ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 120

“JOSE MANUEL DE HERRERA SANCHEZ”

CICLO ESCOLAR 2020-2021

PLAN DE CLASE SEMANA No. 5T2

DOCENTE: OSCAR RÍOS

MARTÍNEZ .

SEMANA DEL 06 al 10 de diciembre de 2021

ASIGNATURA: INGLES GRADO: 3º “H” No. SESIONES: 3

UNIDAD No. 4 HISTORICAL EVENTS

TEMA: Eventos Históricos.

A) PROPÓSITOS:
 Escribe un informe breve sobre un acontecimiento histórico.

B) APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Selecciona y Revisa descripciones de acontecimientos históricos.
 Comprende el contenido de textos históricos.
 Redacta informes breves.
 Edita informes.

C) TIEMPO:
3 sesiones

D) RECURSOS DIDÁCTICOS:
Libreta, internet, celular, computadora, lápiz, pluma, diccionario bilingüe.

E) ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS:

1. Realiza los ejercicios 1 y 2 de la pág. 68 de tu libro de texto (Come Together 3)

a. Lee otro reporte histórico y subraya todas las palabras que no conozcas con un
lápiz
b. De las palabras que subrayaste ¿cuáles son similares a palabras en español?
2. Realiza los ejercicios 3, 4 y 5 de la pág. 69 de tu libro de texto (Come Together 3)
a. Comenta cuanta ayuda puede ser usar “cognates” palabras similares en tu idioma
para identificar la traducción de palabras desconocidas. ¿Qué otras estrategias
conoces? Escribe y usa esas estrategias con las palabras que siguen subrayadas
del ejercicio 1
b. Lee el primer párrafo del texto nuevamente y comenta de que trata. Contesta las
siguientes preguntas
c. Observa el cuadro y comenta si las oraciones son falsas o verdaderas.

F) ASPECTOS A EVALUAR:

Presentación, entrega puntual, limpieza,

G) OBSERVACIONES:
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CICLO ESCOLAR 2020-2021

1. Realiza los ejercicios 1 y 2 de la pág. 68 de tu libro de texto (Come Together 3)

a. Lee otro reporte histórico y subraya todas las palabras que no conozcas con un
lápiz

b. De las palabras que subrayaste ¿cuáles son similares a palabras en español?

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“JOSE MANUEL DE HERRERA SANCHEZ”
CICLO ESCOLAR 2020-2021

2. Realiza los ejercicios 3, 4 y 5 de la pág. 69 de tu libro de texto (Come Together 3)

a. Comenta cuanta ayuda puede ser usar “cognates” palabras similares en tu idioma
para identificar la traducción de palabras desconocidas. ¿Qué otras estrategias
conoces? Escribe y usa esas estrategias con las palabras que siguen subrayadas
del ejercicio 1

b. Lee el primer párrafo del texto nuevamente y comenta de que trata. Contesta las
siguientes preguntas

c. Observa el cuadro y comenta si las oraciones son falsas o verdaderas.

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