Actividad asincrónica N° 1

Duración 1h

Ubicación Aula virtual

Resultados de la actividad

Identificar la información clasificada propio de hardware y software

Contenidos de referencia sobre los que trabaja la actividad

- Ciencias computacionales

- Hardware

- Software

Desarrollo de la actividad

Hola, ahora vamos a poner en práctica lo aprendido, esta actividad tiene por objetivo identificar la
información clasificada propio de hardware y software.
• De forma individual realizar una clasificación del hardware y el software con el que cuentan en su
computadora.
• Luego reunirse con un compañero y compartir la información realiza un listado con las mejoras
que existen en el mercado tanto en hardware y software.
• Realizar una PPT con la información y presentar a todo el equipo.
• Agrega los comentarios del grupo en la ppt
• Publicar el resultado en el aula virtual.

Recursos

- Acceso a internet

- Celular o computadora

- Contenidos de la Sesión 1

Criterios de evaluación de la actividad

- Identifica los conceptos clave basados en las ciencias computacionales, hardware y software

- Reflexiona sobre la importancia de los conceptos

Rúbrica para evaluar

Categorías 4 3 2 1

El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante

pudo con pudo con pudo con no pudo
Dominio precisión precisión precisión analizar ni
General del analizar y analizar y analizar el discutir el
Tema. discutir el discutir el tema con el tema con el
tema expuesto tema experto y los experto y los
de forma expuesto, de demás demás
amplia con el forma amplia participantes participantes
experto y con con el experto del de
base en y los demás conversatorio. conversatorio.
evidencias, con participantes (2 ptos) (1 pto)
los demás del
participantes conversatorio.
del
conversatorio. (3 ptos)
(4 ptos)

Uso Adecuado El tiempo El tiempo El tiempo El tiempo

del Tiempo. empleado para empleado para empleado para empleado para
el desarrollo el desarrollo el desarrollo el desarrollo
del del del del
conversatorio conversatorio conversatorio conversatorio
respondió en respondió en respondió en no respondió
un 100% al un 80% al un 60% al al tiempo
 tiempo tiempo tiempo asignado para
asignado para asignado para asignado para su
su su su implementació
implementació implementació implementació n. (1 pto)
n. (4 ptos) n. (3 ptos) n. (2 ptos)

Organización. Se presentó la Se presento la La audiencia La audiencia

información de información tuvo dificultad no pudo
forma lógica e utilizando una siguiendo la entender la
interesante secuencia presentación, presentación
que la lógica que la porque no debido a que
audiencia audiencia hubo un orden no hubo un
podía seguir. podía seguir. adecuado. (2 orden
(4 ptos) (3 ptos) ptos) adecuado. (1
pto)

Aceptación y El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante

respeto de mostró mostro le dio poca no le dio
Opiniones. respeto y respeto del importancia al ninguna
comprensión punto de vista punto de vista importancia, ni
del punto de de los demás de los demás respeto el
vista de los miembros del miembros del punto de vista
demás conversatorio. conversatorio. de los demás
miembros del (3 ptos) (2 ptos) miembros. (1
conversatorio. pto)
(4 ptos)

Desenvolvimien Manifestó una Se vió seguro Se vió seguro Se vió nervioso

to conducta q se de sí mismo, de sí mismo, e inseguro, con
vió relajado y con excelente con excelente poco dominio
seguro de sí dominio del dominio del del tema. (1
mismo, con tema, y tema, pero no pto)
excelente algunas veces establece
dominio del estableció contacto visual
tema, y contacto visual durante la
estableció durante la presentación.
contacto visual presentación. (2 ptos)
con todos en el (3 ptos)
salón durante
la
presentación.
(4 ptos)