UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

CULTURA EMPRENDEDORA

ANETTE MICHEL MENDEZ CHI

GRUPO C

FECHA: 29/SEPTIEMBRE/2022
Actividad 1.

 ¿Consideras que sólo los genios pueden ser creativos? ¿por qué? No, porque todas
las personas tienen la capacidad para ser creativos debido a que todos los días las
personas suelen estar en situaciones que requieren de creatividad para resolver esa
situación.
 ¿Cómo la creatividad nos puede ayudar a identificar oportunidades y adaptarte al
cambio? Debido a que la creatividad te permite pensar en diferentes formas en las
que determinada situación puede resultarte útil y beneficiosa para ti; además, para
adaptarse al cambio es necesario la creatividad debido a que de esta forma la
persona forzará a que el entorno cambie en respuesta a sus necesidades.
 ¿Por qué no es positivo que seamos muy críticos con nuestras propias ideas?
Porque muchas de esas ideas pueden generar cambios positivos en nuestras vidas
cuando se ven desde un punto de vista neutral porque las personas solemos ser muy
duros con nosotros mismos y no vemos el potencial que podría haber en esa idea.
 ¿Por qué la creatividad debe ser parte de nuestra cultura cotidiana? Porque las
personas están en un contexto cambiante, dinámico y altamente competitivo, por lo
que la creatividad siempre debe estar presente para lograr generar ideas que sean
beneficiosas para nuestra vida.
 ¿Por qué se dice que las buenas ideas creativas que no se ejecutan es como si no
hubieran existido? Porque a pesar de haberse pensado, nunca se les dio
seguimiento y los resultados que esa idea pudo haber tenido, no se verán y entonces
será como si esa idea nunca se hubiera pensado.

Actividad 2.

Innovación.

o Según Oslo, la innovación es la concepción o implantación de cambios

significativos en el producto, el proceso o la organización de la empresa con el
propósito de mejorar los resultados.
 o Según Michael Porter, la innovación se manifiesta en un nuevo diseño de producto,
un nuevo proceso de producción, una nueva forma de vender, de entrenar, de
organizar, etc., haciendo que la innovación se pueda dar en cualquier actividad de la
cadena de valor y así la empresa pueda conseguir ventajas competitivas sostenibles.
o Según la OCDE, la innovación es la aplicación de una idea nueva hasta su
transformación en productos nuevos o mejorados, que se introducen en el mercado,
o hasta su transformación en nuevos sistemas de producción, y en su difusión,
comercialización y utilización.

Creatividad.

o Según Ken Robinson, la creatividad es el proceso de tener ideas originales que

tienen valor. Además, la creatividad se aprende igual que como se aprende a leer.
o Según Alonso Monreal, la creatividad es la capacidad de utilizar la información y
los conocimientos de forma nueva, y de encontrar soluciones divergentes para los
problemas.
o Según Donald W MacKinnon, la creatividad responde a la capacidad de
actualización de las potencialidades creadores del individuo a través de patrones
únicos y originales.

Tabla de comparación de las definiciones y sus diferencias.

Innovación Creatividad

Diferencias  Proceso productivo.  Proceso mental.

 Hay maneras de  No se puede medir
medir la innovación. la creatividad.
 Implementación de  Proceso de creación
los procesos de de un producto o
creación en un servicio.
modelo de negocio.  Pensamiento
 Pensamiento divergente.
divergente y
 convergente.

Referencias.

Mackinnon, D. (1962). The nature and nurture of creative talent. American pychologist, 17,
484-495.

Monreal, A. (2000). ¿Qué es la creatividad? Biblioteca Nueva.

OCDE (2010). Estrategia de innovación de la OCDE: llevarle ventaja al mañana.

https://www.oecd.org/sti/45302715.pdf

Oslo (2018). Manual de Oslo. Eurostat

Porter, M. (1993). La ventaja competitiva de las naciones. Ediciones Javier Vergara.

Robinson, K. (2006). ¿Las escuelas matan la creatividad?

https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?
language=es