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UD Big Data aplicada a los negocios

Administración de negocios
Presentación del docente

Presentación del estudiante

Bienvenida a la Unidad Didáctica

Presentación del Silabo, Evidencias


evaluativas, Lineamientos de evaluación
DATOS PERSONALES

Docente: Ing. Arturo Pucuhuayla Martinez


Estudios: Senati – Univ. Norbert Wiener
Trabajos: Docente Académico de la IEP San Basilio
Docente en Certus y en Iberotec
Especialidad en:
NORMAS DE CONVIVENCIA

✓ Me conecto puntual y saludo respetuosamente.


✓ Debo poner mi nombre y apellido al momento de ingresar
✓ Me ubico en un lugar cómodo y tranquilo
✓ Mantengo apagado el micrófono mientras no se requiera
✓ Oprimo la mano virtual ante una duda o consulta
✓ Escucho y respondo ante las preguntas del docente.
✓ Encenderé el vídeo sólo cuando el docente lo plantee.
Presentación de los estudiantes

DINAMICA DE PRESENTACION:
El docente solicita a los estudiantes que se presenten y
mencionen:
• Nombre completo y como prefieren que lo llamen.
• Distrito o provincia de residencia
Además, deberán responder:
• ¿Cuáles esperan o creen que serán los contenidos?
• Experiencia laboral en el tema o si conoce a alguien que
conozca del tema.
Imagen 2. Presentación.
• ¿Qué cursos que han visto en los primeros ciclos o que https://bit.ly/3FXn7Uw

estén llevando durante este ciclo lo ayudarán con el


aprendizaje de este curso?
UNIDAD DIDÁCTICA

Horas:
96 horas académicas

⮚ Sesiones: 16
Carreras:
⮚ Modalidad: Virtual
• Administración y gestión
comercial ⮚ Materiales: Videos,
Cuestionarios,
Presentaciones, etc.

N° créditos:
5 Créditos
1. Explicación del Sílabo

Sumilla

La unidad didáctica es fundamental porque permitirá al estudiante


comprenda cómo Big Data puede transformar los procesos de negocio de
una empresa, respetando las fases de la metodología de procesamiento de
grandes volúmenes de datos y los aspectos legales y éticos relacionados al
uso de datos, aplique herramientas tecnológicas de visualización de grandes
volúmenes de datos, de acuerdo con las necesidades de información de una
empresa; e interprete los resultados de la aplicación de Big Data en
diferentes escenarios empresariales para diagnosticar problemas y
encontrar oportunidades de negocio, utilizando diferentes herramientas
tecnológicas.
1. Explicación del Sílabo

Elemento de Competencia
de la UD.

• Analizar grandes volúmenes de datos para diagnosticar


problemas y encontrar oportunidades de negocio en una
empresa utilizando diferentes herramientas tecnológicas.
• Evaluar sus necesidades formativas en relación a su contexto y
objetivos de desarrollo personal, para planificar su desarrollo de
capacidades.
PROCESO DE DISEÑO DE LA UD

Diseñamos una
Se convierte en un evidencia evaluativa,
Definimos los saberes indicador de logro, el es decir cómo vamos a
o temas a trabajar cual nos describe que comprobar que has
aprendizaje alcanzarás interiorizado los
aprendizajes.

Lo encuentras 4 indicadores 4 evidencias


en el silabo de logro evaluativas

Materiales de clase

Cuestionarios (06)
Explicación del Sílabo: Indicadores de logro:

Comprende cómo BigData puede transformar los procesos de negocio de una empresa, respetando las
IL 01 fases de la metodología de procesamiento de grandes volúmenes de datos y los aspectos legales y
éticos relacionados al uso de datos.

Aplica herramientas tecnológicas de visualización de grandes volúmenes de datos, de acuerdo con las
IL 02 necesidades de información de una empresa.

Interpreta los resultados de la aplicación de Big Data en diferentes escenarios empresariales para
IL 03 diagnosticar problemas y encontrar oportunidades de negocio, utilizando diferentes herramientas
tecnológicas.
Metodología activa

¿En qué consiste esta metodología?


La metodología que se utiliza en la unidad didáctica es activa. Se emplearán
fundamentalmente estrategias didácticas como trabajos en equipo, dinámicas, casos,
exposiciones, etc. Para ello, se trabajará con el proyecto de la Unidad Didáctica de Big
Data aplicada a los negocios el cual implica la aplicación práctica de los temas
desarrollados en clase

Es importante señalar que a la par con el desarrollo de las clases, los estudiantes deberán
investigar o realizar actividades que complementen lo abordado en cada sesión. Así, la
autonomía y la responsabilidad son actitudes fundamentales para el proceso de enseñanza
y aprendizaje.
EE Evidencias evaluativas
NOMBRE AA INDICADOR PESO SEM
Aplicación de un caso integrador para elaborar un estado de
resultado. Se plantea la elaboración del ESTADO DE RESULTADOS,
E1 mediante la entrega de los rubros que intervienen en él. Además AA1 IL1 15% 4
para el costo de venta se le entrega los montos de los elementos del
costo (MP+MO+GIF)
Se plantea un caso empresarial con una problemática específica en
el que el estudiante deberá plantear diversas soluciones tomando en
cuenta el punto de equilibrio. Además se plantea con el PEP y se
E2 relaciona con el Estado de resultados, en el que el estudiante es
AA2 IL2 20% 8
capaz de comprobar que las decisiones que está tomando le llevarán
a obtener utilidades.
Se le asigna un caso integral con los datos necesarios para que
elabore un presupuesto, que incluye presupuesto operativo, AA3 IL3 30% 12
E3 financiero y finalmente el flujo de caja.
De la 1 a la
Participación activa** (PA) 1, 2 y 3 1, 2 y 3
12
Se entrega a los estudiantes un juego de los principales estados
financieros (ESF y ER) y ellos aplican ratios financieros, logrando
elaborar un informe final en el que se plantea la interpretación
AA4 IL4 16
E4 específica de cada ratio y las recomendaciones para la empresa. 35%
2, 5, 7, 9, 11
© Cuestionarios AA: 1,2,3,4 IL:1,2,3,4
y 14
¿Qué es Big Data?

Tenemos la definición desde 02 puntos de vista

Desde la perspectiva del tamaño Desde un punto de vista


de los datos, puede definirse puramente tecnológico, se
como una gran cantidad de define como un conjunto de
datos que no caben en una sola procesos y tecnologías que
máquina, que se producen de permiten recoger y almacenar
una forma muy rápida y que, a cantidades enormes de datos de
veces, también es necesario distintas procedencias y
interpretarlos y procesarlos en tipologías.
tiempo real.

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bajo licencia CC BY-NC-ND
¿Qué es Big Data?

Son conjuntos de datos de gran tamaño, complejidad y velocidad de


crecimiento, que hacen difícil su captura, gestión y procesamiento a
través de herramientas convencionales, como pueden ser las bases
de datos relacionales

¿Cuánto de
tamaño tendrá una
BIG DATA?

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Origen e Historia

Alan Turing Fritz Rudolf William C. Erik Larsson


(1944) (1955) Dersch (1962) (1989)

• Crea la • Mencionó
• Descifrar • Crea la el Big Data y el
el código memoria máquina ‘Sh business
oebox’.
que virtual, Consistía en
intelligence co
mo dos
empleaba capaz de un sistema conceptos que
el sistema procesar capaz de van de la
Enigma datos sin comprender mano, el
primero es una
limitación el lenguaje tecnología
por el humano clave para el
desarrollo del
hardware segundo.
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Autor
desconocido
está bajo
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Esta foto de Autor desconocido
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Las cinco Vs del Big Data

Los expertos en Big Data consideran que esta


tecnología se caracteriza a través de cinco Vs:
1. Volumen
Podemos considerar que el volumen de datos que
maneja esta técnica sería de muchos Terabytes.
Una mediana empresa puede utilizar un volumen de
los datos que puede alcanzar cientos de Gigabytes.
Esa información no se considera Big Data. De hecho,
una empresa que guarde ese volumen de datos no
utiliza la tecnología Big Data.
Sí se usa, en cambio, por empresas muy grandes.
Por ejemplo, de comercio electrónico o por
entidades financieras que generan enormes
cantidades de datos.
Las cinco Vs del Big Data

2. Velocidad
• Los datos usados en Big Data se trabajan a mayor
velocidad que los gestionados en bases de
datos tradicionales.
• De esta forma, la inteligencia de datos se ocupa de
datos que se generan en tiempo real, o incluso a
velocidad superior de un dato por segundo.
• Un ejemplo de ello son las transacciones que se
realizan en la Bolsa de Nueva York en un día, donde
las operaciones se ejecutan en menos de un
nanosegundo.
• En un minuto se envían más de 2.000 millones de
e-mails, se realizan más de cuatro millones de
búsquedas en Google o se suben una media de 300
horas de vídeo a YouTube.
Las cinco Vs del Big Data

3. Variedad
• En una base de datos los datos que contiene son
texto y números, a menudo relacionados entre
sí en una base de datos relacional.
• En el caso del Big Data los datos son más
variados, no se trabaja solo con textos y
números.
• Los macrodatos trabajan con fotografías, vídeos,
audio, series de datos temporales, y muchos
otros tipos de datos. Y hay que tener en cuenta
que a menudo estos datos son no estructurados
como puede ocurrir, por ejemplo, con el
contenido que se genera en un blog o en
Twitter.
Las cinco Vs del Big Data

4. Veracidad
• Se trata de la integridad de los datos.
• Estos datos serán más veraces siempre y cuando
el programa que los registre no esté
comprometido. A mayor información, más fácil
será que esta pueda ser constatada como
información auténtica.
• Sin embargo, debido a la infoxicación que se vive
hoy en día y a la dificultad existente de
contrastar las fuentes y de mejorar dicha
información, es conveniente andar con cuidado
para no ser manipulados con noticias falsas o
fake news que puedan contaminar nuestras
bases de datos.
Las cinco Vs del Big Data

5. Valor
• El valor de los datos a gran escala está
unido a la ventaja que podamos obtener
de los datos, además del propio valor que
los datos poseen.
• Sin embargo, el verdadero valor del Big
Data se encuentra en la conversión de los
datos a información práctica a través de
la analítica o del Big Data analytics.
• Si se usa adecuadamente esta tecnología,
las empresas podrían: Optimizar
procesos, Conocer mejor a sus clientes y
Ofrecerles publicidad asociada a sus
gustos.
Tipos de Big Data

Se clasifican en 02 tipos:
1) Procedencia de los datos, tenemos las siguientes fuentes:
• Páginas web y blogs, todos aquellos datos que los usuarios generan al
navegar por la Red.
• Redes sociales.
• Transacciones.
• Datos generados por la interacción entre sensores inteligentes en
máquinas, también llamada comunicación machine-to-machine.
• Datos generados por la tecnología de reconocimiento biométrico.
• Datos generados por personas y organizaciones públicas y privadas a
través de emails, mensajes, grabaciones de llamadas, estadísticas,
historiales, etc.
Tipos de Big Data

2. Función de su estructura, los datos pueden ser:


• Estructurados, datos con formato, tamaño y longitud definidas.
• Semiestructurados, son datos con una estructura flexible, como los
que se usan en XML y HTML o JSON.
• No estructurados, aquellos datos que no tienen un formato
específico, como los textos o los contenidos multimedia.
Elementos de la tecnología Big Data
La tecnología Big Data necesita tres elementos
fundamentales para garantizar que dispondrá
de la capacidad suficiente para proporcionar
los servicios.
1. Sistema de almacenamiento

• Se trata de la infraestructura, física y lógica,


necesaria para almacenar de forma eficiente
las grandes cantidades de datos que se usan
como fuente para el Big Data.
• No solo la cantidad es importante, también
lo es la velocidad de estos sistemas. De
nuevo, no nos sirven las estructuras de los
medios tradicionales de almacenamiento.
Elementos de la tecnología Big Data

2. Sistema de procesamiento
• Es necesario extraer información inteligente a partir del Big Data.
• Por eso, además de ser capaces de almacenar los datos, debemos
poder realizar cálculos y operaciones matemáticas partiendo de los
mismos.
Elementos de la tecnología Big Data

3. Sistema de comunicación
• Este sistema es esencial para el funcionamiento efectivo y el
rendimiento de los otros dos anteriores.
• Y es que, tanto para poder almacenar datos, como para poder
acceder a ellos, resulta necesario una infraestructura de red.
¿Para qué sirve el Big Data?

• Gracias a su uso se puede interpretar una enorme cantidad de datos, obtener


información y aprovecharla para que sea utilizada en nuestro favor.
• La analítica trata de ahondar en los datos para así encontrarles un sentido e
interpretarlos.
• A partir de la visualización de datos y su análisis podemos comprender
cuestiones que eran desconocidas, como:
• Conocer la situación de un determinado elemento (por ejemplo, las ventas de una
compañía) y las razones por las que sucede.
• Predecir el futuro más cercano a partir de los datos, para prepararnos y anticipar
decisiones.
¿Por qué es tan importante el Big Data?

Se usan para dar paso a nuevas formas de abordar al consumidor y así poder
presentarle una oferta que le aporte más valor.
• Para particulares
Pueden beneficiarse de las aplicaciones que tiene esta tecnología.
Ejemplo en los datos recogidos por nuestros dispositivos wearables como un reloj
inteligente que mide tus constantes vitales, entre otras cosas. También es gracias al
Big Data, que a partir de datos de salud conseguidos por medio de medidores
puede conseguir el diagnóstico precoz de enfermedades.
¿Por qué es tan importante el Big Data?
• Para empresas
Permite a las empresas crear nuevos servicios y productos
más adaptados a las necesidades de las personas, lo que les
permite tener una gran ventaja competitiva.
De entre todas, podemos decir que en el área de
experiencia del cliente la analítica está jugando un papel
más importante.
Así, en la actualidad y gracias al Big Data podemos conocer
a cada cliente de manera individual, entendiendo más allá
de una compra aislada y haciendo proyecciones al futuro.
Además de descubrir patrones de comportamiento de los
clientes.
Con el avance del Big Data nos encontramos con la creación
de la publicidad conductual o publicidad dirigida, que es
una forma de predecir, mediante el comportamiento de los
usuarios, qué servicio o producto podría interesarte
comprar.
RETO A INVESTIGAR

• ¿Cómo logra recolectar GOOGLE la información de tus preferencias?


• ¿Cómo logra recolectar FACEBOOK la información de tus
preferencias?
• ¿Para que servirá una COOKIE al ingresar a una página web?
• ¿Se podrá ingresar a una página sin que sepan tus preferencias e
información?
Gracias

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