacia adelante
sobre el pie, empujando el pie. Gracias a la fuerza de rozamiento del suelo y el
pie podemos caminar.

Ejemplos del principio de acción y reacción

1. Saltar. Cuando saltamos ejercemos con nuestras piernas una fuerza determinada
sobre la tierra, que no la altera en absoluto debido a su enorme masa. La fuerza de
reacción, en cambio, nos permite elevarnos a nosotros por los aires.
2. Remar. Los remos son movidos por un hombre en un bote y empujan el agua con
una cantidad de fuerza que imprime sobre ellos; el agua reacciona empujando el
bote en sentido contrario, lo cual resulta en el avance sobre la superficie
del líquido.
3. Disparar. La fuerza que la explosión de la pólvora ejerce sobre el proyectil, y que
hace que éste salga disparado hacia adelante, imprime sobre el arma una carga
igual de fuerza conocida en el ámbito de las armas como “retroceso”.
4. Caminar. Cada paso dado consiste en un empujón que damos al suelo hacia
atrás, cuya respuesta nos empuja hacia adelante y por eso avanzamos.
5. Un empujón. Si una persona empuja a otra del mismo peso, ambas sentirán la
fuerza actuar sobre sus cuerpos, enviándolos a ambos hacia atrás alguna
distancia.
6. La propulsión de los cohetes. La reacción química que toma lugar en el interior
de las primeras fases de los cohetes espaciales es tan violenta y explosiva que
genera un impulso en contra del suelo cuya reacción eleva el cohete por los aires
y, sostenido en el tiempo, lo saca de la atmósfera hacia el espacio.
7. La Tierra y la Luna. Nuestro planeta y su satélite natural se atraen mutuamente
con una fuerza de la misma cantidad pero sentido contrario.
8. Sostener un objeto. Al tomar algo en la mano, la atracción gravitatoria ejerce una
fuerza sobre nuestra extremidad y ésta una reacción semejante pero en sentido
contrario, que mantiene el objeto en el aire.
9. Rebotar una pelota. Las pelotas de materiales elásticos rebotan al ser arrojadas
contra una pared, porque la pared les imprime una reacción semejante pero en
sentido contrario a la fuerza inicial con que las hemos arrojado.
10. Desinflar un globo. Cuando permitimos el escape de los gases contenidos en un
globo, estos ejercen una fuerza cuya reacción sobre el globo lo empuja hacia
adelante, con una velocidad de sentido opuesto a la de los gases que salen del
globo.
11. Tirar de un objeto. Cuando tiramos de un objeto imprimimos una fuerza constante
que genera una reacción proporcional sobre nuestras manos, pero en sentido
opuesto.
12. Golpear una mesa. Un puñetazo a una superficie, como una mesa, imprime sobre
ésta una cantidad de fuerza que es devuelta, como reacción, por la mesa directo
hacia el puño y en sentido opuesto.
13. Escalar una grieta. Al escalar una montaña, por ejemplo, los alpinistas ejercen
sobre las paredes de una grieta una fuerza determinada, que es devuelta por la
montaña permitiéndoles mantenerse en su lugar y no caer al vacío.
14. Subir una escalera. El pie se coloca sobre un peldaño y empuja hacia abajo,
logrando que el peldaño ejerza una reacción igual pero en sentido contrario y eleve
el cuerpo hacia el siguiente y así de manera sucesiva.
15. Descender un bote. Cuando pasamos de un bote a tierra firme (un muelle, por
ejemplo), notaremos que al ejercer sobre el borde de la embarcación una cantidad
de fuerza que nos impulse hacia adelante, el barco se alejará proporcionalmente
del muelle como reacción.
16. Batear una bola de béisbol. Imprimimos con el bate una cantidad de fuerza
contra la bola, que en reacción imprime la misma fuerza sobre la madera. Por eso,
los bates pueden romperse mientras las bolas salen despedidas.
17. Martillar un clavo. La cabeza metálica del martillo transmite la fuerza del brazo al
clavo, metiéndolo cada vez más en la madera, pero también reacciona empujando
el martillo en dirección contraria.
18. Impulsarse de una pared. Estando en el agua o en el aire, al tomar impulso de
una pared lo que hacemos es ejercer sobre ella una fuerza determinada, cuya
reacción nos empujará en sentido contrario directamente.
19. Colgar ropa de la cuerda. La razón por la que la ropa recién lavada no toca el
suelo, es que la cuerda ejerce una reacción proporcional al peso de la ropa, pero
en sentido contrario.
20. Sentarse en una silla. El cuerpo ejerce una fuerza con su peso sobre la silla y
ésta responde con una idéntica pero en sentido opuesto, manteniéndonos en
reposo.

Sigue con:

Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-del-principio-de-accion-y-reaccion/
#ixzz7gqHsPG1j
Características de la tercera ley de Newton
 Estas fuerzas no se anulan entre sí.
 La fuerza de la acción y la fuerza de reacción no actúan sobre el
mismo cuerpo.
 Las fuerzas son de igual fuerza y magnitud, pero en direcciones
opuestas.
 Se forman como resultado del contacto directo entre dos cuerpos.
 Se generan entre pares de fuerzas conocidas como pares de acción
y reacción.
 Las fuerzas son de la misma magnitud independientemente de las
masas de los cuerpos que interactúan.

Experimentos con la tercera ley de Newton

 Busca una silla con ruedas. Ponte delante de una pared e intenta
empujarla. ¿Qué ocurre?
 Coloca un clavo en un trozo de madera y golpéalo con un martillo.
Cuando el martillo golpea el clavo, ¿cómo se siente en la palma de
la mano?
 Siéntate en una silla con ruedas y empuja a un compañero inmóvil.
¿Quién es empujado de su asiento?
Una persona (niña) de 50 kg. de
masa empuja una caja de 6 kg
sobre una pista de hielo, con
una fuerza de 10 N Hallar la
aceleración que adoptará cada
uno de los 2 cuerpos.
Carlos y Luis están patinando sobre
una pista de hielo. Estando ambos en
reposo, Carlos empuja a Luis con una
fuerza de 80 N. Explicar la aceleración
que adquiere cada uno si las masas de
Carlos y Luis son 60 kg y 55 kg
respectivamente. Considerar que el
coeficiente de rozamiento es
despreciable.
F = m.a
a = F/m

1. La pared ejerció una fuerza igual y opuesta sobre la

nadadora. Podrías pensar que las dos fuerzas
iguales y opuestas se cancelarían, pero no lo hacen
porque actúan en diferentes sistemas. Explicar el
por qué con sus propias palabras.
2. Qué podemos decir del planeta tierra con respecto a la luna. Se da
la 3ra. Ley de Newton ??? Explicar