Dosificación de Las PSL 2022-2023

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COORDINACIÓN TÉCNICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
INTRODUCCIÓN
Al día de hoy el servicio público educativo se ha distinguido por reforzar las acciones para que se garantice a niñas, niños,
adolescentes y jóvenes el ejercicio de su derecho a la educación; no obstante, el embate de la pandemia por SARS-CoV-2
(COVID 19) no ha cesado y debemos seguir cuidándonos entre todos; gracias al avance en la Política Nacional de Vacunación
para mitigar la dispersión y transmisión del virus SARS-CoV-2 (COVID 19), ha disminuido el riesgo de contagio en la población
haciendo posible, entre otros, el regreso presencial a las aulas, sin embargo resulta necesario establecer medidas que permitan
realizar una adecuada evaluación del aprendizaje, además de una estrategia de recuperación, en beneficio de las y los
educandos en su tránsito académico.
En concordancia con lo establecido en el Acuerdo 11/06/22 por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias
para la conclusión del ciclo escolar 2021-2022 y el inicio del ciclo escolar 2022-2023; se propone la presente Dosificación de
las Prácticas Sociales del Lenguaje como un apoyo para los docentes en el diseño del plan de atención de los aprendizajes
prioritarios y …«además de la recuperación de aprendizajes del grado previo y la atención al rezago escolar, mejorar el logro
educativo y avanzar en los aprendizajes del siguiente grado escolar.» (Fragmento del párrafo cuarto del numeral décimo primero del mencionado
Acuerdo)
Propuesta de Aprendizajes Fundamentales
Con la finalidad de hacer foco en aquellos aprendizajes fundamentales de bajo logro, la Academia de Español de la
Coordinación Académica de la Dirección de Educación Secundaria, presenta la siguiente selección de aprendizajes
que buscan apoyar a los docentes en su diseño del plan de atención de aprendizajes prioritarios que son necesarios
reforzar, mismo que será enriquecido con estrategias dinámicas para atender a todos los alumnos del grupo,
particularmente a aquellos alumnos que presentan rezago de aprendizajes.
Es importante señalar, que son los docentes quienes identificarán los contenidos que no se han consolidado, o que
suponen mayores dificultades para sus estudiantes, por lo que los aprendizajes fundamentales aquí propuestos
quedan a consideración de cada docente.
2017 APRENDIZAJES FUNDAMENTALES 1º

● Elige un tema y hace una pequeña investigación.
● Elabora fichas temáticas con fines de estudio. (Planea)
● Presenta una exposición acerca de un tema de interés general. (Planea)
● Escribe una monografía. (Planea)
● Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros. (Planea)
● Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.
● Lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico (amor, vida, muerte, guerra...).
● Selecciona un texto narrativo para transformarlo en una obra de teatro y representarla.
● Participa en la elaboración del reglamento escolar.
● Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios. (Planea)

● Compara una variedad de textos sobre un tema. (Planea)
● Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes. (Planea)
● Escribe un texto biográfico. (Planea)
● Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea. (Planea)
● Transforma narraciones en historietas.
● Analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.
● Crea textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito.
● Recopila leyendas populares para representarlas en escena. (Planea)
● Explora y escribe reglamentos de diversas actividades deportivas.
● Analiza el contenido de campañas oficiales. (Planea)

● Conoce las características y función de los ensayos. (Planea)
● Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.
● Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto. (Planea)
● Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas. (Planea)
● Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales. (Planea)
● Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posición en un panel de discusión. (Planea)
● Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada.
● Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos como recurso para construir crucigramas.
● Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual.
DOSIFICACIÓN DE LAS PSL

PROPUESTA PARA PRIMER GRADO
PROGRAMA 2017
TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
PARTICIPACIÓN Producción e interpretación de instructivos y Participa en la elaboración del reglamento
SOCIAL documentos que regulan la convivencia. escolar.
Lee narraciones de diversos subgéneros
LITERATURA Lectura de narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco,
I aventuras, sagas u otros.
Comprensión de textos para adquirir nuevos Elige un tema y hace una pequeña
ESTUDIO
conocimientos investigación.
PARTICIPACIÓN Lee y compara notas informativas sobre una
Análisis de los medios de comunicación
SOCIAL noticia que se publican en diversos medios.
Escribe cuentos de un subgénero de su
LITERATURA Escritura y recreación de narraciones
preferencia.
TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

Elaboración de textos que presentan
Elabora fichas temáticas con fines de
ESTUDIO información resumida proveniente de diversas
estudio.
fuentes
PARTICIPACIÓN Reconocimiento de la diversidad lingüística yInvestiga sobre la diversidad lingüística y
SOCIAL cultural cultural de los pueblos originarios de México.
II Lectura, escritura y escenificación de obras
Selecciona un texto narrativo para
LITERATURA transformarlo en una obra de teatro y
teatrales
representarla.
ESTUDIO Intercambio escrito de nuevos conocimientos Escribe una monografía.
PARTICIPACIÓN Producción e interpretación de textos para
Escribe cartas formales.
SOCIAL realizar trámites y gestionar servicios

Lee y compara poemas de diferentes
LITERATURA Lectura y escucha de poemas y canciones épocas sobre un tema específico (amor,
vida, muerte, guerra...).
Intercambio oral de experiencias y nuevos Presenta una exposición acerca de un
ESTUDIO
conocimientos tema de interés general.
III PARTICIPACIÓN Participación y difusión de información en Entrevista a una persona relevante de su
SOCIAL la comunidad escolar localidad.
Creaciones y juegos con el lenguaje Recopila y comparte refranes, dichos y
LITERATURA
poético pregones populares.
Participa en la presentación pública de
ESTUDIO Intercambio de experiencias de lectura
libros.

PROPUESTA PARA SEGUNDO GRADO
PROGRAMA 2017

PARTICIPACIÓN Producción e interpretación de instructivos y Explora y escribe reglamentos de diversas
SOCIAL documentos que regulan la convivencia. actividades deportivas.
Selecciona, lee y comparte cuentos o
LITERATURA Lectura de narraciones de diversos subgéneros novelas de la narrativa latinoamericana
contemporánea.
I Comprensión de textos para adquirir nuevos Compara una variedad de textos sobre un
ESTUDIO
conocimientos tema.
PARTICIPACIÓN
Análisis de los medios de comunicación. Analiza el contenido de campañas oficiales.
SOCIAL
LITERATURA Escritura y recreación de narraciones Transforma narraciones en historietas.

Elaboración de textos que presentan
Elabora resúmenes que integren la
ESTUDIO información resumida proveniente de diversas
información de varias fuentes.
fuentes
PARTICIPACIÓN Reconocimiento de la diversidad lingüística y Investiga sobre la diversidad lingüística y
SOCIAL cultural cultural de los pueblos originarios de México.
II LITERATURA
Lectura, escritura y escenificación de obras Recopila leyendas populares para
teatrales. representarlas en escena.
ESTUDIO Intercambio escrito de nuevos conocimientos. Escribe un texto biográfico.
Analiza documentos administrativos o
PARTICIPACIÓN Producción e interpretación de textos para
legales como recibos, contratos de compra-
SOCIAL realizar trámites y gestionar servicios
venta o comerciales.

Creaciones y juegos con el lenguaje Crea textos poéticos que juegan con la
LITERATURA
poético forma gráfica de lo escrito.
Intercambio oral de experiencias y nuevos Participa en una mesa redonda sobre un
ESTUDIO
conocimientos tema especíﬁco.
Diseña una campaña escolar para
PARTICIPACIÓN Participación y difusión de información en
III proponer soluciones a un problema de la
SOCIAL la comunidad escolar
escuela.
Analiza críticamente el contenido de
LITERATURA Lectura y escucha de poemas y canciones
canciones de su interés.
Comparte la lectura de textos propios en
ESTUDIO Intercambio de experiencias de lectura
eventos escolares.

PROPUESTA PARA TERCER GRADO
PROGRAMA 2011
PRÁCTICA SOCIAL DEL
TRIMESTRE ÁMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE
Conoce las características y función de los ensayos.
Contrasta la información obtenida en distintos textos y la
Elaborar un ensayo sobre un tema integra para complementarla.
Estudio
de interés. Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre
datos, opiniones y argumentos en un texto.
Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro
de un movimiento literario.
Estudiar las manifestaciones
Literatura Identifica la función y características de las figuras
poéticas de un movimiento literario.
retóricas en los poemas a partir de un movimiento literario.
Analiza el lenguaje figurado en los poemas.
Analiza las características de los mensajes publicitarios.
(PLANEA).
I Identifica características y funciones de los recursos
lingüísticos y visuales empleadas en los anuncios
Participación Analizar el efecto de los mensajes publicitarios. (PLANEA).
Social publicitarios a través de encuestas. Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la
sociedad mediante un texto. (PLANEA).
Analiza, interpreta y organiza los resultados de una
encuesta en un informe.
Participar en un panel de discusión
Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su
Estudio sobre un tema investigado
posición en un panel de discusión.
previamente.
Analiza e identifica la información presentada en textos
Elaborar y prologar antologías de
Literatura introductorios: prólogos, reseñas, dedicatorias y
textos literarios.
presentaciones.

LENGUAJE
Comprende los requisitos de información y documentación
Participación Análisis de diversos formularios
que requiere el llenado de un formulario y los documentos
Social para su llenado.
probatorios adicionales que se solicitan. (PLANEA).
Elabora informes sobre Describe los procesos observados y los presenta de
Estudio
experimentos científicos. manera organizada.
Establece relaciones entre las acciones de los personajes y
Analizar obras literarias del las circunstancias sociales de la época. (PLANEA).
II Literatura Renacimiento para conocer las Identifica la forma en que la literatura refleja el contexto
características de la época. social en el que se produce la obra. (PLANEA).
Emplea las TIC como fuente de información.
Realizar un programa de radio
Participación Jerarquiza y discrimina información para producir un
sobre las diversas culturas del
Social programa de radio.
mundo.
Elaborar mapas conceptuales Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos como recurso
Estudio
para la lectura valorativa. para construir crucigramas.

LENGUAJE
Comprende la importancia de la entonación y dramatización
Lectura Dramatizada de una
Literatura para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas.
obra de teatro.
(PLANEA)
Participación Elaborar una historieta para Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción
Social su difusión. de un texto.
Sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para
elaborar una autobiografía. (PLANEA).
Elaborar un anuario que Identifica las repeticiones excesivas y las evita mediante la
Literatura sustitución léxica y pronominal.
integre autobiografías.
III Jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden
cronológico y coherente. (PLANEA)
Comprende el propósito comunicativo, el argumento y la
postura del autor al leer artículos de opinión. (PLANEA).
Escribe artículos de opinión argumentando su punto de vista y
Escribir artículos de opinión asumiendo una postura clara en relación con el tema.
Estudio
para su difusión. Recupera información de diversas fuentes para apoyar sus
argumentos y puntos de vista. (PLANEA).
Jerarquiza información para expresar opiniones personales y
contrastar ideas.
ACADEMIA DE ESPAÑOL
2022 - 2023

Dosificación de Las PSL 2022-2023

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Propuesta de Aprendizajes Fundamentales

2017 APRENDIZAJES FUNDAMENTALES 1º

2017 APRENDIZAJES FUNDAMENTALES 2º

2011 APRENDIZAJES FUNDAMENTALES 3º

DOSIFICACIÓN DE LAS PSL

TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

DOSIFICACIÓN DE LAS PSL

TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

TRIMESTRE ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

DOSIFICACIÓN DE LAS PSL

PRÁCTICA SOCIAL DEL

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