IEIPSM.

FE Y ALEGRÍA 22
“SAN LUIS GONZAGA” “En todo amar y servir”
JAÉN – PERÚ
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SESIÓN 27: Qué significa ser libres

Duración: 02 Horas
I. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
Analiza y explica su posición frente a
Explica la importancia del cumplimiento
situaciones de elección y dilemas morales.
Construye normas y de las responsabilidades en relación a la
Construye su identidad Propone acciones de defensa del desarrollo
asume acuerdos y leyes mejora de la convivencia.
y la dignidad de las personas, respecto al
buen uso de su libertad.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTO ACCIONES
Bienvenido
Lee la historieta “Cambios en el uniforme del colegio. Pág. 148-149 de tu libro de DPCC.
Lee “Micaela una deportista rebelde” Pág. 154 de tu libro de DPCC.
Mirar el Ahora redacta el análisis del contexto: ¿Qué está pasando? ¿Por qué? ¿Crees que deberían
Contexto dejarnos elegir libremente la ropa con la cual deberíamos ir al colegio? ¿Te parece cuestionable
EXPERIENCIA

o negativo dichos que las mujeres vistieran con pantalón para ir al colegio? ¿por qué? ¿Qué
preguntas surgen en ti? ¿Qué te contestas?
¿Cuál será el propósito de la sesión de hoy?
Lectura el texto:
1. ¿Qué significa ser libres? ¿Somos libres? Pág. 150 de tu libro de DPCC.
Nuevo 2. ¿Ser libres de….? ¿Ser libres para…..?Pág. 151.
Aprendizaje 3. ¿Qué son los dilemas morales y para qué sirven? Pág. 153.
Puedes buscar más información, solo asegúrate que sea confiable.
Identifica las palabras claves
Entender y
REFLEXIÓN

Juzgar - Escribe en tres líneas, lo que aprendiste de los textos leídos.

Significado - ¿Qué relación tienen los dilemas morales y la libertad?
para la propia - Autoevalúate: ¿Crees que ya sabes elegir? ¿Por qué?
vida y de los - Meta cognición: ¿Te fue fácil, el tema? ¿Qué te gustaría seguir conociendo?
demás
Interna - ¿A qué me compromete lo tratado?
ACCIÓN

- Autonomía: ¿Qué acciones concretas vas a realizar para cumplir ese compromiso?
- Heteronomía:
Externa
Ahora propone acciones justificadas a “Micaela la deportista rebelde” para que fortalezca
su autonomía y pueda elegir libremente.

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MINEDU. (2019). Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 1. En ¿Qué significa ser libre? (págs. 148-154). Lima:
Asociación Editorial Bruño.
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“SAN LUIS GONZAGA”
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SESIÓN 27: ¿Qué significa ser libres? “En todo amar y servir”
Acciones justificadas para fortalecer la autonomía y elegir libremente
Estudiante:…………….……………………………………Grado y Sección:…………..

Acciones propuestas Justificación

1.

2.

3.

4.

5.

6.