“Cuadernillo De Actividades Para El Apresto De La

Lectoescritura”
Nombre de los integrantes: Valentina Galindo, Carolina Donoso, Valentina Ramírez

Asignatura: Intervención Psicopedagógica Del Lenguaje Lector

Nombre de la profesora: Paula Muñoz Hernández

Sección: 450
Mi Cuadernillo De Actividades Para El
Apresto De La Lectoescritura.

Mi Nombre Es:

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 NIVEL SEMÁNTICO

Actividad N° 1

¡Michi está hambriento! Encierra en un círculo todos los alimentos

que encuentres.

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Actividad N°2

¡Atención! Encuentre aquellas figuras que NO tengan pareja y

enciérrelas en un círculo.

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Actividad N°3

Busca las frutas y enciérralas en un círculo.

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Actividad N°4

Une con una línea ROJA las partes del cuerpo y con una línea AZUL
los medios de transporte.

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Actividad N°5

Recorte las FRUTAS y péguelas dentro de la casa.

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 ORIENTACIÓN ESPACIAL -DIRECCIONALIDAD

Actividad N° 1

Colorea de rojo las manzanas que están arriba y de amarillo

las que están abajo.

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Actividad N°2

Recorta y pega las manitos en cada bichito dependiendo si el

bichito mira a la izquierda o sí mira a la derecha.

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Actividad N°3

Coloree CELESTE los NIÑOS que están ARRIBA, y encierre a los

ANIMALES que estén ABAJO.

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Actividad N°4

¿A dónde van los pájaros? Pinta tus dedos con témperas según el
color indicado.
 AZUL los pájaros que vuelan hacia ABAJO
 ROJO los pájaros que vuelan hacia la DERECHA
 VERDE los pájaros que vuelan hacia ARRIBA
 AMARILLO los pájaros que vuelan hacia la IZQUIERDA
Actividad N°5

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Pegue con HILOS según corresponda la flecha.

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 ORIENTACIÓN ESPACIAL FORMA

Actividad N° 1

Tacha con una X la Figura que es diferente a las demás.

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Actividad N° 2

Observa las hojas y colorea según corresponda su forma.

Actividad N°3

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Ordena los botones en la cuadrícula guiándote por los colores de la
imagen.

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Actividad N°4

Marque con un CÍRCULO los dibujos que estén de forma correcta.

Actividad N°5

Recorte y ordene los animales según la flecha.

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Recortable

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OCULAR- COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL

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Actividad N° 1

¡La Gallina Pepa y el Conejo Dani están perdidos! Ayuda a Pepa a

Llegar a sus Huevos y a Dani llegar a sus zanahorias.

Actividad N° 2

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Dibuja La lluvia siguiendo las flechas.

Actividad N°3

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Observe las imágenes y complete las líneas, a continuación, rellene
la UVA con papel picado de color morado.

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Actividad N°4

¡Guía al mono y pega lana amarilla directo a su comida!

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Actividad N° 5

Repasa las líneas para formar las olas, Finaliza remarcando la

estrella.

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Actividad N°6

Repasa con diferentes colores la línea que guie el camino correcto.

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Actividad N°7

Remarca las líneas, Siguiendo la dirección de las flechas, ¡qué tan

alto saltó el conejo! Para Finalizar puedes colorear el Dibujo.

Actividad N°8

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Sigue las líneas con plastilina según el color indicado.

MEMORIA- RECORDAR IMÁGENES VISTAS

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Actividad N° 1

¡Trabajemos los sentidos! Observa la imagen y comenta ¿qué

sentido está trabajando cada niño?, luego de realizar este ejercicio
busca el recortable de la página siguiente y pégalo en la imagen
correspondiente al sentido que se está utilizando.

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Página Recortable

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Actividad N°2

Doble la ficha por la línea y a continuación observe los objetos del

recuadro, por último, marque con una X los objetos que hayas
memorizado.

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Actividad N°3

A continuación, observaras una secuencia de dibujos con sus

nombres primero uno, luego dos y para finalizar tres. ¿Eres capaz
de repartirla en voz alta?

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Actividad N°4

Intenta memorizar todas las parejas posibles, y continuación

recorte y pegue los dos dibujos que esten emparejados:

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Actividad N°5

Observe los animales y luego encierre con un plumón negro los que
miran hacia la derecha.

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 MEMORIA- RECORDAR SI SOBRAN O FALTAN ELEMENTOS

Actividad N°1

¡Vamos a Preparar un delicioso jugo de piña! Observa la imagen

de los ingredientes que se utilizaron para preparar este exquisito
jugo de piña, y luego en la siguiente página marca con un los
ingredientes que están correctos en esta preparación.

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¡Vamos a Preparar un delicioso jugo de piña, Ahora es tu turno! marca con
un los ingredientes correctos para esta preparación.

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Actividad N°2

Observe las prendas de ropa y pase a la ficha siguiente…

Con papel lustre Rellene aquellas prendas del niño que falten del
mismo color que estaban en la ficha anterior.

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Actividad N°3

Observe la imagen e indique ¿cuál es el objeto diferente?, y

recórtelo.

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FONOLÓGICO -CONCIENCIA AUDITIVA

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Actividad N° 1

Identifica los siguientes sonidos. Luego, encierra en un círculo de

color verde quien Ríe, de color azul a quién tose, de color amarillo a
quién estornuda y de color rojo a quién pide silencio.

Actividad N°2

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Reconocer e identificar los sonidos del medio que nos rodea
Diferenciar la intensidad fuerte – suave el contraste agudo - grave
la duración y secuencia largo – corto de los sonidos que
escuchamos.

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Actividad N°3

En esta actividad los niños deberán seleccionar la imagen correcta

que vaya mencionando la profesora.

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 FONOLÓGICO -SONIDOS INICIALES

Actividad N°1

Señale las que empiecen por el sonido.

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Actividad N°2

Identifica las distintas imágenes y su sonido inicial, luego únelas

con su vocal correspondiente.

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Actividad N°3

Relaciona las imágenes que cambiaron su significado al sustituir su

Sonido inicial por otro.

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 FONOLÓGICOS- SONIDOS FINALES

Actividad N° 1

¿Qué Rima con la palabra Gato? Observa las imágenes y

nómbralas. Luego, tacha con una X en la que su sonido final suene
con la imagen destacada.

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Actividad N°2

Complete con sonido la última palabra de cada imagen.

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Actividad N°3

*Marca (X) la figura que tiene el mismo sonido final que el modelo.

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