Planificación Aula de Recursos

Programa Integración Escolar

Año 2021

Curso Nombre de los Estudiantes Día/ Horario

3°MB -TP Jasmín Colque Mollo Martes 10:45 a 11:30
Neismy Gómez
Byron Saavedra Gallardo

Especialista : Camila Díaz Carvajal Especialidad: Psicopedagoga Mes: Agosto

ÁREA COMPRENSIÓN LECTORA

OBJETIVO GENERAL Inferir la causa o consecuencia directa de cualquier hecho.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Ejercitar la comprensión lectora a partir de estrategias de inferencias.

 Emplear uso de conectores causales.

Actividad(es) Habilidad(es) Evaluación SEMANAS /FECHAS

03.08 10.08 17.08 24.08 31.08

Definir el significado de causa y consencuencia Inferir información de Evaluación Formativa. X

para iniciar la intervención. un texto. A partir de
Activan conocimientos previos a ttavés de indicadores:
experiencias personales y ejemplos en función a -Logrado
una causa, hecho y consecuencias. -Medianamente
Guiados por la especialista realizan ejercicios a Logrado
través de representaciones visuales para indicar
las situaciones, el por qué pasó, que pasó y que
efectos tuvo lo qué pasó?.
Luego completan con conectores causales según la
oración y finalizan con una actividad en forma
individual en la que deberán contestar las
preguntas con la información solicitada, a partir de
la lectura cada texto en unos cómics.
HABILIDADES EMOCIONALES
ÁREA

OBJETIVO GENERAL
Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Desarrollar y favorecer estrategias para el control de frustración.

 Tomar conciencia de los factores que inducen a la tolerancia.

Actividad(es) Habilidad(es) Evaluación SEMANAS /FECHAS

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Inician con una lluvia de idea con respecto al Tolerancia. Evaluación Formativa. X
concepto de qué es la frustración para llegar a la A partir de
definición en conjunto al grupo curso y los factores indicadores:
que influyen en el estado emocional. -Logrado
Comprendiendo la importancia de la tolerancia
-Medianamente
para llevar un bienestar emocional y convivencia
Logrado
con la sociedad.
-No Logrado
Seguido con una serie de desafíos y actividades
lúdicas como simón manda para promover la
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movilidad, motivación y entusiasmo a la

participación defininiendo un ganador.

Finaliza con una reflexión.

ÁREA CÁLCULO

OBJETIVO GENERAL Emplear correctamente las diferentes operaciones de cálculo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Desarrollar operaciones básicas sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en números decimales.

Actividad(es) Habilidad(es) Evaluación SEMANAS /FECHAS

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Realizan ejericicios según la rueda del azar en la Desarrollar y Evaluación Formativa. X

app Wordwall operaciones básicas sumas, restas, comprender ejercicios A partir de
multiplicación división y resolución de problemas matemáticos. indicadores:
con números decimales. Posteriormente los -Logrado
estudiantes desarrollan los ejercicios en su
-Medianamente
cuaderno, los que deberán ser enviados al
Logrado
whastsapp de la especialsita y exponer sus
-No Logrado
resultados frente a la camara web o chat de meet,
de esa forma se realizará una revisión en forma
grupal para comprobar resultados.

ÁREA COMPRENSIÓN LECTORA

OBJETIVO GENERAL Realizar inferencias para llegar a una conclusión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Ejercitar la comprensión lectora a partir de estrategias de inferencias.

 Identificar

Actividad(es) Habilidad(es) Evaluación SEMANAS /FECHAS

03.08 10.08 17.08 24.08 31.08

Definir el significado de inferencia, ¿cómo se Inferir información de Evaluación Formativa. X

infiere?, se trabajará a partir de tres pasos: un texto. A partir de
1. Leo u observo y determino qué me indicadores:
dice el texto o la imagen. -Logrado
2. Pienso en lo que sé sobre aquello que -Medianamente
veo o leo. Logrado
3. Saco una conclusión lógica -No Logrado
La especialista desarrolla los 3 pasos a partir de
ejemplos en inferencia de imagenes para que
luego los estudiantes realicen la actividad. Se
repite la misma dinámica a partir de pequeños
párrafos y enunciados de una oración.
A modo de finalización se realiza una reflexión
entendiéndose que cuando realizas una inferencia,
sacas una conclusión a partir de la información que
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ta de un texto. Realizan ejercicios en forma grupal

a partir de 2 informaciones para inferir.

ÁREA FUNCIONES EJECUTIVAS

OBJETIVO GENERAL Analizar los beneficios y limitaciones de las redes sociales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Identificar la importancia del buen uso de las redes sociales.
 Concientizar el tipo de publicaciones que se emiten en redes sociales.

Actividad(es) Habilidad(es) Evaluación SEMANAS /FECHAS

03.08 10.08 17.08 24.08 31.08

La sesión está enfocada en la reflexión y Reflexión y análisis. Evaluación Formativa. X

concientización de las redes sociales, abordadas A partir de
con preguntas dirigidas y de reflexión ante indicadores:
diversas situaciones de su vida personal y de -Logrado
cotidianidad.
-Medianamente
Identificarán los pro y los contra del uso de las
Logrado
redes sociales, observarán 2 videos que muestra la
delimitación de esta y lo que provoca cuando no -No Logrado
se usan de forma incorrecta para generar un
espacio de conversación.
Conocerán la ley penal judicional juvenil y su
relación con las redes sociales.