UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

CURSO:
Electrotecnia Industrial - 04

PROFESOR:
Ing. Christiam Collado Oporto

INTEGRANTES:
CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES
2021241041 Cama Flores, Nimbert Jaime
2021242392 Damian Valencia, Gina Marifer
2021822012 Girón Carazas, Fabiana Arletty
2021225082 Rivera Ramos, Dulce Maria

GRUPO: 04 SEMESTRE: IV

Arequipa 2022
 Tabla de contenido

OBJETIVOS ................................................................................................................................. 3

MARCO TEORICO ...................................................................................................................... 3

EQUIPOS Y MATERIALES: ....................................................................................................... 3

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................... 4

RESULTADOS: ............................................................................................................................ 6

CIRCUITO 1: ............................................................................................................................ 7

CIRCUITO 2: ............................................................................................................................ 7

CUESTIONARIO ......................................................................................................................... 8

CONCLUSIONES ...................................................................................................................... 10

OBSERVACIONES .................................................................................................................... 11

RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 11

BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................... 11

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 LABORATORIO 04:
Circuitos de Corriente Alterna

OBJETIVOS

✓ Determinar la corriente de una red monofásica cuando opera en configuración

serie y cuando los mismos componentes están configurados en paralelo, en
ambos casos se toma como ángulo de referencia el de la fuente de tensión a
0˚. En ambos casos los elementos del circuito serán del tipo R-L-C. El manejo
vectorial de todos los parámetros y su representación en el plano cartesiano es
indispensable.

MARCO TEORICO
Desarrollar la teoría que permita la explicación de la forma de responder de los componentes
R-L-C cuando están operando en configuración serie y cuando están operando en
configuración paralelo y son alimentados por una señal de tensión estable en módulo y
frecuencia (Corriente alterna).
Explicación de la ecuación básica que los relaciona:
𝑉=𝐼 ∙ 𝑍
Los circuitos de corriente alterna son aquellos que están formados por elementos pasivos,
tales como resistencias, bobinas y condensadores. Además, los generadores existentes en el
circuito deben ser sinusoidales.

En electrodinámica, un circuito RLC es un circuito lineal que contiene una resistencia

eléctrica, una bobina y un capacitor. Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en paralelo,
según la interconexión de los tres tipos de componentes

EQUIPOS Y MATERIALES:

➢ Voltímetro
➢ Amperímetro
➢ Fuentes de alimentación
de frecuencia variable
➢ Resistencias de 80 Ω
➢ Multímetro digital
➢ Capacitancias de 20 μF Fig. 1 Multímetro Fig. 2 Resistencia Variable

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 ➢ Elementos inductivos.

Fig. 4 Fuente de alimentación Fig. 3 Capacitancia 20uF

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Implemente el siguiente circuito (Fig. 05)

Fig. 5 Circuito 1

1.1. Registrar los datos de los componentes R-L-C que serán utilizados.
1.2. Utilizando una fuente de tensión sinusoidal de frecuencia estable (60 Hz),
calibrada en 100 Vrms, alimentar al circuito configurado en serie. Registrando la
tensión en cada componente y la tensón de alimentación, representar los
resultados en el plano cartesiano. Para el caso de las bobinas tomar toda la
información para determinar su impedancia.

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5
2. Implemente el siguiente circuito (Fig. 06)

Fig. 6 Circuito 2

2.1. Manteniendo constante la tensión de la fuente de alimentación, alimentar al

circuito que estavez estará configurado en paralelo, registrando la intensidad
de corriente en cada uno de loscomponentes y la corriente total que entrega
la fuente, los resultados graficarlos en el plano cartesiano.

RESULTADOS:
3. Tabular los resultados de cada circuito.
𝐼 = 0.380 𝑉 𝑉 = 80 𝑉

𝑉 80
𝑍𝑇 = = = 210.526316
𝐼 0.380

𝑋𝐿 = √𝑍𝑇 2 − 𝑅 2 = √(210.53)2 − (80)2 = 194.73798 𝛺

𝑋𝐿 = 𝜔 ∗ 𝐿 = 2𝜋 ∗ 𝑓 ∗ 𝐿
𝑋𝐿 194.74
𝐿= = = 0.516564
2𝜋 ∗ 𝑓 2𝜋 ∗ 60
1 1 1
𝑋𝐶 = = = = 132.62912 𝛺
𝜔 ∗ 𝐶 2𝜋 ∗ 𝑓 ∗ 𝐶 2𝜋 ∗ 60 ∗ 20 ∗ 10−6
𝑋 = 𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 = 194.73798 − 132.62912 = 62.10886 𝛺

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 𝑋 62.10886
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 37.82°
𝑅 80

CIRCUITO 1:
A V(t) VR VL VC

Valor Practico 0.57 mA 80.1 V 47.1 V 98.3 V 80 V

𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

𝑉𝐿 − 𝑉𝐶

CIRCUITO 2: 𝑉𝑅

A V 𝐼1 𝐼2 𝐼3

Valor Teórico 1.50 100 1.69 0.99 0.17

Valor Practico 1.46 98.7 1.67 0.98 0.14

Margen de error 0.04 1.3 0.02 0.01 0.3

𝐼𝑅

𝐼𝐿 − 𝐼𝐶

𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

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CUESTIONARIO

1. Describa y analice la operación del circuito R-L-C cuando está configurado en

serie, aplicándola la ley de tensiones de Kirchoff, comparar los resultados con
los valores experimentales, justificando las discrepancias.

El presente circuito presenta todos los elementos en series, sabemos que aquellos
elementos que estén en serie en un circuito tendrán igual intensidad de corriente.
Al aplicar la ley de tensiones en el circuito mostrado debe de darnos como
resultado 0 comprobemos esto a través de la formula:

80.1 = 47.1 + 98.3 + 80

80.1 ≠ 225

Esta diferencia será porque no estamos anulando los efectos de la reactancia capacitiva ni
la inductiva.
Aplicamos la ley de tensiones:

Observamos que el voltaje teórico es definitivamente similar a 80.1, es decir, se acerca

más a este valor, esto se debe a que en la parte práctica existen diferentes factores que
pueden afectar a la corriente, así como el error experimental.

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 2. Describa y analice la operación del circuito R-L-C, cuando está configurado en
paralelo, aplicando la ley de corrientes de Kirchoff, comparando los resultados
con los obtenidos en 2.1 en caso de presentar incongruencias explique las
razones.

El circuito actual muestra todos los elementos en paralelo, sabemos que los elementos
conectados en paralelo en un circuito tendrán la misma diferencia de potencial y, por lo
tanto, diferente amperaje.

Si aplicamos la ley de la corriente en el circuito que se muestra, esto nos dará 0.

Comprobemos esto a través de la fórmula y verifiquemos la igualdad:

Esta diferencia se debe a que no cancelamos los efectos de la reactancia capacitiva o

inductiva. Sin embargo, la ley de intensidad puede ser refinada gradualmente. Primero
aplicaremos los valores teóricos, los obtendremos mediante la siguiente fórmula.

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Observamos que el voltaje teórico es ciertamente similar a 1.47, es decir, es un valor más
cercano, más cercano a dicho valor, el error del decimal puede deberse a errores de
diferentes experimentos, la corriente con la que se operó, etc.

3. Analizar los circuitos ensayados cuando en la red hay presencia de armónicos de

alta frecuencia.

Primero necesitamos saber que los armónicos son generados por cargas no lineales, lo
que significa que su impedancia no es constante (es una función del voltaje).
• Sobrecalentamiento de los conductores, especialmente de los neutros instalados.
• Vibración de cuadros eléctricos y acopladores en redes telefónicas y de datos.
• Disparo prematuro de interruptores automáticos y diferenciales.
• Deterioro de la forma de onda del voltaje, lo que resulta en una falla eléctrica.
• Sobrecalentamiento, degradación del aislamiento, pérdida de control y frenado de
motores asíncronos.
• Debido a los fenómenos de resonancia y amplificación, el factor de potencia
instalado se reduce y la batería de capacitores utilizada para la corrección envejece
o incluso se daña.

CONCLUSIONES

❖ Un circuito de corriente alterna consta de una combinación de elementos ( resistencias,

capacidades y autoinducciones) y un generador que suministra la corriente alterna.
❖ En corriente alterna, el voltaje varía constantemente su polaridad, lo cual produce
que el condensador se está cargando y descargando continuamente al ritmo de las
variaciones del generador.
❖ La corriente alterna y la corriente continua se diferencia debido a las propiedades
del flujo eléctrico. En la corriente continua el flujo es estable e unidireccional,
mientras que, la corriente alterna oscila en su magnitud y polaridad de manera
cíclica.

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OBSERVACIONES
❖ Debemos trabajar con cuidado, seguir las instrucciones del ingeniero y también
utilizar correctamente las herramientas indicadas para no dañarlas.
❖ Se puede observar que siempre hay una diferencia (margen de error) entre los
valores prácticos y teóricos, estos se deben a diferentes causas.
❖ La corriente alterna es la más sencilla de generar y transportar, por lo cual, es la
más habitual y es la que se emplea en los enchufes de las viviendas.

RECOMENDACIONES
❖ Es necesario tener las conexiones bien hechas antes de encender el equipo (fuente
de alimentación).
❖ La corriente estándar utilizada en América es de 60 ciclos por segundo, es decir,
una frecuencia de 60 Hz.
❖ Los multímetros tienen entradas diferentes por eso debemos distinguirlas, para
medir la corriente y voltaje.

BIBLIOGRAFIA

Circuitos de corriente alterna - hiru. (2016). Hiru.eus.

https://www.hiru.eus/es/fisica/circuitos-de-corriente-alterna

Elementos de un circuito de corriente alterna. (2022). Sc.ehu.es.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/induccion/alterna/alterna.htm

TEMA 3. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA. (n.d.).

https://fq.iespm.es/documentos/janavarro/electrotecnia/T3_Circuitos_CA.pdf

Zapata, F. (2020, November 13). Circuitos de corriente alterna: tipos, aplicaciones,

ejemplos. Lifeder. https://www.lifeder.com/circuitos-corriente-alterna/

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