Está en la página 1de 140

INDICE

 REGISTRO DE LECTURA EN CASA ........................................................................................................................... 3


 PALABRAS CON M…………………………...(SEMANA DEL AL ) .................................. 4
 PALABRAS CON S………………………….…(SEMANA DEL AL ).................................. 5
 PALABRAS CON T…………………………..…(SEMANA DEL AL ) .................................. 6
 PALABRAS CON L…………………………..…(SEMANA DEL AL ) .................................. 7
 PALABRAS CON R…………………………...…(SEMANA DEL AL ) ................................ 8
 PALABRAS CON P………………………..….…(SEMANA DEL AL ) ................................ 9
 PALABRAS CON N……………………….…..…(SEMANA DEL AL ) ................................10
 PALABRAS CON CA – CO .CU……….………(SEMANA DEL AL ) ................................. 11
 PALABRAS CON D………………………..……(SEMANA DEL AL ) ................................. 12
 PALABRAS CON V……………………….….…(SEMANA DEL AL ) ..................................13
 PALABRAS CON F………………………...……(SEMANA DEL AL ) ................................. 14
 PALABRAS CON B……………………….…..…(SEMANA DEL AL ) ................................. 15
 PALABRAS CON J……………………….…...…(SEMANA DEL AL ) ................................. 16
 PALABRAS CON Ñ……………………….…..…(SEMANA DEL AL ) ................................. 17
 PALABRAS CON R………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 18
 PALABRAS CON G………………………...……(SEMANA DEL AL ) ................................. 19
 PALABRAS CON H…………………….…...……(SEMANA DEL AL _) ................................. 20
 PALABRAS CON CH………………………….…(SEMANA DEL AL ) ................................. 21
 PALABRAS CON LL………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 22
 PALABRAS CON QU………………………….…(SEMANA DEL AL )..................................23
 PALABRAS CON Y………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 24
 PALABRAS CON GUE - GUI……………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 25
 PALABRAS CON GÜE - GÜI……………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 26
 PALABRAS CON GE - GI………………….……(SEMANA DEL AL ) ................................. 27
 PALABRAS CON CE - CI…………….…………(SEMANA DEL AL ) ................................. 28
 PALABRAS CON K………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 29
 PALABRAS CON Z………………………………(SEMANA DEL AL ) ...................................30
 PALABRAS CON X………………………………(SEMANA DEL AL ) .................................. 31
 PALABRAS CON W………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 32
 PALABRAS CON TR………………………………(SEMANA DEL AL )..................................33
 PALABRAS CON BL………………………………(SEMANA DEL AL ) .................................34
 PALABRAS CON GR……………………….……(SEMANA DEL AL ) ...................................35
 PALABRAS CON PR…………………………..…(SEMANA DEL AL ) ...................................36
 PALABRAS CON DR…………………………..…(SEMANA DEL AL ) ................................. 37
 PALABRAS CON FR………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 38
 PALABRAS CON CL……………………………..(SEMANA DEL AL )................................... 39
 PALABRAS CON FL………………………………(SEMANA DEL AL ) ................................. 40
 PALABRAS CON GL………………………..……(SEMANA DEL AL ) .................................. 41
 PALABRAS CON PL…………………….…..……(SEMANA DEL AL ) .................................. 42
 PALABRAS CON BR……………………………..(SEMANA DEL AL ) ...................................43
 PALABRAS CON CR…………………………….(SEMANA DEL AL ) .................................. 44
 PALABRAS CON RR………………………..……(SEMANA DEL AL ) ...................................45
Lectura en casa Lectura en casa
N. Firma del Firma del N. Firma del Firma del
Fecha Fecha
Palabras padre maestro Palabras padre maestro
LECCION M LISTA DE PALABRAS
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ma me mi mo mu
1. ama 4. emú 7. mamá 10. momia 13. Memo
2. Ema 5. mío 8. mima 11. amé 14. Mimí
3. Mía 6. amo 9. mimo 12. Meme 15. mami

LECCION M LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

ma me mi mo mu
1. Mi mamá me ama
2. Ema mima a Mimí
3. Memo ama a Ema
4. Mamá mima a Memo
5. Mami me mima
6. Mamá ama a Ema
7. Mimí mima a Memo
8. Amo a mi mamá

mamá
5

sa so se su si
1. es 6. más 11. suma 16. ese 21. osa
2. sus 7. seis 12. sumo 17. eso 22. Susi

3. oso 8. masa 13. asea 18. asa 23. usa

4. mis 9. mesa 14. aso 19. así 24. uso

5. esa 10. misa 15. amasa 20. mes

LECCION S LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Sa Se Si So Su
1. Memo es así 9. Susi usa mi mesa
2. Mimí es esa 10. Susi amasa su masa

3. Uso esa mesa 11. Ema ama a su osa

4. Mi oso se asea 12. Meme usa mi mesa

5. Ese oso es mío 13. Susi ama a su mamá

6. Mi masa es esa 14. Mama amasa esa

7. Esa es mi mama masa


8. Mi mamá es Ema

Oso
6

LECCION M, S, T LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ta te ti to tu
1. tía 8. mete 15. tomo 22. mesita 29. mete
2. tos 9. osito 16. mamita 23. motita
30.

3. tío 10. tose 17. mata 24. semita

4. Tito 11. moto 18. mateo 25. Tomás

5. esta 12. toma 19. matute 26. tomate

6. auto 13. mate 20. motita 27. Timoteo

7. moto 14. susto 21. tamal 28. Tomasito

LECCION T LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Ta Te Ti To Tu
1. Mi tía tose 9. Ese tomate es mío
2. Tito tose así 10. Mi tío usa mi moto

3. Mi tío toma té 11. Mateo usa mi moto

4. Tita se asustó 12. Esta mesita es mía

5. Matute es mi tío 13. Mimí ama a Tomas


6. Tito ama a Emita 14. Tomás mete su osito

7. Esa moto es mía 15. Mamá usa ese tomate


8. Toma ese tomate

tomate
7

la le li lo lu
1. ala 7. lisa 13. mole 19. mal 25. Elisa 31. miel 37. salto
2. isla 8. lima 14. alto 20. maleta 26. elote 32. sale 38. Lolita

3. sal 9. loma 15. suelo 21. muleta 27. Lalo 33. sala 39. salto

4. sol 10. listo 16. suela 22. muela 28. lola 34. tela

5. lulú 11. sola 17. mala 23. asalto 29. lolita 35. tele

6. tela 12. sala 18. latas 24. atole 30. Luis 36. Alma

LECCION L LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

La Le Li Lo Lu
1. Alma es alta 12. Lola asea la sala
2. Luis sale solo 13. La loma es alta

3. Alma toma atole 14. Lalo mete la maleta

4. Lola es lista 15. Lalo usa muletas

5. El mole está listo 16. La mamá hace sopa

6. El sol sale alto 17. La maleta esta lista

7. El suelo esta liso

8. Elisa salta alto


luna 18. Susi toma seis limas

19. Tito se salió solito

9. Esta es mi lima 20. Lupe limpia la lima

10. Este es mi elote 21.

11. La lima es mía


8

(r fuerte) ra re ri ro ru
1. alerta 8. rama 15. Raúl 22. risa 29. Socorro 36. Rusia
2. altar 9. Ramiro 16. remo 23. Rita 30. armario 37. ruta
3. arma 10. ramito 17. resta 24. ritmo 31. mármol 38. sierra
4. Irma 11. ramo 18. riel 25. Roma 32. muerte 39. suerte
5. mar 12. ramón 19. rima 26. rorro 33. roto 40. tarro
6. Mirta 13. rata 20. rio 27. rosa 34. rueda 41. tierra
7. perro 14. ratero 21. ser 28. Rosita 35. ruleta 42. torre
LECCION R LISTA DE ORACIONES
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Ra Re Ri Ro Ru
1. Rita se rie 12. Esta torta es mía
2. Mira ese torero 13. La ruleta de René

3. La torre es alta 14. Sara tiro su ramita

4. El tarro está roto 15. Tomás salió a Rusia

5. Rita usa la sierra 16. Raúl amarra el remo

6. Mi arete está roto 17. Rosita toma la ruleta

7. Ramiro esta alerta 18. Rosita tiene un ramo

8. Ema salta la torre

9. El armario esta alto


rata 19. Teresa arma la torre

20. El radio es de Renato

10. El remo es de Raúl 21. Memo arrima la mesa

11. Elisa salta los rieles 22. Esta es la ruta a Rusia

23. La torta está en la mesa


9

LECCION M,S,T,L.R ,P LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

pa pe pi po pu
1. pie 9. sapo 17. pasa 25. perro 33. popote 41. espuma
2. pino 10. sopa 18. pasta 26. peso 34. paleta 42. pistola
3. pipa 11. tapa 19. pastel 27. piloto 35. palma 43. paloma
4. pipo 12. ropa 20. pato 28. pomo 36. ropero 44. sopita
5. piso 13. apura 21. Paula 29. pulpo 37. Lupita 45. tapete
6. lupa 14. papá 22. pelo 30. puma 38. mapa 46. ropa
7. pala 15. papas 23. Pepe 31. pelota 39. pasea
8. palo 16. papel 24. pera 32. pepito 40. espera
LECCION P LISTA DE ORACIONES
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Pa Pe Pi Po Pu
1. Papá usa pipa 13. Papa usa esta pasta
2. Mi pelo es liso 14. Lupita pisa el tapete

3. Ese sapo salta 15. Pepe limpia a su perro

4. Esa ropa es mía 16. Tomas piso mi paloma

5. Pepe toma sopa 17. El pato pasea por la pila

6. Lupita toma sopa 18. El popote es para Ramiro

7. Lupita tapa a Susí 19. La pelota está en el patio

8. Mi papa se pasea 20. Mi papa me dio un peso

9. Este es mi pastel 21. Telma toma el pastel

10. Pipa pasea a Pepe

11. Pepito pisó el pasto

12. Pepe puso su pesa


pino 22. La paloma sale sola

23. Rosita pasea por Rusia


10

LECCION M,S,T,L.R,P,N LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

na ne ni no nu
1. Ana 10. ratón 18. lentes 26. nopal 34. patina 43. pantalón
2. pan 11. santo 19. león 27. nota 35. antena 44. pantano
3. nene 12. Liliana 20. lunes
28. nudo 36. enanito 45. patineta
4. nenita 13. limón 21. mono
29. tina 37. Inés 46. peine
5. piano 14. luna 22. nana
30. tuna 38. Lupana 47. pepinos
6. pino 15. Anita 23. nata 31. túnel 39. mano 48. suena
7. rana 16. lana 24. Nati 32. melón 40. manos 49. Susana
8. nido 17. lente 25. Nina 33. patín 41. molino 50. Tatiana
9. ranita 42. número

LECCION N LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Na Ne Ni No Nu
1. Noé es mi tío 12. Al nene le dio tos
2. Toma una tuna 13. Nina se tomo la nata

3. Liliana es limpia 14. Apenas salió la luna

4. El pan tiene nata 15. Elena pinta una luna

5. Tatiana toma te 16. Esos lentes son míos

6. Mi tío usa lentes 17. Anita se pone lentes

7. Esta es mi mano

8. Ernesto usa lentes


nieve 18. Elenita pinta una rosa

19. Susana tiene unos tenis

9. Inés tiene un pan 20. Las manos están limpias

10. El nene esta pelón 21. La tele tiene una antena

11. Inesita camina lento 22. Tomas come tunas


11
12

LECCION M,S,T,L.R,P,N , C LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ca co cu
1. actor 9. cuna 17. Paco 25. camino 33. cometa
2. arco 10. copa 18. cama 26. mecate 34. cortina

3. casa 11. pica 19. copete 27. caseta 35. costal

4. cara 12. toco 20. corre 28. Catalina 36. cuchillo

5. coco 13. loco 21. camión 29. camiseta 37. Lucas

6. codo 14. roca 22. camita 30. colmena 38. mosca

7. cosa 15. saco 23. canica 31. colonia 39. contento

8. Cuca 16. taco 24. cadena 32. comal 40. caliente

LECCION C LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Ca Co Cu
1. Cuca tiene comida 13.Paco se ríe contento
2. Cuca tiene catarro 14. Carlos se picó la cara

3. Mi tía lee una carta 15. Este perro corre poco

4. El carro corre poco 16. Paco se pone su saco

5. Camila usa copete 17. El capitán soltó el ancla

6.

7.
Carmen pica papas
El costal tiene cartas casa 18. El mar está en calma

19. El nene está en la cuna

8. El costal tiene cocos 20. La camiseta es para Carmen


9. Carmen lee la carta 21. La casa de Cuca es cómoda

10. Carlos ríe contento 22. Las moscas están en la carne

11. Marcos toca el piano

12. La sopa está caliente


13
14

LECCION M,S,T,L.R,P,N , C ,D LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

da de di do du
1. Aida 10. duda 19. lodo 28. sudar 37. dinero 45.redondo
2. dedo 11. todo 20. dama 29. tarde 38. cuando 46. diamante

3. día 12. duele 21. dona 30. donde 39. modelo 47. moneda

4. codo 13. nada 22. Dora 31. diente 40. soldado 48. modista
5. dado 14. nido 23. Daniel 32. Adela 41. puedo 49. medusa
6. onda 15. oído 24. David 33. dominó 42. dona 50. domador

7. pedal 16. soda 25. dedal 34. duende 43. delantal


44. duerme
8. poda 17. dime 26. Diana 35. sandia
9. dos 18. indio 27. moda 36. escudo

LECCION M,S,T,L.R,P, N , C ,D LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Da De Di Do Du
1. Dora es modista 12. A Diana le duele el dedo
2. Delia toma soda 13. El nido está en la rama

3. Aldo tiene un dado 14. La puerta tiene el candado

4. Dora nada en el río 15. El soldado ordena descansar

5. El disco es de Diana 16. A Tomas le duele el dedo


6. Daniel poda el pasto 17. Daniel tiene una mariposa

7. Dalia tiene dos dados


8. Dale ese dado a papá
dado 18. Mamá apura a Elisa
19. La piñata es de Paty

9. Daniel anda a la moda. 20. Pepito espera su pastel

10. Ricardo es un soldado 21. María come mangos


15
11. La moneda tiene escudo 22. Luis ilumina un libro
23. El minero tiene lámpara
16

LECCION M, S, T, L. R, P, N , C ,D V LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

va ve vi vo vu
1. ave 9. vivo 17. pavo 25. violín 33. ventana 41. Victoria
2. vas 10. vida 18. vuelo 26. visita 34. avenida 42. viernes

3. vaso 11. vino 19. uvas 27. Víctor 35. envase 43. Violeta

4. veía 12. nave 20. vaca 28. Silvia 36. Valeria 44. Viviana

5. vive 13. nieve 21. avión 29. varios 37. vamos 45. vocales

6. vale 14. visto 22. venda 30. velero 38. vacuna 46. vuelta

7. vela 15. novia 23. vende 31. venado 39. Verónica

8. veo 16. viento 24. avispa 32. vendido 40. vestido

LECCION M, S, T, L. R, P, N , C ,D, V LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Va Ve Vi Vo Vu
1. Veo una nave 13. Valeria vende malvaviscos
2. La ventana está rota 14. Valentín vacuna las vacas

3. Víctor vino en avión 15. Silvia vuelve en el verano

4. Víctor toma nieve 16. Mi vestido rosa es nuevo

5. El vaso tiene vino 17. En navidad comemos pavo.

6. Viviana vende velas

7. Salvador tiene vacas vaca 18. Victoria pidió nieve de limón

19. Caro come nieve de melón

8. Valentín visita a Víctor 20. La copa tiene nieve de limón


9. Violeta ve una vaca 21. Iván toca el violín los viernes

10. La ventana es verde 22. La lavadora está descompuesta

11. Las uvas son verdes 23. El viernes nos visitara Valentín

12. Violeta ve el ave volar


17

LECCION M, S, T, L. R, P, N , C ,D, V , F LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

fa fe fi fo fu
1. fila 9. foca 17. fideo 25. fusil 33. familia 41. fortuna
2. filo 10. foco 18. fierro 26. fuente 34. fuerte 42. informe

3. fin 11. fosa 19. fiesta 27. delfín 35. famoso 43. fantasma

4. fino 12. foto 20. falda 28. Sofía 36. Fátima 44. Rodolfo

5. rifa 13. frio 21. fama 29. afuera 37. Federico 45. Fernando

6. rifle 14. café 22. firma 30. elefante 38. Felipe 46. teléfono

7. feo 15. sofá 23. filoso 31. estufa 39. Ofelia 47. cafetería

8. flor 16. farol 24. fuma 32. faisán 40. forma 48. uniforme

LECCION F LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Fa Fe Fi Fo Fu
1. El foco se fundió 12. La foca rueda la pelota
2. El león es fuerte 13. Fátima fue a una fiesta

3. El sofá es café 14. Sofía se forma en la fila

4. Felipe tiene un rifle 15. Fernando fue a la escuela

5. Mi papa fuma pipa 16. Ofelia sirve café calientito

6.

7.

8.
Federico toma fotos
Alfonso come donas
El farol tiene un foco
foca 17. Mi familia sale a divertirse

18. Vimos elefantes en la feria

19. Sofía rifa unos finos aretes

9. Este sofá es cómodo 20. Felipe toma fotos en la fiesta


10. Ofelia tiene una falda 21. Federico forra sus cuadernos

11. La familia tiene un loro 22. Esta es la rueda de la fortuna


18
19

LECCION M, S, T, L. R, P, N , C ,D, V , F , B LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ba be bi bo bu
1. Beti 9. botón 17. banco 25. abuelo 33. sábado 41. bandera
2. Beto 10. bebé 18. barco 26. Benito 34. tabaco 42. bandido

3. boda 11. burro 19. barda 27. busca 35. tambor 43. bastante

4. bata 12. sube 20. bastón 28. bueno 36. bonito 44. bicicleta

5. bota 13. árbol 21. basura 29. búfalo 37. víbora 45. borrador

6. bote 14. abierto 22. batería 30. bomba 38. cubeta 46. bufanda

7. lobo 15. bolsa 23. bebida 31. abanico 39. escoba 47. Colombia

8. bala 16. balcón 24. Belinda 32. rábano 40. biblioteca 48. rebanada

LECCION B LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Ba Be Bi Bo Bu
1. Belinda tira la cubeta 10. El abuelo usa un bastón
2. Benito bebe leche 11. El bandido salto la barda

3. Esa bolsa es café 12. El barco va a Colombia

4. Elisa usa bufanda 13. Fabiola lava las sabanas

5. Benito es un bebe 14. En Tabasco vive Enedelia

6. Beto usa bermudas 15. La víbora es de cascabel

7. La tienda está abierta 16. El bote de basura tiene tapa

8. Beti usa botas bonitas 17. La recamara tiene su balcón

9. El bebé es de Fabiola 18. Beto mete el bote de basura


20

LECCION M, S, T, L. R, P, N , C ,D, V , F ,B,J LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ja je ji jo ju
1. lija 10. teje 19. junio 28. mejor 37. jamón 46. Javier
2. paja 11. frijol 20. viejo 29. monja 38. Japón 47. Julieta

3. reja 12. hoja 21. jabalí 30. José 39. Jesús 48. sonaja

4. caja 13. Juan 22. jabón 31. joven 40. jícama 49. tijeras

5. jefe 14. Julia 23. abeja 32. Julián 41. jarabe 50. anteojos

6. jalar 15. cojín 24. jinete 33. objeto 42. jarrón 51. esponja

7. jalea 16. rojo 25. jaula 34. jirafa 43. Jorge 52. jitomate

8. deja 17. ojos 26. jardín 35. Jaime 44. conejo 53. jorobado

9. joya 18. oreja 27. jarra 36. Jalisco 45. espejo

LECCION J LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Ja Je Ji Jo Ju
1. El cojín es rojo 12. Este es el mejor dibujo
2. Mi jefe es José 13. Jaime es un buen jinete

3. El conejo se asustó 14. Juanita tiene un reloj rojo

4. Julia viaja a Japón 15. El bebito tiene una sonaja

5. La reja tiene candado 16. Jalisco es la tierra tapatía

6. La vasija tiene jícama 17. Jimena se ve en el espejo

7. Esa caja tiene cajeta 18. Mama teje un lindo suéter

José usa jabón blanco 19. Quiero jugo de jitomate

jirafa
8.

9. Josefina come lentejas


10. Juan juega con Jaime
11. El jabalí está en la jaula
21
22

LECCION M, S, T, L. R, P, N ,C,D, V, F, B,J, Ñ LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ña ñe ñi ño ñu
1. uña 8. niño 15. paño 22. piñata 29. dueña 36. niñera
2. albañil 9. riñón 16. caña 23. sueño 30. enseña 37. pañuelo

3. añejo 10. araña 17. daño 24. Toño 31. España 38. pestaña

4. año 11. piña 18. señal 25. buñuelo 32. español 39. risueño

5. niña 12. leña 19. señor 26. Ñoño 33. mañana

6. puño 13. maña 20. moño 27. cabaña 34. montaña

7. riña 14. baño 21. señora 28. cariño 35. muñeca

LECCION Ñ LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Ña Ñe Ñi Ño Ñu
1. El niño tiene sueño 11. Esa muñeca tiene moño
2. Toño usa pañuelo 12. Esta niña tiene un año

3. Toño come piña 13. La niña rompió la piñata

4. Toño tiene sueño 14. La araña teje su telaraña

5. Ñoño tiene una piña 15. Toña es una niña risueña

6.

7.
Los niños son amigos
Esa caña es de Ñoño
araña 16. La leña está en la cabaña

17. La señora tiene uñas rojas

8. Toño quiere una piñata 18. Toño tiene una linda muñeca
9. El pañuelo es de Toño 19. La cabaña está en la montaña

10. El señor corta las cañas 20. Las niñas juegan con muñecas
23
24

LECCION M, S, T, L. R, P,N,C,D, V,F,B,J ,Ñ,R LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ara are ari aro


1. arete 8. Dora 15. vara 22. Nora 29. pájaro 36. tarea
2. aro 9. duro 16. foro 23. oro 30. jarabe 37. tarima

3. tira 10. faro 17. lira 24. para 31. cuatro 38. fueron

4. cara 11. feria 18. loro 25. pera 32. torero 39. maroma

5. Caro 12. toro 19. mira 26. poro 33. salero 40. Teresita

6. coro 13. tren 20. mora 27. María 34. suerte 41. compra

7. cura 14. triste 21. muro 28. Sara 35. entero 42. naranja

pera
25

LECCION G LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ga go gu
1. agua 9. digo 17. gorila 25. juega 33. engaño 41. Gustavo
2. gas 10. vaga 18. gorra 26. gotas 34. Gabino 42. gasolina

3. jugo 11. mago 19. fuego 27. tango 35. Gaspar 43. tortuga

4. lago 12. goma 20. gusta 28. iguana 36. Gómez

5. pago 13. amigo 21. ganso 29. lagarto 37. Guant

6. gato 14. bigote 22. hongo 30. mango 38. gusano

7. gajo 15. carga 23. oruga 31. algunos 39. laguna

8. largo 16. gotita 24. pagar 32. dragón 40. regalo

LECCION G LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Ga Go Gu
1. Diego toma agua 9. El carro no tiene gasolina
2. El gusano está gordo 10. Tengo un gato de angora

3. Gustavo tiene amigos 11. Gustavo tiene unos guantes

4. El gatito juega contento 12. Gabino toma agua de mango

5. El pato juega en el lago 13. Gabino es amigo de Gustavo

6. Gabi tiene un gato gordo 14. La gota de agua mojó mi

7. Diego es amigo de Gaby gorra


8. El ganso nada en el lago

gato
26
27

LECCION H LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ha he hi ho hu
1. hilo 9. Hilda 17. huella 25. helado 33. humano
2. hoja 10. bahía 18. hierro 26. huevo 34. prohíbe

3. hijo 11. Hugo 19. Hilario 27. huerto 35. almohada

4. hule 12. hada 20. hierba 28. hombre 36. cacahuate

5. hielo 13. hueco 21. himno 29. hongos 37. helicóptero

6. higo 14. humo 22. ahijado 30. hospital 38. hermano

7. búho 15. horno 23. harina 31. huésped 39. hipopótamo

8. hora 16. hueso 24. Héctor 32. hormiga 40. zanahoria

LECCION H LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Ha He Hi Ho Hu
1. Hugo ve un búho Ahí estaba el hipopótamo
12.

2. Es hora del recreo 13. Ahora no tengo hambre

3. El agua está helada 14. Ese helado es de Homero

4. Hay hielo en el pino 15. Ese perro huele su hueso

5. Hugo come cacahuates 16. Hilda se fracturó un hueso

6. Hugo juega con Hilda 17. Hubieras ahorrado dinero


7. Martha recoge hojas 18. Las hormigas cargan hojas

8.

9.
Humberto come higos
Héctor tiene un perro
hueso 19.

20.
Los hilos son para Hugo
El búho y el halcón vuelan
28
10. Hilda pasea por la hierba 21. Mira una fábrica de hielo
11. Hortensia fue al hospital
29

LECCION CH LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

cha che chi cho cu


1. chayo 10. ocho 19. chinche 28. cuchillo 37. marcha
2. Chela 11. licha 20. chistoso 29. lancha 38. mochila
3. chica 12. chuy 21. mucho 30. charco 39. lechuga
4. coche 13. Lucha 22. chofer 31. chango 40. Campeche
5. chicle 14. chata 23. Pancho 32. concha 41. chocolate
6. chico 15. chivo 24. chaleco 33. cuchara 42. chapotea
7. noche 16. charro 25. rancho 34. churros 43. chimenea
8. chile 17. chícharo 26. chorizo 35. plancha 44. chaqueta
9. china 18. chiflado 27. chupón 36. churros
LECCION CH LISTA DE ORACIONES
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

CHa CHe CHi CHo CHu


1. Chela va al rancho 11. El chivo de Chata es chico

2. Veo ocho lanchas 12. Chucho va a china en coche

3. El rancho es de Chela 13. Chela come muchos churros

4. La lancha es de Nacho 14. Chuy sale de noche en coche

5. El apache come lechuga 15. La Chata come muchos churros

6. Chela choco su coche 16. Chacha y Chucho van al rancho

7. El chiquillo es chistoso Chupón 17. Chela sale de noche en coche

8. El chocolate está caliente 18. Los chocolates son de Licha


9. La mochila es de Chema 19. El chango de Chata es chiflado

10. La leche es de Lulú 20. La rana chapotea en el charco


30
31

LECCION LL LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

lla lle lli llo llu


1. allá 9. gallo 17. llora 25. llevar 33. ballena 41. llavero
2. olla 10. calle 18. llave 26. llueve 34. caballo 42. orgullo

3. silla 11. orilla 19. llega 27. collar 35. camello 43. semilla

4. pollo 12. sillita 20. bella 28. lluvia 36. capullo 44. tortilla

5. rollo 13. sillón 21. Tello 29. pollito 37. cerillos

6. tallo 14. llama 22. anillo 30. gallina 38. cuchilla

7. valle 15. llano 23. ardilla 31. argolla 39. Guillermo

8. sello 16. llanta 24. llegar 32. astilla 40. amarillo

LECCION LL LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Lla Lle Lli Llo Llu


1. Llueve en el valle 9. Catalina llego de un llano
2. El caballo del llano 10. En la calle perdí mi anillo

3. El pollito es amarillo 11. La gallina llama a su pollito

4. Lola salió a la calle 12. La gallina tiene cinco pollitos

5. La llave es amarilla 13. El cuchillo esta sobre el sillón

6. Bambi llora en el llano 14. Las llaves están en el llavero

7. Lalo llega con un gallo 15. Mario llamó para llevar un

8. Lleva esa olla de leche caballo

gallina
32
33

LECCION QU LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

que qui
1. que 9. quince 17. bosque 25. meñique 33. mosquito 41. rosquillas
2. queja 10. buque 18. Cuquita 26. orquesta 34. quetzal 42. cosquillas

3. aquel 11. querer 19. cuquita 27. paquete 35. quinqué 43. quesadilla

4. toque 12. quijada 20. Enrique 28. Paquito 36. raqueta 44. taquitos

5. quinta 13. quijote 21. esquina 29. parque 37. riquísimo

6. Quico 14. Quique 22. etiqueta 30. piquete 38. esqueleto

7. queso 15. Quirino 23. inquieto 31. poquito 39. saquito

8. Queta 16. banqueta 24. maquina 32. quemar 40. tanque

LECCION QU LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Que Qui
1. Quique comió queso 10. Cuquita tiene una raqueta
2. El ratón come queso 11. El barquito es de Paquito

3. El paquete tiene queso 12. El mosquito picó a Quique

4. Se quemó la quesadilla 13. Queta toca en la orquesta

5. Roque come un panque 14. Quico quiere una máquina

6. Quique quiere ir al cine 15. Quirino es amigo de Paco

7. La maquina es de Paco 16. Cuquita juega con las raquetas

8. Paquito carga el equipaje 17. A Quique le picó un mosquito

9. Queta barre la banqueta 18. Aquel quinqué es de Cuquita

queso
34

LECCION Y LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ya ye yi yo yu
1. yo 9. Yola 17. Goyo 25. playa 33. maguey 41. Yolanda
2. doy 10. yute 18. joya 26. yegua 34. papaya 42. Yucatán

3. muy 11. voy 19. boya 27. yema 35. payaso 43. yunta

4. rayo 12. yoyo 20. yate 28. yogurt 36. playera

5. rey 13. yuca 21. arroyo 29. Chayo 37. rayita

6. soy 14. yeso 22. ayer 30. Chuy 38. ayudaron

7. suyo 15. Yeyo 23. ayuda 31. coyote 39. mayonesa

8. tuyo 16. yogui 24. mayo 32. ensayo 40. guacamaya

LECCION Y LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Ya Ye Yi Yo Yu
1. Yo la ayudo Yo monto esa yegua
11.

2. Yolanda ya lee 12. La yerba está muy alta

3. Ese yoyo es tuyo 13. Mayela vive en Yucatán

4. Ya cayó ese rayo 14. Chayo ayuna los viernes

5.

6.
Cesar tiene un yoyo
Yo monto esa yegua yema 15. Hoy comió papaya Chuy

16. Yeyo es un buen payaso

7. Tengo un yoyo nuevo 17. Yolanda juega con el yoyo

8. El rey pasea en yate 18.La yunta tiene dos bueyes


9. Yolanda va al arroyo 19. Ayer llego Yara de Yucatán

10. Yeyo juega con el yoyo 20. Yolanda es mayor que Yara
35
36

LECCION LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

gue gui
1. aguijón 6. guerrero 11. guindo 16. guitarra 21. manguera
2. águila 7. guerrilla 12. guiñapo 17. higuera 22. merengue

3. amiguito 8. guía 13. guiño 18. hoguera 23. Miguel

4. borreguita 9. guiar 14. guisado 19. juguetes 24. segueta

5. guerra 10. guinda 15. guiso 20. maguey 25. tortuguita

LECCION GU LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Gue Gui
1. El águila vuela alto 8. La guitarra es de Miguel
2. La higuera da higos 9. Mi amiguito tiene un águila
3. Miguel toda la guitarra 10. Mi vestido es color guindo
4. El borreguito es blanco 11. La galleta es de merengue
5. El guisado está sabroso 12. Las tortuguitas saben nadar
6. Me encanta el merengue 13. Todos los juguetes son míos
7. El borreguito nos da lana 14. Anoche hicimos una hoguera

guitarra
37
38

LECCION LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

güe güi
1. agüita 4. cigüeña 7. güera 10. paragüero 13. ungüento
2. antigüedad 5. desagüe 8. güerita 11. paragüitas 14. vergüenza

3. averigüe 6. enagüitas 9. lengüita 12. pingüino 15. yegüita

LECCION GÜ LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Güe Güi
1. Ese muñequito es güero
2. El pingüino vive en el polo
3. La nena tenía vergüenza
4. Me gustan las antigüedades
5. Mira la lengüita del perrito
6. La yegüita saltaba de gusto
7. Aplica ungüento en esa herida
8. La bailarina movía sus enagüitas
9. El señor Güemes es dueño del circo
10. Ese payaso juega con el paragüitas.
11. Me gustan las tiendas de antigüedades

pingüino
39

LECCION LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ge gi
1. gis 7. gente 13. Sergio 19. general 25. Gilberto 31. ingeniero
2. gira 8. Gisela 14. escoge 20. genero 26. girasol 32. inteligente

3. gesto 9. gitana 15. Eugenio 21. geranio 27. Ángeles 33. gimnasia

4. Gilda 10. magia 16. gelatina 22. Germán 28. urgente 34. Georgina

5. ángel 11. mágica 17. gemelo 23. vegetal 29. Gerardo 35. gerencia

6. Genio 12. pagina 18. Genaro 24. gigante 30. encoger

LECCION GE-GI LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Ge Gi
1. El gis es rojo 10. El general hace gimnasia
2. El ángel tiene alas 11. El general lleva la bandera

3. La gelatina de limón 12. Mi madre se llama Ángeles

4. Me gusta la gelatina 13. En los cuentos hay gigantes

5. El girasol es amarillo 14. Escoge una gelatina para ti

6. El girasol para mamá 15. Eugenio tiene un primo gitano

7. La gente come gelatina 16. Genaro es gemelo de Juanito

8. El gigante come mucho 17. Gilberto es hermano de

girasol
9. Ángel me regalo un gis Georgina
40
41

LECCION LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ce ci
1. cine 9. cerro 17. cepillo 25. dulce 33. centro 41. canción
2. cinta 10. mece 18. acción 26. peces 34. cigarro 42. canción

3. circo 11. once 19. aceite 27. policía 35. cocina 43. encima

4. cielo 12. Celia 20. cerca 28. tocino 36. lapicero 44. maceta

5. ceja 13. celda 21. cerdo 29. circulo 37. pecera

6. cien 14. cinco 22. cerillo 30. ciruela 38. silencio

7. cera 15. cebra 23. cesar 31. cebolla 39. anuncio

8. cero 16. cesto 24. cena 32. Cecilia 40. calcetín

LECCION CE-CI LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones
Ce Ci
1. Tengo cien pesos 8. Cenamos tocino con huevo
2. Alicia fue al circo 9. Los policías cuidan la ciudad

3. Tengo cinco peses 10. El circo es bonito y divertido

4. Celina leyó el anuncio 11. Celia y Cesar fueron al circo

5. El cepillo tiene cerdas 12. La carpa tiene forma circular

6. Cirilo es muy gracioso 13. Chucho es el payaso del circo

7. Cecilia tiene cinco años 14. En el circo vimos a Cenicienta


42

cinco
43

LECCION K LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

ka ke ki ko ki
1. kilo 5. karate 9. kermes 13. Katia 17. Tokio
2. kayak 6. Karen 10. Kiko 14. kiwi

3. kodak 7. Karina 11. kimono 15. kinder

4. kiosco 8. Karla 12. kilómetro 16. koala

LECCION K LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Ka Ke Ki Ko Ku
1. Erika come kiwi
2. Mis tías visitan Tokio
3. Katia está en el kiosco
4. Karla quiere un kimono
5. El esquimal tiene un kayac
6. El kiosco estaba iluminado
7. El señor Kuri enseña karate
8. Los japoneses usan kimonos
9. Compra diez kilos de azúcar
10. Mi cámara es marca kodak
11. La orquesta toca en el kiosco
12. La kermesse estuvo divertida

kimono
13. El koala es un animal australiano
14. Tu rancho esta a cien kilómetros
15. El kayak es una canoa de madera
44

LECCION Z LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

za zo zu
1. luz 9. nuez 17. zorra 25. trenza 33. cazuela 41. pizarrón
2. pez 10. pozo 18. lanza 26. azteca 34. cereza 42. Zacarías

3. azul 11. reza 19. lápiz 27. azúcar 35. corazón 43. zancudo

4. cruz 12. taza 20. choza 28. azufre 36. durazno 44. zapatilla

5. hizo 13. mozo 21. garza 29. cabeza 37. izquierda 45. Zenaida

6. maíz 14. pinza 22. danza 30. zacate 38. lechuza 46. Zulema

7. cazo 15. arroz 23. zueco 31. zapato 39. lombriz

8. nariz 16. Zoila 24. pozole 32. calabaza 40. manzana

LECCION Z LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Za Ze Zi Zo Zu
1. El zapato es azul
2. Zulema lava la loza

3. La manzana es roja

4. Zoila borra el pizarrón

5. El chocolate tiene cerezas

6. Lupe tiene zapatos azules

7. La ensalada tiene zanahoria

8. Vi una lechuza en la choza

9. Tomas come sopa de arroz


pez
10. La taza está llena de azúcar

11. Zoila y Zoraya van a Veracruz

12. Las empanadas son de calabaza


45
46

LECCION X LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

xa xe xi xo xu
1. box 8. Xóchitl 15. Necaxa 22. excelente 29. mexicano
2. Félix 9. claxon 16. Oaxaca 23. Máximo 30. oxígeno

3. sexto 10. exacto 17. examen 24. extraño 31. próximo

4. Sixto 11. éxito 18. examina 25. excursión 32. saxofón

5. taxi 12. explica 19. expreso 26. exquisito 33. Xochimilco

6. texto 13. explico 20. exprime 27. Maximiliano

7. xenón 14. México 21. excavar 28. boxeador

LECCION X LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Xa Xe Xi Xo Xu
1. Félix tiene un taxi 10. México es un país extenso
2. El taxi es de papá 11. Este examen es de sexto año

3. Dime la hora exacta 12. Maximiliano exprime los

4. El bote está oxidado limones


5. Estoy en la sexta fila 13. El próximo examen es mañana

6. Este platillo es exquisito 14. Sixto y Máximo tocan el

7. Tu trabajo es excelente saxofón


8. Máximo toca el saxofón 15. En Oaxaca existen lugares

9. La excursión fue un éxito hermosos.

taxi
47
48

LECCION W LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

wa we wi wo wu
1. sandwich 5. Walter 9. Wenceslao 13. William
2. waffles 6. Washington 10. Wendy 14. Willy

3. Waldo 7. waterpolo 11. western 15. Winchester

4. walkman 8. watts 12. Wilfredo 16. Winstón

LECCION W LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Wa We Wi Wo Wu
1. El foco es de 60 watts
2. El waterpolo es un deporte

3. Fui a jugar con Winfran

4. Héctor juega waterpolo

5. Hugo y Wendy fueron al circo

6. Mañana canto con Walter

7. Mi papá viaja a Washingtón

8. Wenceslao fue al rancho

9. Wenceslao juega waterpolo

10. Wilfredo quiere un sándwich


49

LECCION TR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

tra tre tri tro tru


1. astro 7. postre 13. trapea 19. tribu 25. trompo
2. cuatro 8. potro 14. trapo 20. trigo 26. tronco

3. estrella 9. sastre 15. travieso 21. trineo 27. trueno

4. extra 10. trabajo 16. tren 22. Trinidad

5. maestra 11. traje 17. trenza 23. triste

6. Petra 12. trampa 18. tres 24. triunfo

LECCION TR LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Tra Tre Tri Tro Tru


1. Petra limpia el trineo
2. Tengo un potro travieso

3. Trino tiene un traje gris

4. Trini trajo cuatro trompos

5. Trinidad tiene tres trompos

6. La maestra trabaja contenta

7. El maestro toca la trompeta

8. Trino trabaja cortando troncos

estrella
9. Petra trapea la casa de Trino

10. La trompeta es de la maestra.

11. Trino pone una trampa a Bruno

12. Trini tiene cuatro gatos traviesos

13. La bandera tricolor ondea en el aire


50
51

LECCION BL LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

bla ble bli blo blu


1. amable 6. bloque 11. imposible 16. poblado 21. tabla
2. Blanca 7. blusa 12. mueble 17. posible 22. tablita

3. blanco 8. cable 13. niebla 18. pueblo

4. Blanquita 9. doble 14. nublado 19. roble

5. Blas 10. habla 15. Pablo 20. sable

LECCION BL LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Bla Ble Bli Blo Blu


1. El cable estaba roto 7. Blanquita hablo con Blas
2. Esa tablita es de Blas 8. Ese roble blanco es bonito

3. Pablo es un niño amable 9. Es preferible utilizar avión

4. Los muebles son blancos 10. Mis muebles son blancos


5. En el pueblo está lloviendo 11. Pablo habla muy despacio

6. Tu impermeable me gusta 12. Es imposible atravesar el rio

blusa
52
53

LECCION GR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

gra gre gri gro gru


1. agrio 7. granada 13. greca 19. grueso 25. sangre
2. cangrejo 8. grande 14. grillo 20. grupo 26. tigre

3. congreso 9. granizo 15. gripa 21. gruta

4. engrudo 10. granja 16. gris 22. negro

5. gracia 11. grano 17. Griselda 23. peligro

6. Graciela 12. grasa 18. grito 24. regresar

LECCION GR LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Gra Gre Gri Gro Gru


1. A Graciela le dio gripa
2. El limón tiene sabor agrio

3. El vestido es negro con gris

4. Graciela juega con el granizo

5. En la granja vi muchos grillos

6. El tigre es un animal peligroso

7. Graciela va a regresar mañana

8. Escucha el canto sonoro del grillo

9. El grupo de primer año es grande

10. Griselda se corto y le salió sangre La muchacha grita


12.

11. La mancha de la camisa es de grasa dentro de la gruta


54

grillo
55

LECCION PR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

pra pre pri pro pru


1. prisa 7. pronto 13. profeta 19. capricho 25. prudente
2. primo 8. premio 14. aprieta 20. pregunta 26. siempre

3. preso 9. prenda 15. aprende 21. primavera 27. sorpresa

4. prima 10. practica 16. compra 22. princesa 28. temprano

5. prado 11. pradera 17. exprimir 23. profesor

6. precio 12. prueba 18. apretado 24. profesora

LECCION PR LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Pra Pre Pri Pro Pru


1. Prudencia es mi prima
2. Priscila pregunto primero

3. Enrique practica la lectura

4. Javier juega en la pradera

5. Pronto llegara la primavera

6. Antonio contesta la prueba

7. Corre pronto a la pradera

8. Mi primo exprime naranjas

9. La princesa aprende a leer

princesa
10. La profesora se llama Priscila

11. Yo me levanto muy temprano

12. Procura aprovechar tus estudios

13. Mis primos compraron un llavero


56
57

LECCION DR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

dra dre dri dro dru


1. Adriana 7. dragón 13. madre 19. piedra
2. Andrés 8. drama 14. madreselva 20. podrido

3. cocodrilo 9. dromedario 15. madrina 21. sidra

4. comadre 10. golondrina 16. padre 22. vidrio

5. compadre 11. ladra 17. padrino

6. cuadro 12. ladrillo 18. Pedro

LECCION DR LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Dra Dre Dri Dro Dru


1. Adriana rompió un vidrio
2. Adriana pinto un cuadro

3. El dragón chiflado es verde

4. Mi madre cultiva claveles rojos

5. Isidro es mi padrino preferido

6. En la pradera hay madreselvas

7. Pedro hace su casa con ladrillos

8. La golondrina es un ave hermosa

9. Mi madrina me regalo un cuadro.

10. El perro labrador rompió el vidrio

11. Los ladrillos rojos son para la casa

12. A mi compadre Pedro le gusta la sidra


dragón
58

LECCION FR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

fra fre fri fro fru


1. Africa 6. francés 11. frasco 16. frijol 21. frotar
2. Alfredo 7. Francia 12. freno 17. frío 22. fruta

3. cofre 8. Francisco 13. frente 18. frito 23. frutero

4. Efraín 9. franela 14. fresa 19. fritos 24. refresco

5. Efrén 10. franja 15. fresco 20. frontón

LECCION FR LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Fra Fre Fri Fro Fru


1. El cofre es de Alfredo
2. El refresco es de fresa

3. En invierno viene el frio

4. Efrén se frota las manos

5. El refresco está muy frio

6. Efraín come frijoles refritos

7. Efraín come fritos y fritangas

8. Guarda las fresas en el frasco

9. Alfredo trajo fresas del campo

fresa
10. Las frutas están en el frutero

11. El frasco de fresas está sucio

12. Efrén tiene un saco de franela


59
60

LECCION CL LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

cla cle cli clo clu


1. club 7. clase 13. clama 19. clínica 25. Clotilde
2. clip 8. clave 14. cloro 20. clasificar 26. bicicleta

3. clima 9. clavel 15. Clarita 21. Claudia 27. eclipse

4. clavo 10. ancla 16. inclina 22. clavado 28. reclama

5. tecla 11. chicle 17. clarita 23. clavícula 29. recluta

6. claro 12. clama 18. cliente 24. Cleotilde 30. triciclo

LECCION
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Cla Cle Cli


1. En la clínica salude a Clarita
2. En el club están los clavos

3. Yo voy al club en bicicleta

4. Estos chicles son para Paco

5. En mi clase esta Cleotilde

6. Mario es el pequeño recluta

7. El triciclo tiene tres ruedas

8. Riega la maceta de los claveles

9. Claudia y Clara son amiguitas

10. El cliente reclama los libros

11. El clima esta ahora agradable


clavel
61

LECCION FL LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

fla fle fli flo flu


1. flauta 6. rifle 11. flecha 16. flete 21. inflamado
2. floja 7. flaco 12. reflector 17. flota 22. chiflado

3. reflejo 8. inflar 13. flaco 18. mofle 23. pantunfla

4. flama 9. fleco 14. chifla 19. Florinda

5. flor 10. flan 15. florero 20. Florencia


LECCION FL LISTA DE ORACIONES
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Fla Fle Fli Flo Flu


1. Ese niño es chiflado
2. Florinda infla los globos

3. Ese perrito esta flaco

4. La flauta es de madera

5. Mis pantuflas están viejas

6. Me gusta el flan de vainilla

7. Pon las flores en el florero

8. Una flecha cayó en el lago

9. Esas flores son para abuelita

10. Tus pantuflas están en el suelo

flor
11. El rifle es un arma peligrosa

12. Florinda y Roberto son vecinos


62
63

LECCION GL LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

gla gle gli glo glu


1. glorieta 4. globo 7. Gloria 10. gladiola 13. jungla
2. renglón 5. iglesia 8. regla 11. siglo 14. reglita

3. inglés 6. glotón 9. iglú 12. arregla 15. Inglaterra

LECCION GL LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Gla Gle Gli Glo Glu


1. El iglú es de hielo
2. El globo vuela alto

3. Mi prima habla ingles

4. Gloria arregla el florero

5. Miguel llego de Inglaterra

6. En la jungla hay animales

7. El esquimal arregla si iglú

8. La reglita es de la pequeña

9. Las gladiolas son hermosas

10. Hay una iglesia en la glorieta

11. Vamos a la iglesia el domingo

12. La tienda se llama “El siglo”

globo
64

LECCION PL LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

pla ple pli plo plu


1. aeroplano 7. implanta 13. plano 19. plato 25. sopla
2. aplasta 8. placa 14. planta 20. playa 26. súplica

3. aplicado 9. plana 15. plástico 21. plaza

4. cumple 10. plancha 16. plata 22. plegaria

5. empleo 11. planeador 17. plátano 23. plomo

6. explicar 12. planeta 18. plato 24. pluma

LECCION PL LISTA DE ORACIONES


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Pla Ple Pli Plo Plu


1. Mira qué hermoso aeroplano
2. Ese autobús no tiene placas

3. Placido vuela en el planeador

4. Esa planta es de plástico

5. Esa pluma es de plástico

6. Ese es un plato de plata

7. Los niños aplauden contentos

8. Un empleado platica con Paty

pluma
9. Placido es un alumno aplicado

10. En la playa sopla el viento


65
66

LECCION BR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

bra bre bri bro bru


1. libro 7. sobre 13. broma 19. librado 25. alfombra
2. brillo 8. Bruno 14. timbre 20. librero 26. abrelatas

3. abril 9. brinco 15. alambre 21. lombriz 27. Gabriela

4. bruja 10. broche 16. cumbre 22. sabroso 28. sobrino

5. brisa 11. brecha 17. fabrica 23. lumbre 29. sombrero

6. brazo 12. brincar 18. Gabriel 24. octubre

LECCION
INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las oraciones

Bra Bre Bri Bro Bru


1. Librado brinca el alambre
2. Gabriela tiene una brujita
3. La fabrica tiene un timbre
4. Librado usa sombrero café
5. Guarda los libros en el librero
6. Tengo una fábrica de alambre
7. Gabriela usa un sombrero gris
8. A Gabriel le gustan las bromas
9. Gabriela tiene un libro de bromas
10. Bruno es sobrino de Gabriela
11. Sabrina come un sabroso pan libro
12. El broche de la pulsera es de oro
67
68

LECCION CR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

cra cre cri cro cru


1. crear 5. crepas 10. Cristina 15. cráneo 20. micrófono
2. crecer 6. cría 11. cromo 16. crayolas 21. recreo

3. credo 7. crinolina 12. crudo 17. escritorio 22. secretaria

4. crema 8. Crispin 13. escribe 18. escritura 23. crisantemo

9. cristal 14. alacrán 19. microbio 24. secreto

LECCION

Cra Cre Cri Cro Cru


1. Cristina me contó un secreto
2. Papa escribe en su escritorio
3. Crispín tiene cría de perros
4. Cristina tiene un crisantemo
5. Crispín come en el recreo
6. El pájaro canta en el árbol
7. El alacrán esta sobre el escritorio
8. La secretaria escribe a Crispín
9. El tamal de Cristina esta crudo
10.

11.
Cristina y Crispín comen crema
El tamal de Crispín esta crudo
alacrán
12. La secretaria tiene un micrófono
13. Cristina come crepas con crema
69
70

LECCION RR LISTA DE PALABRAS


INSTRUCCIONES: Lee las silabas, luego las palabras

rra rre rri rro rru


1. zorro 7. churro 13. jarro 19. carrusel
2. charro 8. burro 14. perro 20. carretera

3. arroz 9. carrera 15. tarro 21. becerro

4. garra 10. barriga 16. tierra 22. ferrocarril

5. porra 11. carreta 17. torre 23. marrano

6. perro 12. carro 18. zorro 24. serrucho

perro
CUADERNO DE TRABAJO

LECTURAS
INDICE
Ana y la paloma…………………………………………... 3
Omar el serio……………………………………………….. 4
La nena Ema……………………………………………….. 5
Las parlanchinas…………………………………………... 6
Sarita y su hermanita……………………………………... 7
La promesa de Ulises……………………………………... 8
La prueba de Pepe………………………………………. 9
Iván el travieso…………………………………………….. 10
Meme, el comelón……………………………………….. 11
La gran Kermés……………………………………………. 12
Chela y Licha………………………………………………. 13
El Relicario………………………………………………….. 14
Cantos, cuentos y leyendas……………………………. 15
La familia feliz……………………………………………… 16
Las delicias de Celia……………………………………… 17
Los ojos más lindos………………………………………... 18
Gabriel………………………………………………………. 19
Graciela…………………………………………………….. 20
El recreo…………………………………………………….. 21
La pequeña Blanquita…………………………………… 22
En la clase………………………………………………….. 23
La Tlapalería……………………………………………….. 24
El camión…………………………………………………… 25
El gato y la leche…………………………………………. 26
El caballo marino…………………………………………. 27
La oveja vegetal………………………………………….. 28
Un señor sin cabeza………………………………………. 29
Kuyata………………………………………………………. 30
El pájaro Roc………………………………………………. 31

1
Ana y la paloma

Ana a la blanca paloma


atole da con su mano;
ama tanto a su mascota
que esa tarde la ha sacado
de la jaula, y ya la lleva
a la plaza con cuidado.

“Abre las alas, Aurora”,


la niña animada clama,
y el animal sin demora
atiende a la voz de Ana.

¿Qué le da Ana a la paloma?

¿De dónde la ha sacado?

¿A dónde la lleva con cuidado?

¿Cómo se llama la paloma?

¿Crees que Aurora es mala?

3
Omar, el serio

“¡ No lo podemos creer!,
¡Vino Omar Ortega, el serio!”
Todos lo rodean y ven
los ojos del compañero ,
que se ha pintado de rojo
y de negro orejas, cuello..

“No sé si parezco o no,


un oso grande y peludo;
como soy su admirador
uso este traje oscuro”.

¿Cómo es Omar Ortega?

¿De qué colores se ha pintado orejas y cuello?

¿A qué animal se quería parecer Omar?

¿Crees que Omar Ortega es bueno?

¿Porqué?

4
La nena Ema

Esa nena que ahora llega


con una estrella en la frente
que le dieron en la escuela
por ser tan inteligente,
es Ema, la de la tienda,
que luce vestido verde.

Ella dice que le encantan


los enormes elefantes.
“¡En este cartel se muestra
que son fuertes y elegantes!”

¿Cómo se llama la nena inteligente?

¿Qué le dieron en la escuela?

¿De qué color es su vestido?

¿Cuál es su animal favorito?

¿Tu como crees que sean los elefantes?

5
Las parlanchinas

Lupita, Laura y Lulú,


las alegres parlanchinas,
dialogan, hablan, platican,
aunque les falte la luz.

Salir de clase es alivio,


pues logran la libertad
de tranquilas platicar
largo y sin algún peligro.

El loro es el animal
Predilecto de las tres
“¡No piensan mal, pues tal es
singular casualidad!”

¿Quiénes son las alegres parlanchinas?

¿Qué hacen?

¿Cuál es el animal predilecto de las tres?

¿Qué les impedía hablar tranquilas?

¿Tú crees que se parezcan en algo el loro y las


parlanchinas?

6
Sarita y su hermanita

Sarita Sosa salió


de su casa silenciosa
pues la hermanita preciosa
que hace seis meses nació,
descansaba en su moisés
y no quiso despertarla.
Con sus amigos ya charla
y todos la escuchan bien:

“Disfruto, sinceramente,
los dones que el cielo:
sierras, flores, pasto, sol…
¡Salvemos el medio ambiente!

¿Cómo salió Sarita de su casa?

¿Cuántos meses tiene su hermanita?

¿Por qué salió en silencio de su casa?

¿Dónde dormía la bebé?

¿Tu cuidas el medio ambiente?

7
La promesa de Ulises

Unas urracas ruidosas


de Ulises huyen con susto,
y es que usualmente él provoca
en cualquier lugar…¡disgustos!
“Urge un cambio en tu conducta”,
le ha dicho un maestro suyo.

Su uniforme azul, muy sucio,


aún lo usa y trae puesto
aunque hoy dice con orgullo:
“¡cumpliré, yo lo prometo!”.

¿Cómo son las urracas?

¿Cómo es la conducta de Ulises?

¿Cómo esta su uniforme?

¿De qué color son las urracas?

¿Le tienes miedo a las urracas?

8
La prueba de Pepe

“Me pidió mi primo Pepe


presentarles sus disculpas;
no cumplió, pues le preocupa
pasar la prueba este jueves”.

Apenas Paty ha explicado


el porqué no está presente
en la plaza su pariente,
le preguntan preocupados:

“¿Cuál prueba?, ¡pronto, responde!”


Paty explica: “De ping-pong,
¡el deporte es su pasión!
(…de paz un respiro se oye).

¿Quién tenía prueba el jueves?

¿Quién explica por qué no está Pepe?

¿De que es la prueba de Pepe?

¿Qué es Paty de Pepe?

¿En qué lugar debía estar Pepe?

9
Iván el travieso

Nadie quería que Iván


(el más travieso de quinto),
viniera con su animal
a inquietar chicas y chicos.
“¡Adivinen lo que traigo!”
dice Iván y tira brincos.

“¡Adivinamos….la iguana!”,
con miedo gritan las niñas
y de prisa se resguardan
en la iglesia de la esquina.

¿Quién es el más travieso de quinto?

¿Qué animal trajo Iván?

¿Dónde se escondieron las niñas?

¿Cómo se ponían las niñas y los niños cuando llegaba a


la escuela?

Resguardar es lo mismo que:

10
Meme, el comelón

Come mucho Meme Omega


y el mismo afirma: “El comer
es lo mejor que se hacer….
¡Mi estómago lo demuestra!

Mamá en el mercado compra


mis manjares más selectos:
miel, manzanas, mangos, queso,
mamey, mermeladas, moras,
jamón, lomo, mortadela,
jícama, melón…¡me marcho!
mucho temo que mi hermano
me madrugue mi merienda”

¿Quién come mucho?

¿Qué compra su mamá en el mercado?

¿Quién le gana su comida?

comida exquisita es lo mismo que:

¿Qué quiere decir con la palabra madrugue?

11
La gran Kermés

Prácticamente ya todos
han hablado en la reunión
cuando llega don Ramón
a enseñarles un cartel:
“¡Asista a la gran Kermés!,
¡Habrá música en el kiosco!”.
Y él expresa: “Yo conozco
a Meme, el más gordito,
si quiere perder kilitos,
que baile y baile en el kiosco”.

¿Quién les enseñar un cartel en la reunión?

¿Qué decía el cartel?

¿Quién es el más gordito?

¿Cómo puede perder kilos Meme?

Obeso es igual a:

12
Chela y Licha

Chela y Licha, ¡ah, qué chicas


con cachetes tan chorreados
de tanto chupar helado!,
escuchan la voz de Rita:

“Muchos saben y otros no


que trabajan con don Poncho,
el ranchero que ahora en mayo
con luchas se estableció”.

“Así es”, contesta Chela,


“la chamba es sólo ocho horas
a la semana. ¡Y ahora,
vendemos chamarras, telas…!

¿Cómo tienen los cachetes?

¿Por qué se chorrearon las mejillas?

¿Quién les dio trabajo?

¿ De cuántas horas es la chamba?

Chamba es lo mismo que:

13
El Relicario

“En el rancho el Relicario”,


relata Rita Gutiérrez,
“corren borregos y reses
en el corral encerrados”.

La rubia rica recuerda


los ratos que a Rin, su perro,
replicaba: “¡Estate quieto!
¡ no rujas a la carreta!”.

“¿Corre por tu rancho un río?”,


¡ Y raudo!, responde Rita,
“riega la tierra y palpita
el rico arroz del plantío”.

¿Qué es lo que corren en el rancho “El Relicario”?

¿Cómo se llama el perro de la rubia?

¿A que le rugia Rin?

¿Crées que el río beneficia al rancho?

¿Cómo le llamaban a Rita Gutiérrez?

14
Cantos, cuentos y leyendas

Quique y Carlos Castañeda


no quisieron platicar
y acudieron a cambiar
sus camisas por chaquetas.

“¡Qué escandalosos, caray!,


¿por qué a casa han acudido?
¡casi, casi es divertido
bajo el agua conversar!”.

Los compañeros se quedan


olvidan el contratiempo,
y continúan compartiendo
cantos, cuentos y leyendas.

¿Quiénes no quisieron platicar?

¿A dónde fueron por sus chaquetas?

¿Por qué se fueron a cambiar?

¿Te gustaría conversar bajo la lluvia?

¿Qué se quedaron compartiendo sus compañeros?

15
La familia feliz

Felipe Faz y familia


no se fastidian ni enfadan.
Son felices; tienen fama
de difundir alegría.

Nunca faltan, ¡ ni de chiste ¡,


a las fiestas, ferias, tangos,
festivales y fandangos,
sea quien fuere quien invite.

Difícilmente Felipe
defraudaría a su familia,
y aquí su figura fina
lo confirma cuando ríe.

¿Cómo son en la familia de Felipe?

¿A qué lugares va la familia de Felipe?

¿Cuál es el apellido de Felipe?

¿Qué es lo que nunca haría Felipe y su familia?

¿Cuál es el título de la lectura?

16
Las delicias de Celia

La afición de Celia Cerda


Es de cientos conocida:
“¡Su placer por la cocina!;
¡qué delicias hace ella!”.

Cinco sencillas recetas


de sus especialidades
(para hacer con variedades
dulces de miel y cereza),
por las cocinas circulan
y se hacen para la cena.
¡Panquecitos de ciruelas
traigo aquí!, ¿o quieren uva?

¿Cuál es la afición de Celia?

¿Cómo cocina Celia?

¿Cuántas recetas son sus especialidades?

¿Cuál es el postre que circula en las cocinas?

¿Te gustaría probar los panquecitos de Celia?

17
Los ojos más lindos

“¡Esos azules ojazos


de Zenaida Chávez Ruiz
son los más lindos de aquí!”,
dice Omar, ruborizado.

No obstante su gran belleza,


lo que a Zenaida distingue
en su corazón sensible
dispuesto a dar con presteza.

Le conmueve la pobreza,
la escasez, niños descalzos…
“…Les ofrezco mis zapatos,
para aliviar su tristeza”.

¿De qué color tiene los ojos Zenaida?

¿A quién le gustan los ojos de Zenaida?

¿Cómo es el corazón de Zenaida?

¿Qué es lo que le conmueve a Zenaida?

¿Porqué ofreció Zenaida sus zapatos?

18
Gabriel

A Gabriel le gustan las bromas.


Un día llego con sus libros.
Los dejó sobre la mesa y
salió al patio a brincar.
Llegó Librada y cogió un libro.
Al abrirlo saltó un payaso.
Se quedó asombrada.
El libro era una caja de juguete.
Ahí junto estaba el libro de cuentos.

¿Qué le gusta a Gabriel?

¿Dónde dejó Gabriel sus libros?

¿Qué pasó cuando Librada abrió el libro?

¿Qué era el libro?

¿Qué consejo le darías a Gabriel?

19
Graciela

La alegre Graciela está en el granero.


Su hermano Gregorio la busca. Le grita.
Lleva dos gallinas: la gris y la negra.
El granero es grande.
Gregorio no alcanza a ver a su hermana.
_¿Dónde estás Graciela?
No puedo encontrarte.
Lupe Negrete te viene a invitar.
La niña graciosa sale por la puerta.
Le agradan las fiestas.
Está muy contenta.

¿Cuál es el título de la lección?

¿Dónde esta Graciela?

¿Qué lleva su hermano Gregorio?

¿Por qué Gregorio no encuentra a Graciela?

¿Crees que Graciela fue a una fiesta?

20
El recreo

Los niños salen a jugar.


Cristina le regala tamales.
El de Crispín está crudo.
Luis enseña su barco.
Dice que es un crucero.
Creo que se lo regaló su papá.
Tiene escritos varios nombres.
Luis les cuenta un secreto.
En vacaciones lo llevarán a Veracruz.

¿Cuál es el título de la lección?

¿Qué les regala Cristina a los niños?

¿Cómo esta el tamal de Crispín?

¿Quién le regaló el barco a Luis?

¿Cuál es el secreto que les cuenta Luis?

21
La pequeña Blanquita

Blanca iba al pueblo.


Tenia que entregar unas blusas.
El día estaba muy nublado.
Se puso su impermeable y salió.
Era imposible atravesar el río.
Blanca pensó “es preferible regresar”.
Cuando volvía encontró a su tío Pablo.
El la saludó muy amable.
La invitó a subir al carro.
El camino hablaron de muchas cosas.
La niña llegó al poblado sin novedad.

¿A dónde iba Blanca?

¿Cómo estaba el día?

¿A quién se encontró Blanca?

¿De quién hablaron en el camino?

¿Qué le paso a la niña en el camino?

22
En la clase

-¿Vienes conmigo?-dice Clara.


La maestra quiere que acomodemos el estante. Clotilde
deja de jugar.
Lavan las tablas de color claro.
Ponen el clavo que falta al perchero.
Riegan la maceta de los claveles.
Cuando han concluido salen al patio.
Clara no puede caminar.
Tiene un clavo en el zapato.
Cleotilde se inclina y recoge una piedra.
Con ella dobla el clavo.

¿Qué ponen en el perchero?

¿Por qué Clara no puede caminar?

¿Qué hace Clotilde?

¿Qué hubieras hecho tú?

el estante es lo mismo que:

23
La Tlapalería

-¿Me acompañas a la tlapalería?- dijo Trini.


Se llama “La ciudad de Atlixco”.
Quiero comprar un candado.
Mañana salgo para Mazatlán.
Me voy en autobús de primera clase.
También va mi amigo Tomás Contla.
Competirá en las carreras de obstáculos.
Es un verdadero atleta.
Muchos deportistas se fueron ya.
Las competencias estarán muy interesantes.

¿Cómo se llama la tlapalería?

¿Qué va a comprar?

¿Para qué necesita el candado?

¿En qué competirá Tomás Contla?

¿Crees que ganará Tomás?

24
El camión

¡Por fin llegó el camión! Todos se apresuraron a subir. El


camión atraviesa la ciudad. Una señora teje, la niña
mira por la ventana y un señor escucha el radio.
El camión se aleja de la ciudad. Los pasajeros,
asombrados, preguntan “¿A dónde vamos?,
¡Queríamos ir al Zócalo!
El chofer contesta: “Este camión no va al Zócalo. ¿No
leyeron el letrero?
¡Qué distraídos! Ahora tendrán que llegar caminando a
la ciudad”.
¿A qué camión subirán esta vez?

¿Cómo se llama la lección?

¿A dónde querían ir los pasajeros?

¿Por qué crees que los pasajeros se subieron al camión


equivocado?
_
¿Por qué crees que el chofer se enojó?

¿Crees que todos los camiones te llevan a donde mismo?

25
El gato y la leche

Ayer en la mañana,
una señora fue a la tienda.
Ella compró un litro de leche.
Cuando regresó a su casa,
puso la leche sobre la mesa
de la cocina.
Su gato saltó sobre la mesa,
tumbó el bote
y derramó la leche.
Luego se la tomó.

¿Quién fue a la tienda?

¿Qué hizo el gato?

¿De que color es la leche?

¿Para quién crees que la señora compró la leche?

¿Te gusta la leche fría o caliente?

26
El caballo marino

El caballo marino suele aparecer en las playas en


busca de la hembra.
A veces ha caído en las redes de algún pescador.
Según cuenta quien lo ha visto, el pelo es negro,
la cola es larga y con ella barre el suelo.
Cuando sale a la arena, anda como los otros
caballos y puede recorrer en un día muchos
kilómetros.
Conviene no bañarlo en el río, pues en cuanto ve
el agua, se aleja y desaparece.

1.- ¿Dónde aparece el caballo marino?

2.- ¿Qué busca en las playas?

3.- ¿Cómo ha sido capturado?

4.- ¿Por qué no es conveniente bañarlo en los ríos?

5.- El título de esta lectura podría ser:

27
La oveja vegetal

La oveja vegetal es una planta.


Tiene forma de oveja y está cubierta de lana
dorada.
La oveja vegetal está sujeta al suelo por cuatro o
cinco raíces.
Puede moverse con las raíces para comer.
Se alimenta de las plantas que hay a su alrededor.
Cuando cortan la planta, sale un jugo como de
sangre.
A los lobos les gusta mucho comérsela.

1.- Se llama oveja vegetal porque es una...

2.- La lana de la oveja vegetal es...

3.- La oveja vegetal tiene cuatro o cinco...

4.- Cuando cortan la oveja vegetal le sale...

5.- Que otro título le pondrías a esta lectura podría


ser...

28
Un señor sin cabeza

A un señor le cortaron la cabeza, pero como


después hubo una huelga y no pudieron
enterrarlo, tuvo que seguir viviendo sin cabeza y
arreglárselas bien o mal.
En seguida notó que se le habían ido con la
cabeza cuatro de los cinco sentidos. Solamente le
quedaba el tacto, pero lleno de buena voluntad,
el señor se sentó en un banco de la plaza y tocaba
las hojas de los árboles una por una, tratando de
distinguirlas y nombrarlas.
(J. Cortázar)
1.- El señor no tenía...

2.- Hubo una huelga y no pudieron...

3.- Como no tenía cabeza sólo le quedaba...

4.- El señor se sentó en...

5.- El título de esta lectura es...

6.- ¿Crees que es posible vivir sin cabeza?

29
Kuyata

Kuyata es un gran toro, que tiene cuatro mil ojos,


cuatro mil orejas, cuatro mil narices, cuatro mil
bocas, cuatro mil lenguas y cuatro mil pies.
Para ir de un ojo a otro es necesario estar
andando quinientos años.
A Kuyata lo sostiene un pez.
Sobre el lomo del toro hay una gran piedra. Sobre
la piedra está sentado un ángel y sobre el ángel
está la tierra en la que vivimos.

1.- ¿Qué es Kuyata?

2.- ¿Cuántos ojos tiene Kuyata?

3.- ¿Cuántos años son necesarios para ir andando


de un ojo a otro?

4.- ¿Qué hay encima del toro Kuyata

5.- ¿Qué hay debajo del toro Kuyata?

30
El pájaro Roc

Los hombres que viven en una isla llamada


Madagascar dicen que en una época del año llega
de otros lugares un pájaro llamado Roc. Suforma
es parecida a la del águila, pero mucho mayor. El
Roc es tan fuerte que puede levantar en sus garras
a un elefante, volar con él por los aires ydejarlo caer
desde lo alto para después comérselo. Quienes
han visto el Roc dicen que lasalas miden dieciséis
pasos de punta a punta y que las plumas tienen
ocho pasos de largo.

1.-El pájaro Roc vive en una isla llamada


......................................................................

2.-El ......................... es mucho más .........................


que un águila.

3.- El Roc puede levantar ........................... entre sus


garras.

4.- Sus alas miden ......................... pasos.

5.- Las ..................... del Roc tienen ocho pasos de


largo.

31
Una historia

Guillermo, de seis años, y Blanca, de siete, son dos niños


de Colombia que salvaron la vida después del desastre
del Nevado del Ruiz, un volcán que cubrió de barro el
pueblo de Armero en el año 1985 y causó la muerte de
miles de personas. Guillermo fue descubierto agarrado
a un tronco por encima del barro, dos días después de
que las aguas destruyeran el pueblo.
Blanca estuvo cerca de tres días con otras cinco
personas hasta que la salvaron.
Ninguno de los dos recordaba después nada de lo que
sucedió en aquellos días.

1.- ¿Cuántos años tenía Guillermo cuando sucedió este


desastre?

2.- ¿De qué pueblo era Blanca?

3.- ¿Cuántos días estuvo Guillermo agarrado al tronco?

4.- ¿Cuántas personas murieron en el pueblo?

5.- ¿Recordaba algo Guillermo de los días que estuvo


sólo agarrado al tronco?

32
Un asno diferente

Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del


mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus
ojos y nueve el de sus bocas y dos el de sus orejas y uno,
su cuerno.
El pelo es blanco. Dos de sus seis ojos están en el lugar
en donde suelen estar los ojos, otros dos en la punta de
la cabeza y otros dos en el cuello. Cuando mira algo
con sus seis ojos lo rinde y lo destruye.
De sus nueve bocas, tres están en la cabeza, tres en el
cuello y tres en el lomo.
En el casco de cada pata, puesto en el suelo, sepueden
meter más de mil ovejas. En cuanto a las orejas,son más
grandes que toda una provincia.
El cuerno es de oro y hueco y le han crecido mil
ramificaciones. Con ese cuerno, se podrá vencer todo
lo que los malvados hagan mal.

1.- ¿Cuántas patas tiene el asno de la lectura?

2.- ¿Cuántas ovejas pueden meterse en el casco de sus


patas?

3.- ¿Cuántas bocas tiene en su cabeza?

4.- ¿Cómo es el cuerno que tiene el asno?

5.- ¿Dónde dice el cuento que vive este animal?

33
Las ballenas

Las ballenas son unos enormes animales que pueden


alcanzar los veinte metros de largo. A pesar de su
tamaño se alimentan de plancton. El plancton está
formado por pequeños animales que viven en la
superficie del mar. Lo forman millones de larvas que
cuando se hacen grandes se transforman en cangrejos,
gambas, etc.
La ballena para comerlos, abre la boca y traga una gran
cantidad de agua. El agua es filtrada y devuelta almar.
El plancton queda atrapado en una especie de filtro y le
sirve de alimento. Luego vuelve a tragar otra gran
cantidad de agua y así muchas veces. De esta forma el
animal más grande de la tierra se alimenta de unos
animalitos tan pequeños que es difícil verlos a simple
vista.
1.- ¿Cuál es el animal más grande la tierra?

2.- ¿Cuánto puede medir una ballena de largo?

3.- ¿De qué se alimenta la ballena?

4.- ¿Qué es el plancton?

5.- ¿Cómo la ballena coge el plancton?

34
El maticora

La gente que vive en el desierto habla de un animal


llamado mantícora. El mantícora es un animal que tiene
tres filas de dientes que se entrelazan entre sí como los
de un peine; la cara y las orejas son como las de un
hombre; los ojos son azules, el cuerpo es parecido a un
león y la cola termina en un aguijón, como la de los
alacranes. Es muy aficionado a cazar hombres. Corre
con mucha rapidez, apoyándose en unas uñas muy
retorcidas. Cuando sopla por sus narices se oye el ruido
desde muy lejos. Si es atacado, mueve con fuerza su
cola y dispara unas púas, como flechas envenenadas,
que son capaces de matar un hombre. Vive en el
desierto, y cuando los ejércitos quieren cruzarlo, ataca a
los soldados que pueden ser comidos por el mantícora.

¿Cómo es su cara?

3.- ¿A qué animal se parece el mantícora?

4.- ¿Qué les gusta cazar?

5.- ¿Cómo dice la leyenda que puede matar a un hombre?

35
El Everest

La cima del Everest, la montaña más alta del mundo, con 8.848
metros, recibió por primera vez la visita de los alpinistas
españoles.
El Everest fue conquistado por primera vez en 1953 por Hillary, un
australiano. Pero todavía ninguna expedición española había
conseguido subir a la cumbre.
El primero en pisar la cima fue el vasco Martín Zabaleta, el 14 de
mayo de 1980.
El 28 de agosto de 1985, tras dos expediciones anteriores que no
pudieron alcanzarla, tres catalanes llegaron a la cima del
Everest: Óscar Cadiach, Antoni Sors -que se fumó un cigarillo en
la cumbre del mundo- y Carles Vallés coronaron la montaña.
A su regreso, los alpinistas tuvieron un recibimiento espectacular,
al igual que sucedió con Zabaleta.

1.- ¿Quién fue el primer hombre que subió al Everest?

2.- ¿Cuántos metros tiene el Everest?

3.- ¿Quién se fumó un cigarrillo en la cumbre del Everest?)

4.- ¿Quién fue el primer español que subió a la cumbre del


Everest?

5.- ¿De dónde era Hillary?

36
La caza de ballenas

Desde hace muchos años el hombre se ha dedicado a cazar


ballenas para aprovechar su grasa.
Antiguamente los balleneros después de buscarlas en los mares,
se acercaban con sus embarcaciones y daban caza a estos
enormes animales con sus arpones lanzados con fuerza.
Hoy en día las ballenas se buscan con radar y los arpones son
disparados con potentes cañones que alcanzan mayores
distancias.
Este tipo de caza ha supuesto casi la desaparición de las
ballenas.
Algunas especies de ballenas están casi al borde de la extinción;
es decir, que si no se deja de perseguirlas y matarlas,
desaparecerán para siempre de los mares.
Afortunadamente muchos países han firmado unos acuerdos en
los que se prohíbe su caza durante varios años para evitar su
desaparición.
Pero otros siguen aún matándolas.

1. ¿Por qué se cazan las ballenas?

2. ¿Cómo se cazaban antiguamente las ballenas?

3. ¿Cómo se buscan actualmente las ballenas?

4. ¿ Por qué- se utilizarán los cañones ?

37
5. Al utilizar cañones y radar, ¿qué ha ocurrido con la ballenas?

Sobre el olivar, la quiso espantar,


se vio a la lechuza al ver que bebía
volar y volar. del velón de aceite
de Santa Maria.
Campo, campo, campo.
Entre los olivos, La Virgen habló:
cortijos blancos. Déjala que beba,
San Cristobalón.
Y la encina negra,
a medio camino, ***
de Úbeda y Baeza.
Sobre el olivar,
*** se vio a la lechuza
volar y volar.
Por un ventanal
entró la lechuza A Santa María
en la catedral. un ramito verde
San Cristobalón volando traía.
(A. Machado)
1. ¿Por dónde volaba la lechuza?

2. ¿Qué había entre los olivos?

3. ¿Qué había en el camino de Úbeda a Baeza?

38
4. ¿Por qué quisieron espantarla?

5. ¿Qué traía la lechuza en el pico?

Su padre era labrador y tenía algunas tierras. Una tarde se durmió arando
con los bueyes. Y como no volvía el arado, los bueyes siguieron y se
salieron del campo. El hombre seguía andando, con sus manos en el
arado. Iban hacia Poniente. Tampoco a la noche se pararon. Pasaron ríos
y montañas sin que el hombre despertara. Hicieron todo el camino hasta
llegar a Portugal. El hombre no despertaba. Algunos vieron pasar a este
hombre que araba con sus bueyes un surco solo, largo, recto, a lo largo de
las montañas, a través de los ríos. Nadie se atrevió a despertarle. Una
mañana llegó al mar. Rompían las olas en sus pechos. El hombre sintió el
agua por el vientre y despertó. Paró a los bueyes y dejó de arar. En un
pueblo cercano preguntó dónde estaba y vendió los bueyes y el arado.
Luego cogió los dineros, y por el mismo surco que había hecho, volvió a su
tierra.
(R. Sánchez Ferlosio)

1. ¿A qué se dedicaba el padre?


(Trabajaba en la tierra - Trabajaba en Portugal Arreglaba arados)

2. ¿Por qué llegó arando tan lejos?


(Porque le gustaba viajar - Quería vender los bueyes - Se durmió arando)

3. ¿Cómo se despertó?
(La gente lo despertó - Lo despertó el frío del agua – Al llegar a un pueblo)

4. ¿Qué hizo con el arado?

39
(Lo dejó tirado - Se volvió con él - Lo vendió)

5. ¿Cómo volvió a su casa?:


(Volvió en autobús - Volvió siguiendo el surco que había hecho - No volvió)

El perro

Venia, a veces, flaco y enfermo, a la casa del huerto. El pobre andaba


siempre huyendo, acostumbrado a los gritos y a las piedras. Los mismos
perros le enseñaban los dientes. Y se iba otra vez, con el sol del mediodía,
lento y triste, monte abajo.
Aquella tarde, llegó detrás de Diana. Cuando yo salía, el guarda, que en
un arranque de mal corazón había sacado la escopeta, disparó contra él.
No tuve tiempo de evitarlo. El pobre, con el tiro en la barriga, se volvió
rápidamente un momento, dio un aullido, y cayó muerto bajo un árbol.
Platero miraba el perro fijamente, levantando la cabeza. Diana,
temblando, andaba escondiéndose de uno en otro. El guarda, arrepentido
quizás, daba largas razones no sabia a quién. Un velo parecía poner de
luto el sol; un velo gran de, como el velo pequeñito que nubló el ojo sano
del perro muerto.
(Juan R. Jiménez)

1. ¿Cómo estaba el perro?


(No se sabe - Muy delgado - Muy gordo)

2. ¿Por qué huía siempre el perro?


(Porque todos le tiraban piedras - Le gustaba esconderse - Huía de los
perros)

3. ¿Cómo murió el perro?


(Estaba. enfermo - De un tiro - Estaba herido).

40
4. Al morir, ¿qué le pasó al ojo sano?
(Se le nubló - Se le cerró - Se le abrió)

5. ¿Cómo titularías esta lectura

El niño tímido

En aquel tiempo no tuvo ningún amigo. También allí él era distinto a todos.
Era torpe, lento, sin gracia. No se ganaba la simpatía de los profesores ni
de los muchachos. En el recreo, se sentaba solo en un banco y veía jugar a
los demás, sin alegría. Únicamente, a veces, en la iglesia lloraba, sin saber
por qué. El maestro de Religión no conseguía hacerle aprender el
Catecismo y le castigaba de rodillas. Durante las vacaciones de verano se
encerraba en su casa, jugando con cajitas de cerillas, bolas de cristal,
estampas y rosarios. Hizo un pequeño altar con pedacitos de vela y
enterraba a los pájaros muertos. En una ocasión, su padre le trajo un
caballo de cartón. Se le rompió una oreja, y el agujero negro le producía
mucho miedo. Lo escondió en una habitación, y no jugaba nunca con él.
El quería ser santo, como otros niños quieren ser aviadores o toreros.

(A. Mª Matute)

1. ¿Cómo era este niño?


(Muy listo - Torpe - Como todos)

2. ¿ Qué hacía en los recreos ?


(Jugar con los niños - Se quedaba castigado - Se sentaba solo)

41
3. ¿Por qué lloraba en la iglesia ?
(No se sabe Le castigaba el profesor de Religión - Tenía miedo)

4. ¿Qué hacia en las vacaciones?


(Se iba al campo - Jugaba con sus amigos - Se encerraba en su casa)

5. ¿ Qué quería ser de mayor?


(Santo - Torero - Aviador)

Cuando te regalan un reloj, te regalan un pequeño infierno. No


te regalan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y
esperamos que te dure Porque es de buena marca; no te
regalan solamente esa correa que te atarás a la muñeca Y
pasearás contigo. Te regalan algo que es tuyo pero no es tu
cuerpo, que has de atar a tu cuerpo con su correa como un
bracito desesperado colgado de tu muñeca. Te regalan la
necesidad de darle cuerda todos los días; te regalan la
obligación de mirar la hora exacta en los relojes de las joyerías,
en el anuncio por la radio, en la televisión. Te regalan el miedo a
perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se
rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una
marca mejor que las otras. Te regalan la tendencia a comparar
tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el
regalado.
(J. Cortázar)
Completa el texto:

42
Cuando te regalan un...........................te regalan el miedo
a.....................

Te regalan la obligación de.........................la..................................


exacta.

Te regalan el ........................... a que te lo roben.

Cuando te ............................ un reloj, te regalan el


miedo............................que se.................caiga al...........................

Cuando...............regalan un...................., te ...................... la


obligación ........... llevar1o atado..............la...........................

En realidad , no te regalan un...................., eres..... .............el


regalado al rel oj.
El mono

Juan José Gisbert, alcalde de Penáguila, pueblo alicantino de cuatro-


cientos habitantes, ha padecido durante quince días el alboroto que un
mono de cuatro años provocaba en la localidad. El mono, que se había
escapado de un “safari” cercano, se entretuvo saltando por los tejados,
tirando tejas a la calle y columpiándose en las antenas de la televisión. Sin
embargo, el número que alcanzó mayor popularidad fue el protagonizado
cuando interrumpió en la iglesia por una cristalera del campanario
mientras se celebraba la misa. Ante el asombro de los asistentes, el mono
se subió en las lámparas y recorrió el pasillo dando volteretas. Por fin, una
vez abiertas las puertas de la iglesia, escapó tranquilamente a la calle. Los
cuidadores del “safari” después de capturarlo, declararon que el mono y
habría regresado antes si los habitante del pueblo no le hubieran dado
plátanos y madalenas durante su visita.

43
1. ¿Recuerdas el nombre del pueblo donde estuvo escapado el mono?
(Gisbert - Alicante - Penáguila).

2. ¿De dónde venía el mono?


(De un zoo - Había venido solo - De un "safari')

3. ¿Por dónde entró el mono en la iglesia?


(Por la puerta principal - Por la cristalera del campanario - Por una ventana)

4. ¿Qué hacía en los tejados?


(Tirar piedras a los niños - Huir de la gente - Tirar tejas al suelo)

5. ¿Por qué no volvió antes al "safari"?


(Porque la gente le daba comida - Vivía mejor en libertad - Porque la
gente se divertía)

Los pescadores acostumbran a medir las distancias en brazas.


Para. medir la profundidad del mar, tiraban una cuerda con una
piedra en la punta. Luego iban recogiendo la cuerda y midiendo
las veces que podían extender los brazos. Así un marinero decía
que el fondo del mar estaba a cinco brazas porque había tenido
que recoger la cuerda en cinco ocasiones. Era una forma de
medir porque las brazas eran parecidas de un marinero a otro.
Pero nunca iguales. Dependía de que el marinero fuese grande
o pequeño para que la braza fuera mayor o menor. Existían
también otras medidas. Cada pueblo tenía unas medidas
diferentes y era difícil entenderse. Por ello se pensó en una medida
común para todos: el metro. El metro esla unidad que utilizan
casi todos los países. Así las medidas quese hacen en un país son
iguales a las que se hacen en otro.
1. ¿Cómo median los pescadores?
(En metros - En brazas - En pulgadas)

44
2. ¿Cómo se media una braza?
(Extendiendo la cuerda con los brazos - La dejaban caer al mar
- Con un metro)

3. ¿Todas las brazas eran iguales ?


(No, dependía del pescador - Sí, todas eran iguales - No se sabe)

4. ¿Qué medida utilizan muchos países para medir?


(La braza - El metro - La cuarta)

5. Dibuja un metro.

El anciano y las palomas

SEÑOR DIRECTOR:
La decisión del alcalde de acabar con todas las palomas de la ciudad me
ha causado un gran disgusto.
Soy un hombre ya mayor y jubilado. La ausencia de estos animales
representaría una pérdida inestimable. Es uno de los pocos placeres que
me quedan en la vida. La compañía de las palomas, a quienes les doy
miguitas de pan o algún puñado de granos siempre que el tiempo y mi
salud me permiten disfrutar del aire libre en cualquier banco del paseo.
Comprendo que existen motivos de salud pública por los muchos
excrementos que van soltando mientras vuelan. No me atreveré a
protestar de que les elimine: pero sí sugiero con el debido respeto a las
autoridades: ¿acaso no debería aplicarse primero exterminando las ratas
que, en cantidad aterradora, pueblan nuestras alcantarillas, y cuya
presencia me resisto a creer menos nociva para la población humana que
la de mis amigas las habitantes de los tejados y jardines. Atentamente suyo.
(Francisco Ayala)

45
1. ¿ Quién quiere acabar con las palomas?
(El jubilado - El alcalde - El público)

2. ¿Por qué -quieren matar las palomas'?


(Por motivos de salud - Se comen el pan - Molestan mucho)

3. ¿Que ocurre a veces cuando las palomas vuelan por encima de la


gente?
(No hacen nada- Pueden manchar los trajes - Hacen mal olor)

4. ¿Qué propone a cambio?


(Llevarlas a los parques - Matar primero a las ratas - Dejarlas libres)

5. Exterminarlas ratas, ¿que significará?


(Dejarlas libres - Echarle comida - No dejar ninguna rata)

46
El negrito

El esclavo negrito apareció de pronto, vestido de plumas y telas de


colores, pintado de rojo y blanco, y, dando saltos entre los niños,
cantaba:
-Yo era un rey en mi tierra, yo era un rey grande y hacía lo que
quería...
Y danzaba, luego, una altiva danza, fuerte y airada. Después se
quitaba el disfraz delante de todos, y se iba, con. él en las manos, a
su choza.
Había sido un rey. Luego lo cogieron, lo cazaron, lo robaron y lo
trajeron a Puerto Rico de esclavo.
Todo el año se sentía esclavo, y, callado y solo, trabajaba como un
pobre animal. Era dulce, bueno, amable y de noche se iba despacio
a su choza, se echaba en la puerta y cantaba a las estrellas con
palabras desconocidas.
Pero un día al año, de pronto, desaparecía y se venía luego vestido
de plumas y telas chillonas, y, dando saltos ante los niños, cantaba:
-Yo era un rey...
Y danzaba luego una altiva danza, fuerte y airada.
(Juan. R. Jiménez)
1. ¿De quién se habla en esta lectura?
(De un negro - De un rey que fue hecho esclavo - De un anciano)

2. ¿Qué había sido anteriormente?


(Un esclavo - Un rey - Un bailarín)

3. ¿Con qué se disfrazaba para bailar?


(De rey - De esclavo - Con plumas y telas de colores)

4. ¿Se sabía con qué palabras cantaba a las estrellas ?


(Eran desconocidas - Hablaba como todos - Sí)

47
5. ¿Cómo titularías esta lectura?

Los peritios son unos animales que vivían en la Atlántida. Eran mitad ciervo,
mitad ave. Tenían la cabeza y las patas del ciervo. En cuanto al cuerpo,
era como el de un pájaro con sus alas y plumas. Lo sorprendente de estos
animales consiste en que cuando les daba el sol, su sombra era la de un
hombre. Algunos piensan que los peritios son espíritus de personas que
murieron sin que les perdonaran alguna cosa mal hecha.
Se les ha sorprendido comiendo tierra seca. Volaban en bandadas a gran
altura.
Los peritios eran temibles enemigos de los hombres. Parece ser que cuando
lograban matar a un hombre, hacían coincidir su sombra con el hombre
muerto y alcanzaban el perdón. Después se revolcaban en la sangre y
luego huían hacia las alturas desapareciendo.
No existen armas para luchar con los peritios. Si bien el animal no puede
matar a más de un hombre. Nadie ha podido ver nunca un peritio porque
son animales inventados que nunca existieron.

1.- ¿Han existido alguna vez los peritios?


(No, son animales inventados – Sí, vivieron en la Atlántida – No se sabe

2.- ¿A qué animal se parecía su cabeza?


(A un hombre – A un pájaro – A un ciervo)

3.- ¿Cómo era su sombra?


(Como la de un hombre – Como un pájaro – Como un ciervo)

4.- ¿Qué tenían que hacer para ser perdonados?


(Hacer las cosas bien – Hacer que coincidieran las sombras – Volar muy
alto)

5.- ¿De qué se alimentaban los peritios?


(De lo que cazaban – Con la sangre – De tierra seca)

48
Los Yinn

Los Yinn son animales que viven en el aire. Su cuerpo es transparente


y son capaces de tomar muchas formas. Al principio aparecen como
nubes; luego, según su voluntad, toman la figura de un hombre, un
lobo, de un león o de una culebra. Pueden atravesar un muro o volar
por los aires o hacerse invisibles. A menudo llegan al cielo y
sorprenden las conversaciones de los ángeles sobre lo que va a
pasar; luego se lo cuentan a los magos y adivinos para que puedan
adivinar el futuro. Ciertos sabios dicen que ellos construyeron las
Pirámides de Egipto y el Templo de Jerusalén. Desde las terrazas o los
balcones les gusta tirar piedras a las gentes. También les gusta vivir en
la ruinas, en las casas deshabitadas, los pozos, los ríos o los desiertos.
Los egipcios afirman que cuando se enfadan lanzan tormentas de
arena y piensan que las estrellas fugaces que podemos ver por las
noches de verano en el cielo son dardos que lanzas los Yinn contra
sus enemigos cuando se enfadan.

1 - ¿Qué. son los Yinn ?


(Animales transparentes - Hombres disfrazados - Unos magos)

2. ¿En qué pueden transformarse?


(En un lobo - En cualquier cosa - En un pozo).

3. ¿Dónde les gusta vivir?


(En los tejados - En casas deshabitadas - En las montañas)

4. ¿Porqué tiran piedras desde los tejados?


(Porque les gusta - Para dejarse ver - Porque se enfadan)

49
5. ¿Qué dicen algunos sabios de los Yinn ?
(Que lanzan dardos - Que son invisibles - Que construyeron las
Pirámides)

Un día el canario verde, no sé cómo ni por qué, voló de su jaula. Era


un canario viejo al que no había dado libertad por miedo a que se
muriera de hambre o de frío, o de que se lo comieran los gatos.
Estuvo volando toda la mañana entre los árboles del huerto, en el
pino de la puerta, por las lilas. Los niños estuvieron toda la mañana
también, sentados en la galería, viendo los breves vuelos del pajarillo
amarillento. Libre revoloteaba junto a los rosales, jugando con una
mariposa.
A la tarde, el canario se vino al tejado de la casa grande, y allí se
quedó largo tiempo. De pronto, y sin saber nadie ni por qué,
apareció en la jaula, otra vez alegre. ¡Qué alegría en el jardín! Los
niños saltaban, tocaban las palmas; Diana, loca, le seguía,
ladrándole; Platero, igual que un chiquillo, daba vueltas sobre sus
patas, como bailando, y poniéndose en las manos daba coces al aire.
(Juan Ramón Jiménez)

1 - ¿ Qué le pasó al canario ?


(Le abrieron la jaula - Se escapó - Se quedó en su jaula)

2. ¿Cómo era el canario?


(No se sabe - Muy joven - Muy viejo)

3. ¿Por qué no lo habían dejado libre?


(Por miedo a que se lo comieran los gatos - Porque se escaparía -
Porque no sabía volar)

4. ¿Qué pasó con el canario ?

50
(Lo cazaron - Volvió solo a la jaula - Se quedó volando en el jardín)

5. ¿Qué hacia Diana?


(Daba coces al aire - Ladraba al canario - Quería cazarlo)

Entre los indios del Perú, los correos llevaban sus mensajes corriendo por los
caminos de las montañas. Cuando llegaba a un lugar, el correo pasaba el
mensaje a otro. El nuevo correo continuaba corriendo. El mensaje se
pasaba de un correo a otro hasta llegar a su destino.
En China y Roma se usaba el caballo como medio más rápido. Al final de
cada trecho había una estación de posta en donde se cambiaba de caballo.
El mensaje se trasladaba con mucha rapidez.
Los árabes utilizaron un eficaz servicio mediante una red de torres. Cuando
una torre recibía un mensaje, encendía una lumbre y hacía unas señas. Los
árabes podían hacer que un mensaje fuera de una ciudad a otra o
atravesar España en un solo día.
El servicio postal moderno nació en Inglaterra en 1840. Allí se inventó
también el sello de correos. Las cartas son transportadas en tren, automóvil,
barco o avión. Este sistema permite una gran rapidez para el envío de
cartas o paquetes de una ciudad a otra.

1. ¿Cómo enviaban sus mensajes los indios peruanos?


(A caballo - Haciendo señales con lumbres - Enviaban mensajeros
corriendo)

2. ¿Por qué los chinos utilizaban el caballo?


(Porque -era más rápido - Tenían muchos caballos - La gente corría menos)

3. ¿Quiénes utilizaban las señales de humos desde unas torres ?


(Los indios - Los romanos - Los árabes)

51
4. ¿Dónde se inventó el sello de correos?
(En Perú - En Inglaterra - En China)

5. ¿Por qué es ahora más rápido el servicio de correos?.


(Porque se utiliza el avión - Porque se usan caballos - Porque los hombres
van corriendo)

Una zorra encontró a un erizo que bajaba lentamente la cuesta


de una montaña.
-Buenos días, -le dijo la zorra con burla-. ¿Adónde vas con ese
paso tan rápido?
-No muy lejos. Al jardín que ves allá abajo -le contestó el erizo.
-Bueno, te acompañaré, pero con la condición de que no
vayas demasiado de prisa.
-¿Y si llego primero al jardín? -preguntó el erizo.
La zorra lo miró y, pensando que llegaría corriendo mucho
antes que él, le dijo:
-Si me adelantas, te prometo que te llevaré todas las tardes tu
comida.
-Vamos, pues.
Y, apenas había dicho estas palabras, el erizo se hizo una bola y
comenzó a rodar rápidamente por la pendiente.
Cuando la zorra quiso comenzar a correr, el erizo ya habla
llegado al jardín.
-Te perdono tu promesa, -le dijo a la zorra al verla llegar sin
aliento.

Una zorra se encontró con un............... que bajaba por una..................

52
La ............... quiso burlarse del erizo.
Le dijo que lo acompañaría al ................ si no corría demasiado.
La zorra le................... al erizo que si conseguía llegar ................... al
jardín le llevaría todos los ................. su comida.
El erizo se hizo una........................ y comenzó rodar. La ............... no
pudo alcanzarlo.
El erizo al ver a la.................... sin aliento le .................... la promesa.

Las escaleras

Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan muy
incomodas. La posición natural consiste en mantenerte-de pie, los brazos
colgados sin esfuerzo, la cabeza levantada aunque no tanto que los ojos dejen
ver los escalones que están por encima del que pisas, y respirando lenta y
regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del
cuerpo situada abajo a la derecha, cubierta casi siempre por unos zapatos, y que
cabe exactamente en el escalón. Puesta en el peldaño dicha parte, que
llamaremos pie, se recoge la otra parte de la izquierda (también llamada pie,
pero que no debe confundirse con el pie que antes habíamos subido) y,
llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarlo en el segundo
escalón, con lo cual en éste descansará el pie. Los primeros escalones son
siempre los más difíciles. La coincidencia de nombres entre el pie y el pie hace
difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el
pie y el pie.
Llegado en esta forma al segundo escalón, basta repetir los movimientos hasta
encontrarse con el final de la escalera.
(J. Cortázar)
1. Las escaleras se suben ...
(de costado - de frente - de espaldas)

2. ¿Cómo se llama también el escalón?

53
(Espalada - Escalera - Peldaño)

3. ¿Qué es lo que tenemos abajo a la derecha?


(La cabeza - El pie - La barriga)

4. ¿Qué es lo que tenemos dentro del zapato? (La mano - Los dedos - El pie)

5. ¿Qué ocurriría si levantamos al mismo tiempo el pie derecho y el pie izquierdo?


(Que nos caeríamos - Subiríamos la escalera - Bajaríamos)

54

También podría gustarte