FASES DE LA EVALUACIÓN

Recogida de información

El evaluador se sitúa como un observador 
participante y un «recolector» de 
información sobre el caso. 
Especificar las
Especificar la demanda y fijar objetivos condiciones históricas y
sobre el caso actuales potencialmente
Existe una petición más o menos precisa del  relevantes al caso
sujeto/cliente que el evaluador debe clarificar  Indagar en aquellos aspectos 
formulando con ayuda del sujeto/cliente unos  ambientales y personales que 

objetivos  concretos, mediante  técnicas de  forman parte de la historia del 

amplio espectro, como es la entrevista  al  sujeto,  cuyo  interés va a 
cliente y/o sujeto y sus allegados, o a través  depender  tanto de  la demanda 
de  otros procedimientos generales de  como de su edad y otras 
evaluación. condiciones del  caso.

Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables

Coincidente con  la actividad de  plantear supuestos verificables sobre el caso se 

realiza en función de las observaciones e  informaciones recibidas. 
 Deducción de enunciados verificables
 Formulación de hipótesis

Se requiere  especificar  las variables 

En esta primera subfase se realiza  involucradas mediante  los instrumentos con 
el análisis de  la  información  los que van a ser estudiadas, la deducción de 
obtenida a  la  luz de  los conoci- enunciados verificables permitirá establecer 
mientos generales y específicos de  conclusiones  contrastables, conlleva  que  las 
la psicología.  hipótesis estén  operacionalizadas según los 
instrumentos  de  evaluación  a  aplicar. 

Contrastación: administración de tests y otras técnicas

de evaluación

Tres son las subfases que se integran en la fase  de contrastación del proceso 
descriptivo-predictivo de evaluación. 

Preparación y planificación
Administración
Análisis de resultados

Comunicación de resultados: el informe

Todo proceso de evaluación concluye con la  integración de los resultados 
obtenidos y su comunicación al cliente/sujeto. Ello es una condición 
científica, así como un requisito ético que el  psicólogo debe cumplir.

SUBFASES:

 Integración de resultados
 Comunicación de resultados: el informe oral y/o escrito

REFERENCIA

Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica:

conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Madrid,
Mexico: Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Recuperado
de https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/49032?
page=77.

LINA MARCELA CLEVES VILLACORTA

PSICOLOGIA
EVALUACION PSICOLOGICA I