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Introducción a la psicología

DOCENTE: Jorge Rodríguez Rodríguez

ALUMNOS:
 César Andrés Acero Huayhua
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-Psicología
Psicología -Renacimiento -Edad científica actual No
Psyche=alma La observación El conocimiento existe una
Logos=estudio cobra sentido de la anatomía teoría única, las
- Edad antigua como método aumenta, se escuelas
Los trastornos por excelencia conoce más psicológicas
mentales son de la psicología sobre los explican la
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simple conjuro filosofía la psicología complementan
cognitiva

-Edad media -Edad moderna

El cristianismo Los empiristas
domina el británicos -Psicología
pensamiento se consideran que contemporánea
retrocede en la el conocimiento Se pone en
ciencia, a los mental se -La biología duda el método
El colegio de Los
problemas basaba en los ayudándonos experimental,
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mentales se hechos y con el cerebro surgen nuevos
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dan lugar a nervioso -La escuelas
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Línea del tiempo

La psicología en primera instancia es relacionada a lo metafísico, las afecciones
mentales son de origen espiritual, y en la edad media no ha cambiado mucho pero
ahora son más culpa del pecado ya que en la edad media el pensamiento europeo
es consumido por el cristianismo.
El renacimiento tomamos como nuestra la observación como método insignia y
empezamos nuestro desligamiento de la religión y la filosofía, aunque no hubo
muchos descubrimientos Rene Descartes hizo dos el Racionalismo de Descartes y el
Cogito ergo sum, ahora llegaría una subida que para mí aun no acaba, la edad
moderna nos llegaría con los empiristas británicos como estampa estos decían que
la inteligencia mental se basaba en los hechos y las experiencias, también decían
que las sensaciones daban lugar a algo más grande , llegaría una asociación que
nos daría un nuevo tipo de psicología la cognitiva, esto se relaciona con los avances
de la biología que nos ayudaban con su investigación del cerebro y el sistema
nervioso, pero nosotros dudando ya del método experimental creamos una
diversificación en la escuelas, así aterrizando en la actualidad en donde se vive un
auge ya que no hay una sola teoría son varias y sus acompañantes las escuelas se
mezclan y se complementan todas a la vez.
Nuestros antecedentes van más allá con Sócrates y sus filtros, Hipócrates con los
humores y San Agustín de Hipona con la inmortalidad del alma, nosotros desde
nuestro nacimiento como ciencia hemos sido duramente criticados al ser más
empíricos, pero no hay que ser caraduras nosotros apoyábamos a las ciencias tanto
como ellas lo hacían hacia nosotros, aunque para finalizar cabe recalcar que en el
Perú la presencia de la psicología nos es tan buena como en argentina no sabemos
apreciarla y tener amor a algo que puede hacer sentir incomodo a algunos pero que
es necesaria en esta épocas.
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Mapa visual de los pioneros

Empecemos con el estructuralismo esta escuela comienza con la fundación del
primer laboratorio de psicología. Wundt fue el que la creo y esta trata de explicar la
experiencia inmediata y estudiarla de una manera científica sus soldados fieles
serian Wilhelm Wundt y Edward Titchener que nos descompuso en tres: las
sensaciones físicas, los sentimientos y por ultimo las imágenes.
Como segunda veremos el funcionalismo decía que la adaptación activa al
ambiente era la vida mental y el comportamiento, da bases a otras teorías, aunque
esta escuela es dura por no ser vista en un ambiente controlado. William James
como único abanderado se decantó por el habito y el comportamiento.
Ahora llega una de las más famosas el psicoanálisis, nos cuenta que el inconsciente
oculta fuerzas que alimentan nuestra conducta, su inventor Sigmund Freud realizo
esta escuela porque el hipnotismo no bastaba en ciertas ocasiones y aunque no era
psicólogo fundo esta escuela y su estudiante Erik Erikson discreparía con él en dos
puntos: La influencia cultural y en que las personas son activas y no esclavas de sus
impulsos.
Llegamos a otra escuela el conductismo, llega John Watson y este decía que la
conducta era medible y observable, usando los estímulos para hacerlo, y en otra
parte Frederick Skinner se concentraría en el condicionamiento operante y en el
mismo individuo esta escuela odiaba a muerte al Psicoanálisis.
En la década del 60 se sumaría otra más al autobús el cognitivismo, llegaba
diciendo que la consciencia era inaccesible y se enfocaba en la mente coma esta
hacia los procesos mentales de interpretación, procesamiento y almacenamiento.
Jean Piaget desarrollo la mente infantil y la lógica con el humano y su desarrollo
cognitivo que maduraba por etapas
Se desarrolla el humanismo y este no le gusta el psicoanálisis y el conductismo por
considerar que deshumanizan y mecanizan al humano. Abraham Maslow trabaja
con la auto realización y Carl Rogers apuesta con la Empatía y una relación
Paciente-terapeuta y las interrelaciones humanas
El Gestalt, aunque yo le digo el mira a no te engañe, dice que tenemos cierta
tendencia del como percibimos las cosas y el cómo las vemos como patrones. Max
Wertheimer da a conocer su ideal el pensamiento y la percepción van de la mano, al
mismo tiempo Wolfgang Kohler colabora en la percepción del movimiento y el
efecto estroboscópico