PLAN DE INTERVENCIONES

COLECTIVAS
PIC MUNICIPAL DE ELIAS
MUNICIPIO DE ELÍAS HUILA CODIGO:
E.S.E. HOSPITAL MUNICIPAL
SAN FRANCISCO DE ASÍS
813011502-2

ACTA VERSION 1

DIMENSION: Transversal gestión diferencial de poblaciones vulnerables

COMPONENTE: DISCAPACIDAD
FECHA: 13 de junio de 2022
HORA DE INICIO 09:30 Am HORA CULMINACION: 10: 00 am
DURACION: 30 minutos
AMBITO
TERRITORIAL:
rural
LUGAR: Vereda oritoguaz
REDACTADA POR: KAREN LORENA GUZMAN ORTIZ
NOMBRE CARGO
PERSONAL
KAREN LORENA GUZMAN ORTIZ Psicóloga
FACILITADOR

META BIENESTAR Tasa de mortalidad

META DE PRODUCTO Servicio de implementación de estrategias para el fortalecimiento del control social en salud
INDICADOR DE
Estrategias para el fortalecimiento del control social en salud implementadas
PRODUCTO
Realizar orientación a través de talleres lúdicos en derechos, deberes, prevención del abandono,
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
maltrato o discriminación hacia las personas con discapacidad, dirigido a: cuidadores y padres
de familia de este grupo poblacional , en la zona rural y urbana del municipio.
 Asegurar el goce pleno de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las
OBJETIVO DE LA
ACTIVIDAD
personas con discapacidad.
 Lograr disminuir en la sociedad la discriminación hacia las personas con discapacidad.

Es importante dar a conocer a las personas cuidadoras y demás población en general que
JUSTIFICACION PARA
tengan algún familiar con discapacidad cuales son los derechos y deberes de las personas en
EL DESARROLLO DE
LA ACTIVIDAD condición de discapacidad, también fomentando el buen trato que se debe tener con aquellas
personas para generar y desarrollar una vida con menores dificultades y así aumentar su calidad
de vida.
CARACTERIZACIÓN EDADES TOTAL PERTENENCIA ÉTNICA TOTAL EPS TOTAL
DE LA POBLACIÓN
ASISTENTE 0a5 0 Afrodescendientes 0 Medimas 0
6a9 0 Indígenas 0 Comparta 0
10 a 14 0 Room (Gitanos) 0 Asmetsalud 15
15 a 19 0 Raizal 0 Comfamiliar 11
20 a 24 0 Palanquero 0 Mallamas 0
25 a 60 26 LGTBI 0 Nueva EPS 0
61 o + 0 Ningún grupo étnico 0 Sanitas 0
Total 26 Total 0 Emcosalud 0
SGSSS TOTAL POB. CONDICIÓN O SITUACIÓN 0 Coomeva 0
Régimen especial 0 Migrante 0 Policía 0
Contributivo 0 Hijos de adultos desmovilizados 0 Sisbén 0
Subsidiado 26 Desmovilizado grupo armado 0 Sanidad 0
ARL 0 Discapacidad 0 Militar
Sin 0
información
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Identificado (No 0 Desplazamiento 0 Otras 0

asegurado)
No identificado 0 Víctima de violencia y conflicto 0 Total
(no asegurado
Total 26 Total 0
REGIMÉN TOTAL GENERO TOTAL UBICAC TOTAL ACT.
Subsidiado 26 Femenino 23 Urbano 0 Individual 0
Contributivo 0 Masculino 3 Rural 26 Colectiva 26
Especial 0 Total 26 Total 26 Total 26
No asegurado 0
Total 0
MATERIAL UTILIZADO volante
Se realiza actividad con el siguiente orden del día:

1. Presentación inicial
2. Introducción
3. Objetivo de la actividad.
ORDEN DEL DIA
4. Desarrollo de la actividad.
5. Diligenciamiento de la lista de asistencia.
6. Evaluación de adherencia a la actividad.
7. Finalización de la actividad.

DESCRIPCION DE Se realizo actividad en la vereda oritoguaz con la poblacion el cual asistieron 26 personas,
LA ACTIVIDAD iniciando con un cordial saludo a todo los presentes por parte de la Coordinadora direccion lcoal
de salud y la Psicologa del PIC Municipal, donde se socializo el siguiente tema derechos,
deberes, prevención del abandono, maltrato o discriminación hacia las personas con
discapacidad.

Se oriento por medio del juego de la OCA donde se escogían tres personas, las cuales debían
tirar un dado y responder la pregunta relacionada con los derechos y deberes, después la
profesional fortalecía las respuesta de los participantes con las siguientes descripciones:

DERECHOS

1. A la igualdad y no discriminación
2. A una adecuada accesibilidad y movilidad
3. A la protección ante situaciones de riesgo
4. Al igual reconocimiento como personas ante la ley
5. Al acceso a la justicia
6. A la libertas y seguridad
7. A la integridad personal
8. A la independencia e inclusión social
9. A la libertad de expresión
10. A recibir información clara y oportuna
11. A la intimidad y confidencialidad
12. A la educación inclusiva
13. A recibir servicios de salud integrales
14. A la habilitación y rehabilitación para eliminar o disminuir las limitaciones
15. Al trabajo y al empleo digno
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16. A participar en la vida política y pública

17. A participar en espacios de cultura la recreación y deporte
18. A la libre asociación para la defensa de los derechos.

DEBERES

19. Actuar de manera respetuosa frente a los demás

20. Tratar con igualdad y no discriminar aceptando nuestras diferencias
21. Informar e informarse
22. Participar activamente de la vida en comunidad
23. Procurar el cuidado de su salud, la de su familia y su comunidad
24. Conocer sus derechos individuales y colectivos

Se socializo que la discapacidad es compleja, controversial y cambiante según el enfoque y el

momento histórico en que se enmarca. Sin embargo, a partir de la aprobación de la Convención
sobre los Derechos de las Personas con discapacidad, en nuestro país se considera que: “La
discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas
con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena
y efectiva en la sociedad.
Compartió que algunos principios es la no discriminación La eliminación de toda distinción,
exclusión o restricciones basada en el sexo, edad, preferencia sexual, discapacidad, religión,
etc., que tenga por objeto o resultado el menoscabar o anular el reconocimiento goce, o ejercicio
de los derechos humanos y las libertades fundamentales. La discriminación se configura en dos
acepciones:
 tratar diferente a lo que es igual” caso de dos personas que optan al mismo puesto con
igualdad de atestados, pero una es descalificada por su discapacidad.
 tratar igual a lo que es diferente” cuando no se realizan adecuaciones curriculares para
alguien que lo requiera.

Definiciones:
La “comunicación” incluirá los lenguajes, la visualización de textos, el Braille, ille, la
comunicación táctil, los macrotipos, los dispositivos multimedia de fácil acceso, así como el
lenguaje escrito, los sistemas auditivos, el lenguaje sencillo, los medios de voz digitalizada y
otros modos, medios y formatos aumentativos o alternativos de comunicación, incluida la
tecnología de la información y las comunicaciones de fácil acceso;

Por “lenguaje” se entenderá tanto el lenguaje oral como la lengua de señas y otras formas de
comunicación no verbal

Por “discriminación por motivos de discapacidad” se entenderá cualquier distinción, exclusión o

restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito o el efecto de obstaculizar o dejar
sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de todos los derechos
humanos y libertades fundamentales en los ámbitos político, económico, social, cultural, civil o
de otro tipo. Incluye todas las formas de discriminación, entre ellas, la denegación de ajustes
razonables;

Por “ajustes razonables” se entenderán las modificaciones y adaptaciones necesarias y

adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en
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un caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en
igualdad de condiciones con las demás, de todos los derechos humanos y libertades
fundamentales;

Por “diseño universal” se entenderá el diseño de productos, entornos, programas y servicios que
puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni
diseño especializado. El “diseño universal” no excluirá las ayudas técnicas para grupos
particulares de personas con discapacidad, cuando se necesiten.

La discriminación hacia las personas con discapacidad se ha dado por falta de conocimiento de
la sociedad sobre esta condición, esto ha impedido que puedan gozar de sus derechos (salud,
trabajo, educación, vivienda, transporte y comunicaciones accesibles, justicia, cultura, turismo) y
tener una vida plena.

Se finaliza la actividad agradeciendo a los participantes por la participación, y de igual forma

incentivar a toda la población que tiene una persona con discapacidad, a su cuidado, a brindar
apoyo emocional, y informando que las entidades de salud brindamos un apoyo en cuanto a
todo lo relacionado con la certificación, la gestión en pañales, en citas, entre otras que permitan
mejorar la calidad de vida de los usuarios.

“minsalud.gov.co”
BIBLIOGRAFIA https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/resolucion-
3280-de-2018.pdf
 Identificaron algunos derechos y deberes de las personas en condición de discapacidad
que las personas no conocía.
LOGROS  Se logro que obtuvieran mas conocimiento frente a la prevención, abandono y maltrato
de las personas con discapacidad, para que así mismo desarrollen una vida cotidiana
con menores dificultades.
DIFICULTADES Ninguna, se contó con buena participación.
ESTRATEGIA DE
EVALUACION DE
ADHERENCIA A LA
se hace la pregunta a los participantes de cómo les pareció la actividad
ACTIVIDAD

FIRMA DE LOS RESPONSABLES

KAREN LORENA GUZMAN ORTIZ

Psicóloga
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REGISTROS FOTOGRAFICOS DE LA ACTIVIDAD