LA ACTIVIDAD CONSISTE EN:

1. Contestar a la actividad propuesta como emulación tipo Saber-Pro:

Teniendo en cuenta lo expresado por Piketty y reseñado por Galbraith sobre la tendencia del
modelo económico contemporáneo en la que:

“No importa cuán justificadas puedan ser inicialmente las desigualdades de riqueza, las fortunas
pueden crecer y perpetuarse más allá de todo límite razonable y más allá de cualquier
justificación razonable en términos de utilidad social. Los empresarios tienden entonces a
volverse rentistas, no solo con el paso de las generaciones sino en una sola vida [...] [U]na
persona que tiene buenas ideas a los cuarenta años, no necesariamente seguirá teniéndolas a los
noventa, y no es seguro que sus hijos las tengan. Pero la riqueza se mantiene”.

Después de realizar la lectura, seleccione la respuesta correcta y justifique como primera parte
del documento que entregará.

a) El paso de empresario a rentista es un paso necesario para el mantenimiento del poder

adquisitivo de la riqueza construida a base de esfuerzo y talento en los primeros 40 años de vida.

b) La posibilidad del crecimiento ilimitado de la riqueza que hace que el empresario transite
hacia el rentismo, está plenamente justificado para proteger el bienestar de su descendencia que
puede no contar con sus mismos talentos.

c) La acumulación de riqueza debe tener un límite teniendo en cuenta sobre todo la utilidad
social que pueda derivarse de dicha acumulación, sobre todo si el empresario pasa a ser rentista
afectando negativamente el beneficio social.

2. Como segunda parte del documento debe realizar un ensayo en el que se responda:

El modelo económico en Colombia responde a los postulados marcadamente neoliberales,

neoinstitucionales o ninguno de los dos. Para el desarrollo del ensayo puede apoyarse en
bibliografía del syllabus y en textos académicos complementarios, que deberán estar citados.

NOTA IMPORTANTE 1: En el entorno de Aprendizaje debe: Descargar la guía de actividades

de manera oportuna y conocer los criterios de evaluación de la tarea.

3. Participar en el foro de la actividad con al menos tres argumentos y la réplica a un argumento

de uno de sus compañeros.

Los aportes y discusiones en el foro enriquecen los argumentos en los ensayos y deben dar
tiempo a los compañeros para leerlos y replicarlos.