EXAMEN PARCIAL I

Programa de Semestre 2022 – II Fecha: xx /

FORMACIÓN HUMANÍSTICA
Estudios/Programa xx / xx
Modalidad de Estudios: Presencial Semipresencial A distancia
Experiencia Curricular: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Sesión:
Docente:
INSTRUCCIONES:
Leer atentamente las indicaciones de cada actividad, antes de desarrollarla.
Redactar de manera clara y ordenada.
No contestar llamadas telefónicas durante el examen.
Realizar las consultas necesarias al docente responsable del examen.
Mantener la cámara de su computador encendida durante el examen. (Tomar en cuenta la modalidad)
CONDICIONES DE EVALUACIÓN:
- La prueba tiene una duración de 60 minutos. (Depende de la EC)
- Utiliza la Plataforma Blackboard y la Herramienta Zoom. (Depende de la modalidad)
(Las instrucciones y condiciones de evaluación lo determinan el programa de estudios)

José Adolfo Quisocala Condori (Emprendedor más

joven del Perú)
Con tan solo 7 años, José Quisocala puso en marcha su idea de negocio y fundó
el Banco del Estudiante Bartselana. Años más tarde consiguió más de 2 mil
clientes y en los próximos días se reunirá con ejecutivos del Banco de la Nación para
expandir su negocio a todo el Perú.

José Adolfo Quisocala Condori, natural de Arequipa, es la prueba de que solo aquellas
personas que creen en su idea de negocio y que, están dispuestas a arriesgar, son
capaces de lograr su sueño. Actualmente tiene 13 años, dirige su propio banco y
cuenta con más de 2 mil clientes, todos ellos niños y adolescentes, entre 10 y 18 años.
Siempre debe existir una motivación y en el caso de José Quisocala, se originó cuando
observó a sus compañeros gastar todo su dinero en golosinas y figuritas. Fue en ese
momento cuando empezó a pensar sobre la importancia del ahorro. De ahí nació la idea
de crear un sistema financiero que brinde la posibilidad de fomentar la cultura
del reciclaje y ahorrar al mismo tiempo. 

“Al inicio, mis profesores pensaban que estaba loco o que un niño no podía emprender
este tipo de proyectos. No entendían que nosotros no somos el futuro del país, sino su
presente.”, contó José Adolfo en una entrevista en el diario Correo. Aunque tuvo que
soportar las bromas y el bullying de muchos de sus compañeros, así como los
comentarios negativos de algunos profesores, pudo contar con el apoyo del director y de
la auxiliar de su aula para seguir con su idea. Una idea brillante: el Banco del Estudiante
Bartselana brillantez y simpleza, son los dos conceptos que definen su negocio.
Recolecta residuos sólidos de sus clientes y luego los vende a una papelera, donde se
transforma en papel higiénico. Todo el dinero recaudado de las ventas se va a su cuenta
y solo él puede utilizarlo una vez cumpla su meta de ahorro. El retiro del efectivo solo
lo puede realizar él, sus padres no tienen acceso a esa cuenta.
 Al inició comenzó con tan solo 20 niños afiliados, pero su negocio creció rápidamente,
y hoy en día, cuenta con más de 2 mil clientes. Sus clientes, los niños, cuentan con una
tarjeta de ahorro como en los bancos tradicionales y con ella pueden hacer retiros en
cajeros automáticos, pagos en establecimientos comerciales, compras online,
transferencias de dinero y pago de servicios a través de la aplicación. Gracias a su
emprendimiento, hoy los niños conocen la importancia del ahorro y fomenta una cultura
sostenible del medio ambiente y de los recursos naturales de su natal Arequipa. Con
mucho deseo de crecimiento, José Quisocala, espera continuar con su negocio y poder
transmitir su mensaje a todos los niños del país. Hace unos años, cerró una alianza
estratégica con un conocido banco, sin embargo, la experiencia no resultó como
esperaba y prefirió seguir por su cuenta.

Sus clientes cuentan con una tarjeta de ahorro y con ella pueden hacer retiros en cajeros
automáticos, pagos en establecimientos comerciales, compras online, transferencias y
más.  Una nueva oportunidad de crecimiento. José Quisocala tiene ahora una nueva
oportunidad. En estos días está por tener una reunión con ejecutivos del Banco de la
Nación para conversar sobre la posibilidad de expandir su negocio a todo el Perú. “No
me intimida reunirme con ejecutivos de bancos para hablar de negocios. Me siento más
cómodo con gente adulta porque entienden los proyectos que les estoy planteando”,
comenta con mucha naturalidad. Reconocimiento internacional Hace unos días, José
Adolfo Quisocala fue convocado para aparecer en un documental sobre niños
emprendedores del mundo en una cadena de televisión francesa. Es casi imposible que
pueda contener tanta felicidad este niño de tan solo 13 años, al saber que es, además, el
único peruano convocado. Será parte de un proyecto internacional que reunirá a niños
con su misma inquietud y anhelos y eso lo motiva a seguir luchando por sus sueños.
“No es necesario tener una banda [presidencial] para hacer un cambio en la sociedad”,
le manifestó a Renato Cisneros, en una entrevista para el medio. Él tiene bien en claro el
sacrificio que supone ser líder de una empresa que busca cambiar la mentalidad de los
peruanos y ser, además, un emprendedor tan joven, en un mercado tan competitivo y
desafiante como el nuestro. José Quisocala fue convocado para aparecer en un
documental sobre niños emprendedores del mundo en una cadena de televisión francesa.

1.- A partir de la lectura de José Adolfo Quisocala Condori explique 02 acciones

que llevó a cabo para fortalecer su autoliderazgo (2.6 puntos)
LLAVES DEL Explique en qué decisión o acción se evidencia la
AUTOLIDERAZGO llave de autoliderazgo
( 01 puntos c/u )
 

 
 2.- A partir de la lectura de la Biografía de José Adolfo Quisocala Condori
comente 02 inteligencias que a su juicio le permitieron afrontar los retos en su vida
(2.4 puntos)
TIPO DE INTELIGENCIA Explique en qué acción se observa la aplicación de
dicha inteligencia
( 1.5 punto c/u )
 




3.-Después de haber analizado la Biografía de José Adolfo Quisocala Condori de

identifica una habilidad personal que le falta desarrollar y propón acciones para
que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)
Habilidad personal que falta Acciones que debe desarrollar su habilidad
desarrollar personal
 



4. Después de haber analizado la biografía de José Adolfo Quisocala Condori

identifica una habilidad social que le falta desarrollar y propón acciones para que
inicie con su desarrollo (2.6 puntos)
Habilidad social que falta Acciones que debe desarrollar su habilidad
desarrollar personal
 



5. Después de haber analizado la biografía de José Adolfo Quisocala Condori

identifica una habilidad directiva que le falta desarrollar y propón acciones para
que inicie con su desarrollo (2.6 puntos)
Habilidad directiva que falta Acciones que debe desarrollar su habilidad
desarrollar directiva
 


6.- Manejo de resolución de conflictos: Propón una dificultad que tuvieron para resolver
el examen y explica cómo lo resolvieron. (2.4 puntos)
Dificultad Acción para resolver

 

7.- Visión compartida: Describa dos acciones que realizó el coordinador para motivar a
todos sus integrantes de equipo para resolver el examen parcial I con éxito (2.4 puntos)



8. Ortografía: No presenta errores ortográficos (2.4 puntos), presenta un error

ortográfico (1.8 puntos), presenta dos o tres errores ortográficos (1.2 punto), presenta de
cuatro a más errores ortográficos (0.6 puntos)