BACHILLERATO

“CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL MÉXICO AMERICANO”

30PBH0120Z
TURNO MATUTINO
LOCALIDAD ORIZABA
ZONA 4
TIPO DE EXAMEN HETEROEVALUACIÓN ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3
NOMBRE DEL ALUMNO SEM. 1 GRUPO TERCERO
NOMBRE DEL DOCENTE (S) LIC. ALEJANDRO CRUZ CARRASCO FECHA 4-SEPT
TOTAL DE PUNTOS 10 ACIERTOS CALIF. DEL EXAMEN
DURACIÓN DEL EXAMEN 50 MINUTOS FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE REVISIÓN

INSTRUCCIONES: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ABIERTAS (VALOR, 1 PUNTO POR

RESPUESTA CORRECTA)
1. ¿Qué es el desarrollo integral y cómo se consigue?
Es un derecho humano y se consigue con el apoyo de tu familia, condiciones, y oportunidades que ofrece tu
entorno
2. ¿Cuáles son las inteligencias múltiples??
Lingüística-verbal, musical, lógico-matemáticas, espacial, corporal-del movimiento e interpersonal

INSTRUCCIONES: RELACIONA LOS SIGUIENTES PARÉNTESIS (VALOR, 1 PUNTO POR RESPUESTA CORRECTA)

A) Según Gardner ¿Con qué se relacionan las
inteligencias múltiples
B) Es el concepto de meta
C) Es el tiempo que deben llevar las metas (plazos)
D) De esa manera se fortalecen las capacidades y
potencialidades
(B ) Es un punto donde quieres llegar
( C ) Corto, mediano y largo
( A ) Con capacidades y potencialidad
( D) Se conocen por medio del esfuerzo,
perseverancia y dedicación

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (VALOR, 1 PUNTO POR RESPUESTA

CORRECTA)
1.- Son las características de las metas

X) Examina lo que provoca, autónomas XXX) Valor a la persona, y medible

XX) Claras, realistas, alcanzables… XXXX) Éticas y afectivas

2.- Son estrategias para desarrollar el potencial y las capacidades

I) Integración a grupo, aprovecha apoyos III) Lucha por independencia, pide ayuda
II) Elaborar plan de acción, mantener autonomía V) Experimentación, observarse

3.- Es el significado de autorregulación

A) Adquisición de control C) Toma de decisiones comprometidas

B) Responsabilidad y perseverancia D) Perseverancia, compromiso y tenacidad

4.- Es la procrastinación

W) Estado sin ausencia de compromisos Y) Condición que pone pretextos para no trabajar
X) Tenacidad social para no trabajar Z) Estado de conductas de acuerdo al pretexto
 BACHILLERATO
“CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL MÉXICO AMERICANO”
30PBH0120Z
TURNO MATUTINO
LOCALIDAD ORIZABA
ZONA 4
TIPO DE EXAMEN HETEROEVALUACIÓN ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3
NOMBRE DEL ALUMNO SEM. 1 GRUPO TERCERO
NOMBRE DEL DOCENTE (S) LIC. ALEJANDRO CRUZ CARRASCO FECHA 4-SEPT
TOTAL DE PUNTOS 10 ACIERTOS CALIF. DEL EXAMEN
DURACIÓN DEL EXAMEN 50 MINUTOS FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE REVISIÓN

INSTRUCCIONES: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ABIERTAS (VALOR, 1 PUNTO POR

RESPUESTA CORRECTA)
1. ¿Qué es el desarrollo integral y cómo se consigue?

2. ¿Cuáles son las inteligencias múltiples?

INSTRUCCIONES: RELACIONA LOS SIGUIENTES PARÉNTESIS (VALOR, 1 PUNTO POR RESPUESTA CORRECTA)

A) Según Gardner ¿Con qué se relacionan las
inteligencias múltiples
B) Es el concepto de meta
C) Es el tiempo que deben llevar las metas (plazos)
D) De esa manera se fortalecen las capacidades y
potencialidades
( ) Es un punto donde quieres llegar
( ) Corto, mediano y largo
( ) Con capacidades y potencialidad
( ) Se conocen por medio del esfuerzo,
perseverancia y dedicación

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (VALOR, 1 PUNTO POR RESPUESTA

CORRECTA)
1.- Son las características de las metas

X) Examina lo que provoca, autónomas XXX) Valor a la persona, y medible

XX) Claras, realistas, alcanzables… XXXX) Éticas y afectivas

2.- Son estrategias para desarrollar el potencial y las capacidades

I) Integración a grupo, aprovecha apoyos III) Lucha por independencia, pide ayuda
II) Elaborar plan de acción, mantener autonomía V) Experimentación, observarse

3.- Es el significado de autorregulación

A) Adquisición de control C) Toma de decisiones comprometidas

B) Responsabilidad y perseverancia D) Perseverancia, compromiso y tenacidad
4.- Es la procrastinación

W) Estado sin ausencia de compromisos Y) Condición que pone pretextos para no trabajar
X) Tenacidad social para no trabajar Z) Estado de conductas de acuerdo al pretexto