ESCUELA DIFERENCIAL ESPAÑA

Guía Lenguaje “ Comprensión Lectora”

Curso: 7° 8°A
Profesora: Constanza Jara Contreras
Técnico Ed. Diferencial: Karin Vega Vergara

1) Escucha con mucha atención cada oración desordenada, luego debes ordenarla de formal
verbal.

a) perro, El, mucho, ladra, dientes, grandes, con

b) muñeca, María, bonita, es, de, La
c) rápida, muy, es, La, de, papá, motocicleta
d) el, en, mercado, La, señora, frutas, compra
e) lejos, está, muy, tienda, La, juguetes, de
f) del, maestro, Los, grandes, coloridos, y, son, cuadernos
g) teléfono, mi, tía, de, negro, El, no, moderno, es
h) Pedro, rápido, durante, futbol, los juegos, de, corre
i) riquísimas, prepara, abuela, galletas, Mi
j) jugar, al, gusta, que, Tengo, gato, un

2) Junto a tu profesora lee el siguiente texto.

I.
II. Completa las oraciones según lo leído en el texto.

1.Gustavo es el gato de ___________________

2. Sus amigos le llaman ________________

3. Su amigo ______________ le da __________________________

4. A Gus le gustan mucho las ____________________

5. Los dos se meten en el _______________

6. chapotean y salpican _________________ ______________

III. Responde de forma oral las siguientes preguntas.

1. ¿Quién es Gabi?
___________________________

2. ¿Crees que Gabi quiere a Gus? ¿Por qué?

3. ¿Por qué los amigos le dicen Gus a Gustavo?

4. ¿A Gus y Gastón les gusta el agua? ¿Por qué?

IV. Escribe V o F según corresponda.

a. Gastón es de Gabi. ________

b. Gustavo es un gato que nadie quiere. _______

c. Sus amigos le dicen Gusta. ________

d. El texto dice que Gus comió gomitas. _______

e. Gastón es amigo de Gus ________

f. Gastón y Gus se meten al agua ________

g. Gastón y Gus salpican mucha agua ______

V. Dibuja y Pinta detalladamente a Gustavo, Gabi y Gastón.