REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA BOLIVARIANA “SAN JOSÉ”

PAMPANITO ESTADO TRUJILLO

Grado: 6to Docentes:

Sección: “U” Diego Brett

Desde: 06 – 04 - 2015 Edelmis Mercedes

Hasta: 14 – 05 – 2015 Laura Araujo

Diagnóstico
 Por medio de la observación realizada en el 6to grado, sección “U” de la
Escuela Bolivariana “San José” ubicada en el Municipio Pampanito, Parroquia
Pampanito II del estado Trujillo, se pudo conocer a través de preguntas a los
estudiantes acerca de que temáticas querían abordar y con una votación de 12
puntos la cual estuvo presentada de la siguiente manera, 06 niños y 06 niñas, con
la presencia de los docentes de las distintas áreas, se consideraron las
inquietudes, necesidades e intereses de los educandos por afianzar y reforzar la
lectura, el cálculo matemático, análisis de textos, ortografía, salud integral y por
conocer algunos sitios como: radio, prensa, museos, en conjunto con sus
familiares y comunidad.

Por lo tanto, todos los docentes aplicaran sus contenidos y estrategias de

acuerdo al nombre del Proyecto “Leo, Calculo, Observo y Aprendo”, basándose en
los lineamientos del Ministerio del Poder Popular5 para la Educación (Ejes
Integradores e Intencionalidades), incluyendo también los Planes, Programas y
Proyectos, tales como: Proyecto Leer, Canaima Educativa, Ahorro Energético,
Conservación del Ambiente, Colección Bicentenario, Prevención de Riesgo,
Revista Tricolor, para así formar a los estudiantes como un ser más humano y
preparado para la vida cotidiana.

Justificación
 Reconociendo los intereses de los estudiantes, desarrollaremos este
proyecto con la intención de satisfacer esas necesidades, fortalecer las
debilidades tanto de forma grupal como individual, usando diversas actividades
como dinámicas, juegos, visitas guiadas para así fomentar y valorar cada temática
seleccionada.

Finalidad

Lograr que los estudiantes del 6to grado afiancen aun más su capacidad de
leer y analizar, que ellos mismos identifiquen y reflexionen su propio conocimiento,
también reforzar la ortografía, operaciones matemáticas, fomentar urgentemente
los valores humanos, éticos, morales e higiene para una sana convivencia,
propiciándose así un aprendizaje optimo con la unión de la familia, escuela y
comunidad; donde se aprecie la riqueza de la nación, de la región, diversos sitios,
el poder de aprender para el mañana y se reconozca la importancia de la salud
para el buen vivir.

Contenidos
Lenguaje y Comunicación

 La Comunicación.
 Lectura, Propósito, Tipos.
 Medios de Comunicación.

Matemática

 Operaciones Combinadas.
 Propiedades de la Adición y Multiplicación.
 Divisiones.

Ciencias Sociales

 Diversidad Cultural Venezolana.

 La Regionalización.
 Análisis de la Crisis Energética Mundial.

Educación Física, Recreación y Deporte

 Actividades Teóricas y Prácticas del Reglamento de los Deportes.

 Visita a las Comunidades cercanas a la Escuela.
 Practicas de Hábitos alimenticios e higiene.
 Indicadores

 Participa en conversaciones y diálogos argumentativos respetando los

puntos de vista de los demás.
 Participa en dinámicas de grupo.
 Reconoce la importancia de la comunicación.
 Se expresa de forma clara y sencilla.
 Realiza trabajos con orden, limpieza y disciplina.
 Realiza lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como
estrategia de comprensión lectora.
 Asume la lectura como medio de comunicación y de trasmisión de la
buena cultura.
 Resuelve y elabora problemas en los cuales se utilice la adición,
sustracción, multiplicación y división.
 Reconoce la importancia del dominio de las operaciones matemáticas
como herramienta que facilita la solución de problemas cotidianos y
escolares,
 Muestra hábitos alimenticios e higiénicos que le permiten la promoción de
su salud integral.
 Identifica y valora la cultura de la localidad, región y nación,
 Acata las normas dentro de las visitas guiadas.

Estrategias

 Lectura y composiciones escritas.

 Escrito sobre Símbolos Patrios, efemérides.

 Resolver multiplicaciones con 2, 3, 4 y 5 cifras.

 Ordenar y resolver sumas y restas de números naturales y decimales.

 Investigación sobre la Fundación de Trujillo y su cultura actual.

 Elaborar textos sobre cuidados de la Piel, Dientes.

 Estudiar una dieta balanceada.

 Clasificar palabras según la sílaba.

 Estudiar y practicar toda la tabla de multiplicar.

 Maqueta, carteleras y exposiciones sobre temas dados.

 Reconocer la importancia de la tierra y el movimiento (sonido, ondas de

radio).

 Elaborar análisis y resumen de la Colección Bicentenario, Revista Tricolor.

 Buen uso de la Canaima.

Técnica de Evaluación

 Observación Directa Descriptiva.

 Prueba Oral y Escrita.

 Exposiciones.

 Textos Escritos.

Instrumento de Evaluación

 Registro: Escala de Estimación.

 Forma de Evaluación

 Autoevaluación – Heteroevaluación.

 Evaluación de Desempeño – Autentico.

 Cualitativa.

Recursos

Materiales: Humanos:

 Texto Bicentenario.  Estudiantes.

 Canaima.  Docente de Aula.

 Revista Tricolor.  Docentes de todas las

Áreas.
 Gomas, Tijeras.
 Padres y Representantes.
 Laminas.
 Comunidad.
 Instituciones Públicas y

Privadas (Prensa, Radio, Museo)