COLEGIO RODRIGO LARA BONILLA I.E.D.

CIENCIAS POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y RELIGIÓN

SALIDA PEDAGÓGICA AUTÓNOMA

Septiembre 19 del 2022

Respetados padres de familia y estudiantes, cordial saludo:

Dentro de las actividades planteadas para estas asignaturas en el tercer periodo se encuentra la
realización de una salida pedagógica que tiene como propósito principal permitir a los estudiantes
encontrar un vínculo entre alguno de los aspectos trabajados en clase y la ciudad en la que viven,
además de propiciar un espacio de formación, esparcimiento e integración familiar.

Una salida pedagógica es una actividad académica que se desarrolla en un espacio diferente al
aula de clase para impactar en el aprendizaje y formación integral de los estudiantes, en esta
ocasión, busca desarrollar en los estudiantes su capacidad de construcción de conocimiento y sus
competencias al invitarlos a acceder a diversos medios de información para seleccionar el lugar a
visitar, establecer las rutas y medios de transporte, prever contingencias, preparar el material y
los elementos necesarios para el desarrollo seguro y exitoso de la expedición, además de realizar
un análisis sobre el espacio visitado y su relación con las asignaturas de religión o ciencias políticas
y económicas.

Como es costumbre, se espera que los estudiantes visiten el espacio seleccionado ejerciendo su
buen comportamiento y civismo.

Acompañamiento (IMPORTANTE): Al tratarse de una actividad que se desarrollará

autónomamente, en el sentido de que cada estudiante seleccionará uno de los lugares propuestos
y el momento en que llevará a cabo la visita (no debe cruzarse con los horarios académicos), cada
familia deberá asumir el acompañamiento, especialmente en el caso de los menores de edad y
tomará las medidas respectivas para garantizar la seguridad de los estudiantes. Por tanto, cada
estudiante debe asistir con el acompañamiento y bajo la responsabilidad de su acudiente.

En caso de que no pueda asistir, deberá indicarlo por escrito mediante esta circular y devolverla la
clase siguiente para que se asigne un trabajo en reemplazo a la salida pedagógica, que tendrá el
mismo peso sobre la valoración que el que presenten quienes lleven a cabo la salida pedagógica.
No obstante, se invita a las familias a realizar la actividad, pues tiene un valor educativo, didáctico,
social, y cultural que complementa el proceso educativo de los estudiantes.

Se recuerda la importancia de escoger horarios diurnos, concurridos, en los que haya buenos
medios de transporte, cuidar las pertenencias y que el estudiante debe portar su documento de
identidad, su carné de afiliación al sistema de salud, llevar la alimentación e hidratación requerida
y los medios necesarios para garantizar el transporte y la comunicación.

Lugar: Los estudiantes seleccionaran uno de los siguientes escenarios, teniendo en cuenta sus
intereses, la facilidad de acceso, la posibilidad de acompañamiento de su acudiente y el contenido
del informe que presentará al final; es muy importante la argumentación que hará sobre el vínculo
entre el lugar a visitar y alguno de los temas trabajados en alguna de las dos asignaturas.

 Casa de Nariño
 Museo Colonial
 Museo del oro
 Museo de la independencia
 Museo Nacional de Colombia
 Museo Casa de la Moneda
 Catedral Primada de Colombia
 Casa Museo Quinta de Bolívar
 Plaza de Mercado de Paloquemao

1
Comunicación por parte de los acudientes: Se recuerda a los padres de familia que en caso de
requerir información adicional sobre esta actividad o cualquier otro aspecto relacionado con las
asignaturas puede comunicarse con la docente por medio del correo
erika.morales@colegiorodrigolarabonilla.edu.co o solicitar cita mediante la agenda del estudiante.

Fecha de entrega del informe: Semana del 17 al 21 de octubre en la clase de la asignatura

Contenido del informe:

El informe debe dar cuenta de forma resumida de los siguientes aspectos:

1. Antes de la muestra se debe recopilar información sobre el lugar a visitar:

a. Ubicación
b. Breve historia del lugar
c. Qué se encontrará en ese lugar
d. Costo y en qué momentos la visita es gratuita
e. Mínimo 2 opciones de medios de transporte desde la residencia del estudiante y de
vuelta desde lugar a visitar
f. Lista de los elementos que requerirá para desarrollar exitosamente la actividad.
2. Durante la visita
a. Adjuntar una foto del estudiante en el lugar en la fecha de la visita
b. Describir brevemente el recorrido realizado
c. Describir qué fue lo más interesante del lugar visitado
d. Identificar y mencionar qué aspecto de la clase (religión o ciencias políticas y
económicas) se relaciona o se puede abordar con la visita a este lugar.
e. Argumentar la relación entre la visita hecha y el aspecto de la clase señalado en el
punto anterior. En este punto el estudiante debe indicar qué aporta la visita a la
asignatura o tema seleccionado.
f. Teniendo en cuenta los puntos anteriores, mencionar y explicar dos aprendizajes
alcanzados por el estudiante con la visita.

Cordialmente
ERIKA MILENA MORALES BUITRAGO
Docente de religión y ciencias políticas y económicas grados décimo y undécimo
erika.morales@colegiorodrigolarabonilla.edu.co
________________________________________________________________________________

AUTORIZACIÓN

Yo _____________________________________________, identificado con la cédula de

ciudadanía ______________________________, en mi calidad de acudiente del estudiante
_______________________________________________, del curso ______________, manifiesto
que he leído y comprendido las indicaciones para la realización de la salida pedagógica autónoma
de las asignaturas de religión y ciencias políticas y económicas y en consecuencia:

 Si el estudiante realizará la actividad:

Autorizo a mi acudido a llevar a cabo la salida pedagógica en las condiciones que se establecen
en la presente circular y me comprometo a acompañarlo y a hacerme cargo de su seguridad. Si
es el caso escriba la palabra autorizo: __________________ Firma:
______________________

 Si el estudiante NO puede realizar la actividad:

NO autorizo a mi acudido a llevar a cabo la salida pedagógica y en consecuencia solicito que se

asigne una actividad de reemplazo y envío la presente circular para ser entregada en la clase
de la asignatura entre el 26 y el 30 septiembre. En constancia firmo:
________________________